Перспективный план работы с детьми 1- младшей группы по теме: «Правила дорожного движения»
методическая разработка (младшая группа) на тему

месяц

Содержание

Развивающая среда

Интеграция образовательных областей

Сентябрь- адаптационный период

октябрь

“Улица” : расширять представления детей об улице (дома, дороги, автомобили, пешеходы, дорога для пешеходов).

Mimio Studio : интерактивная программа “Приключения  Смешариков в городе  ”.

Целевая прогулка с родителями:   “Моя улица”.

Иллюстрационный материал- дома (высокие- низкие, современные- старинные, кирпичные- деревянные, разных цветов).

Постройки домов разных по высоте.

Разрезные картинки “Автомобили”.

Дидактическая  игра  ”Найди пару”.

Рисование “Мы шагаем по дорожке”.

Рисование “Помоги автомобилю” (дорисовать колеса у автомобиля).

Познавательное развитие: продуктивная деятельность (конструирование).

Речевое развитие: чтение стихов по теме, рассматривание  сюжетных картинок.

Художественно-эстетическое развитие: песенки с движениями, рисование.

ноябрь

“Светофор ” :  знакомство со светофором, значение светофора на дороге.

Mimio  Studio: “Светофорчик”.

Целевая прогулка с родителями:

“Светофор на дороге”.

Демонстрационный материал: светофор, знак пешеходного перехода.

Дидактическая  игра  “Собери светофор”.

Подвижная игра: ”Автомобили”, ”Мы шагаем по дорожке”.

Нагрудные знаки: светофоры.

Речевое развитие: чтение стихов, загадок, рассматривание сюжетных картинок.

Социально-коммуникативное развитие:  дидактическая  игра   ”Автобус”

Физическое развитие:  подвижная игра “Воробушки и автомобиль”

Художественно-эстетическое развитие: лепка ”Светофор”.

декабрь

 “Транспорт”: знакомим с различными видами транспорта, их составными частями.

Mimio  Studio :  “Лунтик в мире транспорта”.

Целевая прогулка:  “Автомобили  на дороге” (проводится на площадке сада).

Иллюстрационный материал:

различные виды транспорта.

Дидактическая игра “Собери автобус”,

”Подбери колесо”.

Рисование ”Дорога для автомобилей”.

Лепка ”Колеса для автомобиля”.

Аппликация ”Новый автомобиль для папы”.

Нагрудные знаки:  автомобили, рули.

Познавательное развитие: наблюдения на улице.

Художественно-эстетическое развитие: рисование, лепка, аппликация.

Речевое развитие: чтение  книжек, стихов.

Физическое развитие :  

Подвижная игра ”Цветные автомобили”

        январь

“Водитель” : знакомство с профессией водителя, расширение словарного запаса.

Mimio  Studio : “Лунтик в мире транспорта”.

Целевая прогулка с родителями:   “Папа-водитель”.

Предметные картинки с водителями и различными автомобилями.

Дидактическая игра “Где водитель”, ”Найди мой автомобиль”.

Нагрудные знаки:  автомобили, рули, светофор.

В игровом уголке рули и стойка со светофором.

Физическое развитие:

Подвижная игра ”Автомобили”, ”Мы едем”.

Художественно – эстетическое развитие: аппликация ”Светофор”.

Речевое развитие: рассматривание сюжетных и предметных картинок.

февраль

“Специальный транспорт” : дать представление о специальном транспорте (грузовые автомобили, строительная техника, автомобили скорой помощи, полиция, пожарная).

Учить находить автомобили в соответствии с их особенностями.

Mimio  Studio  : “Лунтик в мире транспорта”.

Предметные картинки специального транспорта и их водителей.

Дидактическая игра ”Найди пару”, ”Подбери нужный автомобиль”.

Нагрудные знаки: автомобили, рули.

В игровом уголке: стойка со светофором.

Социально-коммуникативное развитие-безопасность.

Познавательное развитие: рассматривание  автомобилей (специальный транспорт).

Речевое развитие: чтение стихов и загадок.

март

“Гараж”: учить различать и строить разные виды гаражей в соответствии с автомобилями.

Mimio  Studio  : ”Смешарики в городе № 2”.

Целевая прогулка с родителями : “Паркинг”.

Предметные картинки с гаражами.

Конструктор: большой и маленький.

Дидактическая игра “Подбери по цвету”, ” Где, чей гараж?”.

В игровом уголке: рули, знаки светофора, пешеходного перехода.

Нагрудные знаки: автомобили.

Познавательное  развитие: конструирование.

Художественно - эстетическое:

аппликация.

Речевое развитие: рассматривание сюжетных и предметных картинок.

апрель

“Пешеходы”: учить узнавать и называть понятия - пешеход, тротуар.

Mimio  Studio  : “Приключения Смешариков в городе”.

Целевая прогулка с родителями:

”Мы - пешеходы ”.

Иллюстрационный материал: картинки с улицами, пешеходами, пешеходными переходами.

В развивающей среде группы знаки:  пешеходный  переход, подземный переход.

Дидактическая игра “Собери картинку”, ”Найди нужный знак”.

Нагрудные знаки светофора.

Речевое развитие: чтение стихов, рассматривание сюжетных картинок.

Физическое развитие: подвижные игры “Автомобили”, ”Пешеходы”.

Художественно-эстетическое: рисование.

май

“Красный, желтый, зеленый”: систематизируем и закрепляем знания о проезжей части дороги, пешеходах, транспорте.

Mimio  Studio  : “Приключения Смешариков в городе”.

Иллюстративный материал

 ( картинки-знаки) во всех уголках группы.

Просмотр фотографий с целевых прогулок с родителями.

Пешеходная дорожка.

Нагрудные знаки: светофор, автомобили, рули.

Социально - коммуникативное развитие: сюжетные игры “Мы - пешеходы”, ”Едут автомобили”,

”Я - водитель”.

Познавательное развитие: конструирование  домов.

Речевое развитие: чтение  и разучивание стихов.

Физическое развитие: подвижная игра ”Воробушки и автомобиль”.

Художественно-эстетическое развитие: пение песен, рисование, лепка, аппликация.