План работы на 17 февраля
календарно-тематическое планирование (старшая группа) по теме

                                    НОД

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

ФЭМП

Тема: Образование числа 8.

Цель: Числа и цифры 1—8, знаки +, —, знакомство с названием месяца —февраль, логическая задача на установление закономерностей.

Беседа: «Есть такая профессия – Родину защищать».

Рассказ воспитателя о традиции отмечать праздник всех мужчин.

Дидактическая  игра: «Кому что».

Рассматривание иллюстраций в уголке книг

Работа в уголке природы: рассматривание комнатного растения.

Цель:

Закреплять знания детей о строении растений, выделять стебель, листья, ветви, цветки у различных растений.

Артикуляционная гимнастика: «Трубочка - овальчик - заборчик».

Цель: Тренировать артикуляционный аппарат детей, способствовать укреплению круговой мышцы рта, вырабатывать умение быстро менять положение губ.

Самостоятельная деятельность детей.    

Задачи. Учить детей самостоятельно организовывать различные виды деятельности с книгой: рассматривание иллюстраций, пересказ отрывков из сказок, рассказов, обсуждение их содержания.

Дидактическая игра «Подбери листок».

Задачи. Закреплять знания детей о растениях. Развивать способность концентрировать внимание, логическое мышление.

Дежурство по столовой.

Задачи, Учить детей строить конструктивные отношения в процессе  труда, договариваться о взаимодействии, обсуждать распределение обязанностей.

Рекомендовано: изготовление поделок на выставку на 23 февраля

Почему происходит смена дня и ночи?

Цель: дать представление о том, как происходит смена дня и ночи.

Ход наблюдения

Как вы думаете, почему происходит смена дня и ночи?  Солнце дает Земле свет и днем и ночью. Земля волчком вращается в пространстве с большой скоростью. Один оборот происходит за 24 часа. В ходе вращения на той стороне, которая не обращена к Солнцу, — ночь, на другой — день.

Воспитатель задает детям вопросы.

• Куда исчезают звезды? (Звезды и днем остаются на небе, только мы их не видим, потому что солнечный свет гораздо ярче, чем свет звезд.)
• Почему заходит солнце? (Земля вращается вокруг Солнца, и создается впечатление, что оно восходит на востоке и садится на западе.)

Исследовательская деятельность

Лучи света всегда распространяются по прямой линии, и если на их пути попадается какой-нибудь предмет, то он отбрасывает темную тень.

Провести наблюдение — утром, в полдень, вечером. (В полдень солнце стоит прямо над головой, тень очень короткая; рано поутру и вечером солнце на небе опускается, тени становятся длинными.)

Трудовая деятельность

Уборка участка после снегопада; вывоз лишнего снега с участка на огород.

Цель: прививать трудолюбие, умение работать дружно.

Подвижная игра

«Движение планет вокруг Солнца».

Цель: закреплять знания о Солнечной системе.

Индивидуальная работа

«Кольцеброс».

Цель: развивать меткость.

Беседа «Наша страна - Россия. Природа нашей страны».

Задачи. Актуализировать, систематизировать и дополнить знания детей о природе нашей страны, ее разнообразии. Побуждать у детей желание больше узнать о ней.

Индивидуальная работа по ФЭМП с Алиной, Олей, Ромой.

Цель: закрепить написание цифры семь. Дидактические игры: «Кому что», «Угадай род войск», «Подбери нужное слово»

Работа в уголке музыкального воспитания: попевка Е. Тиличеевой «Смелый пилот».

Дидактическая игра «Какое время суток?» (с использованием репродукций картин художников).        

Задачи. Учить детей всматриваться в произведение, определять, в какое время суток происходит действие, изображенное на картине, аргументировать свой ответ.

Беседа с детьми на тему: «Мой родной город».

Задачи. Актуализировать и дополнить знания детей о родном городе, познакомить с главными его достопримечательностями. Воспитывать любовь к родному городу.