Нетрадиционные техники "Рисование пальчиками и ладошками" .
презентация к занятию (младшая группа) на тему

Рисование пальчиками и ладошками .

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

                                                                                                                 В.А. Сухомлинский.

Из истории .

Как известно, методика рисования пальцами была использована, Рут Ф. Шоу  примерно в 1932 г, так как ей необходимо было преодолеть проблемы, которые возникли в ее школе. Данная методика, по наблюдениям Рут Шоу помогала детям, посещавшим ее школу избавиться от страхов и подавленности. В дальнейшем эта методика воплощалась в жизнь П. Наполи (1946, 1951) .

 Данная методика использовалась для раскрытия основных характеристик личности. Рисование пальцами позволяло выявить искренние проявления личности, создавая условия для самовыражения.

 Рисование пальцами дает минимальную нагрузку на мышцы руки и не имеет шаблонов. Рисунки всегда получаются яркими и интересными.

Рисование пальцами - это разрешенная игра с грязью, которая позволяет избавить индивидуум от агрессии. Тем более за эту игру никто не ругает, а наоборот, ей все восхищаются.

Шоу и Лайл утверждают, что рисование пальцами один из способов развития воображения у индивида.

Для рисования пальцами используют пальчиковые краски.

 На сегодняшний день существует несколько способов рисования пальчиковыми красками: это рисование ладошками, рисование хозяйственной губкой, рисование штампами, использование трафаретов.

 Рисование пальчиковыми красками является подготовительным этапом для перехода к рисованию кистью, учит чувствовать границы листа, положительно влияет на развитие образного мышления.

Сказка , для подготовке дошкольников

к рисованию пальцами.

В фиолетовом лесу на волшебной полянке жила девочка Долька.

Она очень любила рисовать, и всегда с собой носила альбом и карандаши. Долька рисовала цветы, деревья, бабочек, дома. В прекрасный солнечный день девочка отправилась на прогулку  и принялась за свое любимое занятие.

Но вдруг подул злой, сильный ветер. Он начал срывать листья на деревьях ,и все кругом переворачивать.

Долька укрылась от ветра под большим цветком - колокольчика. Но спасти свой альбом и карандаши не удалось.

Когда ветер стих, Долька села возле цветка и горько заплакала.

Тут мимо проходил Незримка Всюсь:

-Долька, что случилось? Ты почему плачешь?

Она рассказала о своем несчастье.

 – Не плачь! – сказал Незримка мы. Что-нибудь придумаем.

Он позвал на помощь радужных гномов:  Кохле,  Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе, Фи. Гномы поделились своими красками.

А Ворон Метр  открыл ей тайну , что у нее есть пять пальцев на правой руке и пять пальцев на левой, которые мокнув  в любую из радужных красок она может рисовать новые картины.

Долька обрадовалась и тут же принялась за дело.

Нету кисточки пропала,
Только я грустить не стала,
Обмакну я пальчик в краску,
Нарисую пальцем сказку.

Теперь она хочет научить и всех детей рисовать пальчиками и ладошками. Это весело и интересно!