Презентация «Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями».
презентация для интерактивной доски по теме

Слайд 1

«Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями» Педагог-психолог МДОУ № 18 Алла Михайловна Борисова

Слайд 2

Семья и детский сад – вот те два начала, которые формируют личность ребенка .

Слайд 3

Приоритетность семейного воспитания выходит на первый план, что находит свое подтверждение в принятых государством Законах и Нормативных документах.

Слайд 4

Приоритетные задачи, направленные на работу с родителями Установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника Объединение усилий для развития и воспитания детей Создание атмосферы взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки Активизация и обогащение воспитательных умений родителей Задачи

Слайд 5

Нетрадиционные формы работы с родителями Направления работы с родителями Познавательные Информационно – аналитические Наглядно – информационные Досуговые

Слайд 6

Семинары – практикумы , родительские клубы , педагогические гостиные, родительские собрания, педагогические брифинги, консультаций в нетрадиционной форме, устные педагогические журналы, игры с педагогическим содержанием, педагогическая библиотека для родителей . Познавательные формы

Слайд 7

« Педагогическая лаборатория» - проводиться в начале или в конце года. На них обсуждается участие родителей в различных мероприятиях. Проводится анкета «Родитель – ребенок – детский сад ». Проходит обсуждение намеченных мероприятий, либо анализируются прошедшие и подводятся итоги. Родительские собрания нетрадиционной формы

Слайд 8

«Читательская конференция » - Воспитатель проводит подготовительный этап перед собранием, где родителям дается задание по определенной теме. Подготовленное задание обсуждается с различных позиций. За 2 недели до собрания родителям раздаются материалы на тему собрания, воспитатель просит прокомментировать, то или иное высказывание, освещает суть темы и задает вопросы при обсуждении. Родительские собрания нетрадиционной формы

Слайд 9

«Творческие мастер-классы» - это собрание в нашем саду прошло в виде консультации нетрадиционной формы. Педагог-психолог предложила родителям тему для беседы, в процессе которой не только поделилась своими знаниями, умениями, опытом, но и наглядно продемонстрировала возможные способы творческого взаимодействия родителей и детей. Родительские собрания нетрадиционной формы

Слайд 10

«Семинар – практикум » - н а таком собрании может выступать не только воспитатель, но и родители, логопед, психолог, медицинские работники и другие специалисты. Совместно с родителями происходит обыгрывание или решение проблемных ситуаций, здесь могут присутствовать элементы тренинга. Определяется тема и ведущий, им может быть как воспитатель, так и родители, приглашенные специалисты. Родительские собрания нетрадиционной формы

Слайд 11

«Душевный разговор » Это собрание рассчитано не на всех родителей, а лишь на тех, чьи дети имеют общие проблемы (например: в общении со сверстниками – уход, агрессивность, тревожность и др.). Проводится анкетирование по теме , затем живая дискуссия, обмет опытом. В конце собрания родителям не дают готовых рекомендаций , они сами их разрабатывают. Родительские собрания нетрадиционной формы

Слайд 12

« Собрание - совещание» Организационная форма, в рамках которой происходит разработка, обсуждение и выработка стратегии по решению педагогических и организационных вопросов с участием родителей, воспитателей, администрации, представителей заинтересованных сторон. Родительские собрания нетрадиционной формы

Слайд 13

«Собрание – выставка » Час фантазии, творчества , когда дети показывают родителям свои творческие способности, прикладные умения . Проводится демонстрация работ детей, выполненных самостоятельно, в небольших группах, а так же с участием родителей и педагогов. Родительские собрания нетрадиционной формы

Слайд 14

« Открытое родительское собрание» проводится в нашем саду с приглашением всех, кто заинтересован в решении поставленной проблемы, обсуждении волнующей темы, внесении интересующего вопроса. Родительские собрания нетрадиционной формы

Слайд 15

Цель - выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности. Выполнить эту задачу можно с помощью анкетирования, социологических опросов, применения приема «Почта доверия». Информационно-аналитические формы

Слайд 16

информационные проспекты и брошюры для родителей, организация дней «Открытых дверей» с открытыми просмотрами занятий и других видов деятельности детей , выпуск газет , создание сайтов детского сада, групп, отдельных специалистов, организация библиотек-передвижек, фотовыставок , семейных и групповых фотоальбомов, эмоциональных и родительских уголков. Наглядно-информационные формы

Слайд 17

Наглядно-информационные формы Уголки жизни группы Уголок эмоций

Слайд 18

Наглядно-информационные формы Буклеты и памятки Визитки специалистов

Слайд 19

Невозможно представить детский сад без красиво и оригинально оформленного родительского уголка . В нем размещается полезная для родителей информация: режим дня группы, расписание занятий, ежедневное меню, полезные статьи и справочные материалы-пособия для родителей. Главное - содержание родительского уголка должно быть кратким, ясным, разборчивым, чтобы у родителей возникло желание обратиться к его информации. Наглядно-информационные формы

Слайд 20

По данному направлению можно организовать: праздники , которые можно закончить чаепитием, развлечения , спектакли и конкурсы , знакомство с профессиями родителей, празднование дней рождения , выставка семейных коллекций, ярмарка семейных традиций, выпуск семейных газет , акции . Досуговые формы

Слайд 21

Семья и детский сад – два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

Слайд 22

Спасибо за внимание.