Осенняя пора
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Опубликовано 23.01.2015 - 21:43 - Зотова Татьяна Сергеевна

Технология сохранения и стимулирования здоровья.

Скачать:

Вложение	Размер
osennyaya_pora_zdorove.docx	29.32 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 общеобразовательного вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по познавательно-речевому развитию детей

Красносельского района

Санкт-Петербурга

Тема: «Осенняя пора»

(средняя группа)

Использованные технологии: технология сохранения и стимулирования здоровья (дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, релаксация-звуки природы)

Составил:

Воспитатель

Зотова Татьяна Сергеевна

Октябрь 2014г.

Санкт-Петербург

2015

Интеграция образовательных областей:

коммуникация, познание, здоровье, социализация, художественное творчество.

Цели:

Способствовать развитию и обобщению представлений о сезонных изменениях;
Замечать изменения в природе;
Закрепить знания детей о признаках осени;
Учить рисовать акварелью и солью.

Предварительная работа:

Наблюдения на участке детского сада за живой и неживой природой;
Экскурсии по экологической тропинке детского сада;
Рассматривание репродукций художников;
Беседы об осени;
Чтение художественной литературы;
Заучивание стихов;

Оборудование:

Листья разных деревьев на веревочки (из картона);
Слайды с изображением деревьев;
Мяч;
Акварель, кисть, бумага, соль.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Дети садятся в круг. Воспитатель включает звуки природы (дождь, ветер и т.д.)

II. Основная часть.

Воспитатель читает стихотворение «Осень-художница»:

Повязала осень пестрый фартук

И ведерки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по парку,

Листья позолотой обвела.

Воспитатель:

- О каком времени года стихотворение?

- А какие еще времена года вы знаете?

- Мы называем ее золотой, почему?

- А в какие краски раскрасила осень деревья?

- А еще, ребята осенью чаще дует ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра. Давайте с вами превратимся в ветерок.

Дыхательная гимнастика «Ветер»

Я ветер сильный, я лечу, Лечу, куда хочу	руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос
Хочу налево посвищу	повернуть голову налево, губы трубочкой и подуть
Могу подуть направо	голова прямо, вдох, голова направо, губы трубочкой, выдох
Могу и вверх	голова прямо, вдох через нос, выдох через губы трубочкой, вдох
И в облака	опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот
Ну а пока я тучи разгоняю	круговые движения руками
Повторить 3-4 раза

Воспитатель:

-Вот ветер нам листочки принес. Давайте мы с ними поиграем. Дети выбирают себе листочек.

-Отгадайте загадку:

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто... (листопад)

Сюжетные офтальмологическая гимнастика «Листья»

Жёлтый - красный Красный – жёлтый	прослеживание глазами за движением листочка
Разный красный. Жёлтый разный.	вверх – вниз, вправо – влево 6-8 раз
Это ветер листья носит.	движение глазами по кругу в одну и другую стороны 4-6раз
Звонкий ветер. Это осень…	поморгать и закрыть глаза

Воспитатель:

-Вот мы и поиграли, а теперь давайте вспомним, как называются наши листочки, и с какого дерева они упали.

Игра «Назови листок»

Воспитатель показывает детям картинки (слайды) с деревьями и называет их.

Это дерево береза. Какой листочек? - Березовый (дети поднимают вверх березовые листочки);

Это рябина. Какой листочек? – Рябиновый;

Это клен. Какой листочек? – Кленовый;

Это дуб. Какой листочек? – Дубовый и т.д.

Игра «Кто больше назовет?»

Воспитатель:

-Мяч осенний и волшебный будет в руки к вам скакать и вопросы задавать. Давайте встанем в кружок. Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос.

-Листья осенью (что делают?) – листья осенью желтеют и опадают;

-Дождь осенью (что делает?) – дождь осенью моросит, идет;

-Урожай осенью (что с ним делают?) – урожай осенью убирают;

-Птицы осенью (что делают?) — птицы осенью улетают;

-Деревья осенью (что делают?) — деревья осенью роняют листья;

-Звери осенью (что делают?) — звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Воспитатель:

-Молодцы ребята!

В группу входит Осень:

- Здравствуйте, дети. Я проходила мимо и услышала, как вы занимаетесь, рассказываете про меня. Вы большие молодцы. Все знаете. А у меня для вас есть подарки - краски разноцветные и волшебная соль. Хотите со мной порисовать?

Дети:

-Да!

Рисование «Осеннее дерево»

Осень:

- Давайте, дети, перед началом разомнем наши ручки.

Пальчиковая гимнастика “Деревья”

Всем в лесу на удивленье	трут ладони друг о друга
Разные растут деревья:	открывают ладони и растопыривают пальцы
Вот уперлась в небеса Вся смолистая сосна.	соединяют локти – «ствол», раскрывают ладони – «крона»
Распустила ветви-косы Белоствольная береза.	«фонарики» с движением сверху вниз
Как во полюшке былинка, Тонкая растет осинка.	показывают указательный палец, остальные – сжаты в кулак
Дуб раскинул свои ветви, И не страшен ему ветер.	вытягивают руки вверх, растопыривают пальцы
Ель иголки распушила	опускают руки в стороны вниз, растопыривают пальцы
И грибочки все закрыла	показывают гриб: указательный палец – ножка, ладонь сверху – шляпка
Шелестят листвой деревья,	трут ладони друг о друга – «шуршат»
Словно разговор ведут,	стряхивают ладони
Руки-ветви распустили, Птичек в гости к себе ждут.	сцепляют большие пальцы рук, разводят ладони в стороны – показывают птиц

Осень:

-На акварельной бумаге А4 формата рисуем ствол дерева. Намочите лист водой (область будущей листвы) и кисточкой довольно густо нанесите краску. Вы можете брать абсолютно любые цвета, полагайтесь на свою фантазию. Затем быстро посыпьте небольшое количество соли на эту поверхность и дождитесь полного высыхания. Землю так же намочите водой и закрасьте сильно разбавленным оранжевым и синим. Посыпьте солью и оставьте работу до полного ее высыхания. В конце стряхните соль. Осеннее дерево готово.

III. Итог занятия.

Воспитатель:

-Посмотрите, какие красивые деревья у нас получились. Все такие разные и волшебные. Мы повесим их на наш вернисаж, чтобы они радовали ваших родителей.

Осень:

-Вы сегодня очень хорошо работали на занятии, и одно из моих деревьев угощает вас вот такими спелыми сладкими яблочками. Приятного аппетита. Прощается.