Дидактическая игра на распознание местоположения предметов на плоскости и пространственных отношений между ними: «Сервируем стол»
учебно-методическое пособие (младшая группа) на тему

Дидактическая игра на распознание местоположения предметов на плоскости и пространственных отношений между ними: «Сервируем стол»

Образовательные области: Познание, Здоровье, Коммуникация, Социализация.

              Игра предназначена для детей 5-7 лет.

Задачи: Упражнять детей в действенном различении и обозначении словами основных пространственных направлений вперед-назад, направо и налево. Упражнять детей в использовании различных пространственных терминов для обозначения местоположения предмета в пространстве (в, над, на, за, под и пр.)

 Цель игры: Формировать навыки ориентировки на горизонтальной плоскости. Развивать пространственные представления, связную речь,  самоконтроль, сообразительность, мышление, память, умение концентрировать внимание. Закреплять навыки счета.

Место использования: непосредственно  индивидуальная деятельность.

 Материал: Раздаточный материал может быть различным (овощи, посуда, продукты питания). Играть могут от 1 до5 человек.

Правила игры: Воспитатель дает задание положить предмет в определенное место. Ребенок, зная  основные пространственные направления, выполняет задание.

Ход игры:

Перед детьми на столы выкладываются салфетки-скатерти. Рядом с каждым ребёнком  - подносы с раздаточным материалом. Инструкция педагога: «Дети, возьмите тарелочку и положите её в середину салфетки. Возьмите торт и положите его в верхний правый угол и т. д.». Дети выполняют задание по инструкции педагога. После того, как вся скатерть будет сервирована, педагог предлагает детям рассказать, какие предметы разложены на скатерти. Например, «У меня на салфетке в нижнем левом углу лежит вилка. Справа от чашки лежит ложка».

Выигрывает тот, кто больше получит фишек.

Разработала: воспитатель МБДОУ «Лямбирского детского сада №3 » Хасанова И.В.