ПРОЕКТ (практико-ориентированный) Мое село, в котором я живу
проект на тему

МДОУ «Нижнеомский детский сад № 1»

ПРОЕКТ

(практико-ориентированный)

Мое село, в котором я живу

Воспитатель: Портнягина А.В.

2011 г

Содержание.

СОДЕРЖАНИЕ

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

ОСНОВНЫЕ  КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОЕКТА

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ПРОЕКТА

ПРЕДПОЛОГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ЛИТЕРАТУРА

Актуальность темы.

Воспитание любви и уважения к родному селу – важнейшая составляющая патриотического воспитания.

Мы горим желанием воспитать любовь к Родине, а оказывается, не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому – к родному дому, селу, детскому саду, а ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины, а потом – гражданином России, и только потом – жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.

Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей Родине, гордости за неё необходимо всегда. Если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою Родину, свое село, нам нужно показать их с привлекательной стороны.

Если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории, символики, достопримечательностях села, начнут проявлять интерес к событиям сельской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, можно считать, что цель проекта достигнута и его задачи выполнены.

Цели и задачи проекта.

Цель: формирование духовно-нравственного отношения и чувство сопричастности к родному дому, улице, селу.

Задачи:

1. Дать знания детям о родном селе, истории, символике, достопримечательностях.
2. Воспитать уважительное отношение к человеку – труженику, результатам его труда, защитникам Отечества.
3. Воспитать любовь к своему селу, гордость за него, умение видеть прекрасное.

Основные концептуальные положения проекта.

         Для дошкольного периода, характерна наибольшая обучаемость и податливость педагогическим влияниям.  Поэтому, руководя любым  видом деятельности, взрослые могут влиять на чувственную сферу ребенка, его нравственные проявления, суждения, отношения к сверстникам, расширять и уточнять знания, формировать у него начальные чувство Родины – правильное отношение к обществу, людям, труду, своим обязанностям.

        Основой проекта является: становление и развитие нравственного сознания, формирования у ребенка любви к родным местам.

        Задача педагогов и родителей:

- как можно раньше пробудить  в растущем человеке любовь к родной земле.

- воспитывать любовь и уважение к родному дому, детскому саду, родной улице, селу, к армии, гордость за мужество воинов.

- развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

Этапы  реализации проекта

Вводный этап. Подготовительный.

1. Ознакомление с материалами о селе.

Основной этап. Практический.

1. Создание условий и оформление необходимого материала о селе.

Заключительный этап. Аналитический.

1. Итоговое занятие о родном селе.
2. Наглядный материал.

Мероприятия, направленные на реализацию проекта.

СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

НОЯБРЬ

ДЕКАБРЬ

ЯНВАРЬ

ФЕВРАЛЬ

МАРТ

АПРЕЛЬ

МАЙ

Предполагаемые результаты.

Дети должны знать:

- место работы родителей (иметь представление о значимости их труда; испытывать гордость и уважение к труду взрослых, иметь посильные трудовые обязанности дома, в детском саду, нести ответственность за их выполнение.)

- место проживание: село; предприятие родного села и их значимость; символику села, достопримечательность.

- историю родного села и быт русского человека.

- героев ВОВ своего района.

Литература.

1. Чиркова С.В. Родительские собрания в детском саду. – М., 2008г.

2. Александрова Е.Ю., Гордеева Е.П., Постникова М.П., Попова Г.П. Система патриотического воспитания. – М., 2007г.

3. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного  возраста. – М., 2004г.

4. Деркач Л.И. Современные подходы к патриотическому  воспитанию дошкольников.//Журнал Дошкольная педагогика. – 2009г. - №2.