Информация об используемых в работе образовательных технологий и пособий
методическая разработка на тему

Автор

Название технологии

Обоснование

применения

Полностью или частично

Дидактическое оснащение

Результат имеющийся или прогнозируемый

Комарова Т. С.

«Детское художественное творчество» Москва, 2008г

Обучение детей дошкольного возраста разным видам изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации.

Частично

Наглядно- дидактические пособия:

«Хохлома»

«Гжель»

«Дымковская игрушка»

«Городецкая роспись по дереву»

Развитие художественно-творческих способностей дошкольников, творческого размышления и поиска.

Косарёва В.Н.

«Народная культура и традиции»

Приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям.

Частично

Демонстрационный материал: «Московский Кремль», карта «Наша Родина-Россия», макет деревянного дома и кукол в русских народных костюмах.

Развитие интеллекта, творческих способностей, самостоятельности, формирование наглядно- образного мышления.

Николаева С.Н.

«Методика экологического воспитания дошкольников»

Познание окружающего мира и приобретение социального опыта.»

Частично

Дидактические игры:

Птицы»,

«Домашние животные»,

«Загадки о животных».Демонстрационный материал: «Уроки экологии»

Заложить основы миропонимания и практического взаимодействия с предметно-природной средой.

Безруких М.М.

«Здоровье формирующее физическое развитие», Москва, 2001г

Направлена на физическое развитие : формирование опорно-двигательного аппарата, основных двигательным качеств.

Частично

Мешочки с песком разного веса, коррекционные дорожки (ребристая), ленточки, дорожка со следочками, «извилистая».

Помогает направить детей на активизацию сенсомоторного развития, формирование осанки, основных видов движений.

Белая К.Ю.

Зимонина Л.А.

Куцакова Л.В.

«Твоя безопасность . Как себя вести дома и на улице», Просвещение 1998г

Направлена на формирование у детей элементарных навыков поведения дома, на улице, в транспорте, в парке. Способствует обеспечению безопасного , здорового образа жизни детей.

Полностью

Дидактические игры: «Как избежать неприятностей . Часть 1 и 2». Демонстрационный материал: «Как избежать неприятностей». Комплект карточек «Пожарная безопасность», «ОБЖ. Безопасное общение».

Воспитание безопасного и здорового образа жизни ребёнка. Стимулирует развитие у дошкольников самостоятельности, ответственности за своё поведение.

В.В.Гаврилова

Л.А. Артемьева

«Декоративное рисование с детьми 5-7лет»

Знакомство дошкольников в увлекательной форме с хохломской и дымковской росписями.  

Частично

Плакаты: Хохломская роспись», «Работы современных мастеров»

Дидактические игры: «Народные промыслы», «Чудо-узоры», «Что сначала, что потом»

Приносит в воспитание и обучение детей элемент творчества; развивает художественное воображение.

Николкина Н.А.

«Изобразительная деятельность»

Направлено на развитие интегративных качеств в области «Художественное творчество»

Частично

Дидактические игра: «Чудо-узоры» . Дидактическое упражнение «Дорисуй узор»

Обеспечение полноценного развития ; образование и воспитание детей удовлетворяет потребности в познании созидания и творчестве.

Соломенникова О.А.

«Радость творчества», Мозаика-синтез, 2005г

Направлено на ознакомление детей с декоративно-прикладным искусством.

Частично

Дидактическая игра «Разрезные картинки»

Хохломские изделия.

Эстетическое воспитание детей основывается на интеграции различных видов искусства и художественно-творческой деятельности.