Заметка о родительском собрании Деловая игра "Я сам!"
статья (младшая группа) на тему

Заметка.

В начале февраля во второй младшей группе прошло родительское собрание  Деловая игра  «Я – сам!». 

Целью собрания было:

• вооружить родителей знаниями по вопросам воспитания у детей младшего дошкольного возраста самостоятельности;

• заинтересовать родителей данной проблемой, научить анализировать.

Перед собранием была проведена предварительная работа:

1. Индивидуальные консультации для родителей на темы: «Первые шаги к самостоятельности», «Кризис трех лет».

2. Оформление стенда на тему «Я сам».

3. «Библиотечка для родителей» — выставка литературы для родителей по теме «Воспитание самостоятельности у детей дошкольного возраста», литературные произведения для детей (И. Муравейка «Я сама», З. Александрова «Что взяла, клади на место», А. Барто «Девочка чумазая», К. Чуковский «Мойдодыр», народные потешки: «Водичка, водичка, умой мое личико», «Травка – муравка» и другие).

4. Оформление папки – раскладушки «Значение самообслуживания в воспитании детей».

Родителям было предложено разбиться на две команды, в соответствии с выбранными  жетонами. Присутствовало добросовестное и компетентное жюри, которое оценивало ответы команд на заданные вопросы. Ну и, конечно же, как и полагается, ни одна игра не обходится без капитана команды и девиза.  Игра состояла из шести этапов, в которых родители размышляли над разными  жизненными ситуациями  связанные с воспитанием самостоятельности у детей младшего возраста. По окончанию игры были подведены итоги и присуждены места командам. Ни один родитель не остался без внимания, все получили дипломы победителей 1 и 2 мест. Последним седьмым этапом было сложное задание,  нужно было составить «Синквейн»  — это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором,  человек высказывает своё отношение к проблеме. Порядок написания синквейна:

Первая строка — одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна.

Вторая строка — два прилагательных, характеризующих данное предложение.

Третья срока — три глагола, показывающие действие понятия.

Четвёртая строка — короткое предложение, в котором автор высказывает своё отношение.

Пятая строка — одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации связанные с данным понятием.

Хоть задание было не легким, команды справились с ним очень хорошо.

По окончанию игры, родителям были  розданы  памятки по воспитанию самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста.

До новых встреч!