Динамика показателей эмоционального благополучия детей группы №1 за 2011-2014 учебный год.
материал по теме

Динамика показателей эмоционального благополучия детей за 2011-2014 учебный год.

      Положительное эмоциональное состояние ребёнка возникает при соответствующем настрое окружающих его людей.

Определение настроения ребенка во время пребывания в детском саду проводилось с помощью цветового теста эмоциональных состояний на основе теста Люшера. Для диагностики потребовалось 8 цветных квадратиков. Ребенку предлагалось выбрать квадратик, который похож на его настроение во время занятия, затем квадратик-настроение во время общения с педагогом.  Всего было обследовано 26 детей. 

Мониторинг уровня комфортности дошкольников на занятиях.

Мониторинг уровня комфортности дошкольников при общении с педагогом.

Таким образом, синий, зеленый, красный, желтый и фиолетовый цвета говорят об эмоциональном благополучии ребенка, а коричневый, черный и серый — о неблагополучии.

Вывод: Видна положительная динамика комфортности дошкольников на занятиях.  Дети активны, настроены позитивно на все виды деятельности. Высокий уровень эмоционального комфорта воспитанников сохраняется за счет создания доброжелательной психологической обстановки, индивидуально-дифференцированного подхода к каждому ребенку.