конспект занятия для подготовки детей к школе
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Коррекционно-развивающее занятие по подготовке детей к школе

Цели:

- развитие пространственной ориентировки и умения действовать по правилу;

       - развитие пространственной ориентировки и закрепление представлений о геометрических фигурах;                                                                                                                                                                                  

       - развитие ассоциативной памяти;

- развитие мелкой моторики рук;

- развитие сенсомоторики;

- профилактика нарушений зрения.

Ход занятия:

Приветствие.

1.        Игра «Геометрические ковры».

Детям раздаются наборы геометрических фигур и листы белой бумаги форматом А4. Им предлагают сделать коврик, украшенный геометрическим орнаментом.

Например: в середине большой круг, в верхней части листа 4 квадрата, в нижней части листа ,4 треугольника, слева 3 овала, справа 3 прямоугольника.

Следующий вариант немного сложнее: в центре большой круг, в левом верхнем углу треугольник и в правом верхнем углу тоже треугольник; в левом нижнем углу и в правом нижнем углу по одному квадрату. В середине каждой стороны листа положить по одному прямоугольнику.

2.        Игра «Магазин ковров».

Перед детьми выставляются (вывешиваются) ковры с различными геометрическими узорами. Педагог говорит детям, что сейчас они будут находить ковры по описанию: «Покажите, пожалуйста, ковер, в середине которого расположен квадрат, сверху 3 круга, снизу 3 треугольника, слева 2 трапеции, справа 2 прямоугольника».

После того как дети научатся определять узоры по описанию, педагог предлагает им самим описать ковер, который им понравился больше всего.

(Дополнительно Влад)

3.        Упражнение «Запоминай».

Сейчас я буду называть произвольно любые слова, добавляя к ним другие, которые связаны с первыми по смыслу. Запомните, пожалуйста, эти слова:

праздник - подарок;        дом - окно;

лимонад - прохлада;        будка - собака;

стол - пирог;        блины - сковородка;

шапка-шарф;        печь-дрова;

ваза - цветок;        пылесос - уборка;

пчела - мед;        город - улица.

(Дополнительно Саша В.)

4.        Энергетическое упражнение «Точки мозга».

Одну руку положить на пупок, а другой массировать точки, которые расположены под ключицей, с правой и левой сторон груди. Теперь нужно представить, что на носу кисточка, и мы ею рисуем на потолке две горизонтальные восьмерки.

5.        Упражнение «Ленивые восьмерки».

Рисуем горизонтальные восьмерки в воздухе по три раза каждой рукой, а затем обеими руками сразу.

6.        Упражнение «Восьмерки».

Нарисовать в тетради обеими руками одновременно по две горизонтальных восьмерки.

7.  Графический диктант.

8.  Пальчиковая гимнастика (повторение «Шалун»)

Наша Маша варила кашу.        первые  две   строки   чертить

Кашу сварила,        пальцем круги на ладошке. На сле-

        Малышей кормила:        дующие  четыре  строки загибать

Этому дала,        пальцы.

                                                        Со словами седьмой строки

Этому дала,        пальцами другой руки брать мизин-

Этому дала,        чик и слегка покачивать.

А этому не дала.        Л. Савина

Он много шалил,

Свою тарелку разбил.

9. Профилактика нарушений зрения.

Нарисовать глазами в воздухе 3 горизонтальных восьмерки.

Рефлексия.

Обсуждение заданий, у кого что хорошо получилось, а в чем были трудности.