Перспективный план коррекционно-развивающей работы педагога-психолога МДОУ № 133 подготовительные к школе группы № 07 и № 12
рабочая программа на тему

Месяц

Занятие

Оборудование

октябрь

Занятие № 1

1. Приветствие
2. «Подбери парную картинку» цель: развитие логического мышления, речи и памяти
3. «Имя – движение» цель: формирование позитивных эмоций, чувства группового единства
4. «Овощи» цель: расширение словарного запаса, развитие произвольного внимания
5. «Не пропусти» цель: развитие переключения внимания
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Порхание бабочки» цель: релаксация, развитие воображения
8. Прощание

Предметные картинки, тетради, карандаши

Занятие № 2

1. Приветствие
2. «То, что я люблю делать» цель: формирование группы, повышение самооценки
3. «Запомни фигуры» цель: развитие внимания, зрительной памяти
4. «Съедобное – несъедобное» цель: развитие произвольного внимания, расширение словарного запаса
5. «Найди лишнюю картинку» цель: развитие логического мышления, речи
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Тихое озеро» цель: релаксация, развитие воображения
8. Прощание

Д/м 2.3, предметные картинки, тетради, карандаши

Занятие № 3

1. Приветствие

2. «Изобрази явление» цель: развитие эмоционально-выразительных движений
3. «Чем похожи, чем отличаются» цель: развитие внимания, мышления, речи,  зрительного восприятия
4. «Вспомни движение» цель: развитие внимания, умения быстро и точно реагировать на сигнал
5. «Повтори-ка (тема школа)» цель: развитие слухоречевой памяти
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Полет высоко в небе» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Предметные картинки, тетради, карандаши

Занятие № 4

1. Приветствие
2. «Кто наблюдательнее» цель: развитие внимания и памяти, активизация словарного запаса
3. «Будь внимателен» цель: стимуляция внимания, умения быстро и точно реагировать на сигнал
4. «Подбери пару слову» цель: развитие внимания, мышления, речи
5. «Коты и мыши» цель: формирование принятия детей друг другом
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Путешествие в волшебный лес» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Мяч, тетради, карандаши

Занятие № 5

1.  Приветствие
2. «Что это? Кто это?» цель: развитие мышления, речи
3. «Позы» цель: развитие воображения, эмоционально-выразительных движений
4. «Выложи цифры» цель: расширение объема памяти, развитие внимания
5. «Коты и мыши» цель: формирование принятия детей друг другом
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Необычная радуга» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Предметные картинки, д/м 5.4 (ц), тетради, карандаши

ноябрь

Занятие № 6

1. Приветствие
2. «Звери» цель: расширение словарного запаса
3. «Разложи картинки» цель: развитие внимания, логического мышления
4. «Лиса с лисятами и сокол» цель: развитие внимания, волевых качеств
5. «Аплодисменты» цель: сплочение детей, развитие эмпатии
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Плывем в облаках» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Предметные картинки, д/м 6.3, тетради, карандаши

Занятие № 7

1. Приветствие
2. «Что бывает…» цель: развитие мышления, речи
3. «Разложи картинки по группам» цель: развитие анализа и синтеза
4. «Слушай хлопки» цель: развитие слухового внимания, волевых качеств
5. «Мозаики» цель: развитие наблюдательности, умения действовать согласованно
6. «Выложи буквы так, как только что видел» цель: увеличение объема памяти, развитие внимания
7. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
8. «Отдых на море» цель: релаксация, развитие воображения

9. Прощание

Предметные картинки, разрезные картинки на тему «Школа», д/м 7.5, д/м 5.4 (б), тетради, карандаши

Занятие № 8

1. Приветствие
2. «Чем похожи и чем отличаются» цель: развития внимания, восприятия, мышления и речи
3. «Поезд» цель: развитие внимания, зрительной памяти
4. «Лишнее слово» цель: развитие мыслительных процессов
5. «Четыре стихии» цель: развитие внимания
6.  «Сочини историю» цель: развитие речи, воображения, умения работать в группе
7. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
8. «Воздушный шарик» цель: релаксация

9. Прощание

Предметные картинки, тетради, карандаши

Занятие № 9

1. Приветствие
2. «Нарисуй и зачеркни» цель: развитие слухового внимания, памяти, мышления
3. «Вопросы» цель: развитие творческого мышления
4. «Менялки» цель: развитие внимания, быстроты реакции
5. «Запомни и нарисуй» цель: развитие зрительной памяти, внимания
6.  «Посуда» цель: развитие слухового внимания, расширение словарного запаса
7. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
8. «Путешествие на голубую звезду» цель: релаксация, развитие воображения

9. Прощание

Д/м 9.5, тетради, карандаши

январь

Занятие № 10

1. Приветствие
2. «Подбери парную картинку» цель: развитие логического мышления, речи, памяти
3. «Муха» цель: развитие внимания
4. «На что это похоже» цель: развитие воображения, мелкой моторики
5. «Менялки» цель: развитие внимания, быстроты реакции
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Упражнение на релаксацию» цель: релаксация

8. Прощание

Предметные картинки, д/м 6.3, д/м 6.4, тетради, карандаши

Занятие № 11

1. Приветствие
2. «Назови одним словом» цель: развитие логического мышления
3. «Выложи круги» цель: развитие внимания, зрительной памяти
4. «Птицы» цель: развитие произвольного внимания, расширение словарного запаса
5. «Коты и мыши» цель: формирование принятия детей друг другом
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Музыкальная шкатулка» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Набор кругов, тетради, карандаши

Занятие № 12

1. Приветствие
2. «Запомни фигуры» цель: развитие объема зрительной памяти
3. «Анализируем ряды» цель: развитие внимания, логического мышления
4. «Позы» цель: развитие воображения, эмоционально-выразительных движений
5. «Лабиринты» цель: развитие внимания, мелкой моторики
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Порхание бабочки» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Набор геометр. фигур, лабиринты, тетради, карандаши

февраль

Занятие № 13

1. Приветствие
2. «Что это?» цель: развитие мышления и речи
3. «Нарисуй и зачеркни» цель: развитие слухового  внимания,  памяти, мышления
4. «Назови мне» цель: развитие произвольного внимания, мышления
5. «Коты и мыши» цель: формирование принятия детей друг другом
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Тихое озеро» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Предметные картинки, мяч, тетради, карандаши

Занятие № 14

1. Приветствие
2. «Кинолента» цель: развитие памяти, внимания
3. «Смысловой ряд» цель: развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать
4. «Будь внимателен» цель: развитие произвольного внимания, умения быстро и четко реагировать на сигнал
5. «Беседа о школе» цель: знакомство детей с назначением школы
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Полет высоко в небе» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Тетради, карандаши

Занятие № 15

1. Приветствие
2. «Найди причину» цель: развитие творческого мышления,  речи
3. «Что к чему подходит» цель: развитие  внимания, мышления, речи
4. «Слушай хлопки» цель: развитие слухового внимания, волевых качеств
5. «Беседа о школе» цель: знакомство детей с функциями учителя
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Путешествие в волшебный лес» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Мяч, тетради, карандаши

Занятие № 16

1. Приветствие
2. «Разложи картинки по группам» цель: развитие навыков анализа, синтеза, обобщения
3. «Я знаю…» цель: развитие концентрации и переключения внимания,  речи
4. «Цепочка слов (тема Профессии)» цель: развитие слуховой памяти
5. «Беседа о школе» цель: знакомство детей с распорядком школы (уроки и перемены)
6. «Дорисуй круги» цель: развитие воображения
7. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
8. «Необычная радуга» цель: релаксация, развитие воображения

9. Прощание

Предметные картинки (12*10), д/м 16.6, тетради, карандаши

Занятие № 17

1. Приветствие
2. «Расставь значки» цель: развитие логического мышления
3. «Слушай и выполняй» цель: развитие переключения  внимания, волевых качеств
4. «Кто назовет больше предметов» цель: развитие восприятия, памяти, активного словаря
5. «Беседа о школе» цель: формирование представлений о школе
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Плывем в облаках» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Д/м 17.2, тетради, карандаши

март

Занятие № 18

1. Приветствие
2. «Придумай загадку» цель: развитие творческого мышления,  речи
3. «Запомни буквы» цель: развитие  зрительной памяти
4. «Муха» цель: развитие внимания
5. «Беседа о школе» цель: формирование представлений о школе
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Отдых на море» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Предметы/картинки, д/м 18.3, д/м 6.4, тетради, карандаши

Занятие № 19

1. Приветствие
2. «Сказка по картинкам» цель: развитие творческого мышления,  речи, воображения, внимания
3. «Позы» цель: развитие  воображения, эмоционально-выразительных движений
4. «Коты и мыши» цель: формирование принятия детей друг другом
5. «Я хочу пойти в школу, потому что…» цель: выявление сформированности мотивации
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Воздушный шарик» цель: релаксация

8. Прощание

Предметные картинки, тетради, карандаши

Занятие № 20

1. Приветствие
2. «Запретное число» цель: развитие слухового внимания, произвольности и самоконтроля
3. «Составь предложение по 2 картинкам» цель: развитие  воображения, мышления, речи
4. «Нарисуй и зачеркни» цель: развитие слухового внимания, памяти, мышления
5. «Каким я буду школьником…» цель: формирование позитивного самовосприятия
6. «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
7. «Путешествие на голубую звезду» цель: релаксация, развитие воображения

8. Прощание

Предметные картинки, тетради, карандаши

Занятие № 21

1. Приветствие
2. «Логический поезд» цель: развитие мышления,  речи
3. «Найди и обведи» цель: развитие  внимания
4. «Поезд» цель: развитие внимания, памяти
5.  «Графический диктант» цель: развитие умения ориентироваться на листе бумаге, подчинять свои действия правилу
6. «Упражнение на релаксацию» цель: релаксация

7. Прощание

Предметные картинки (20-30), бланки с корректурной пробой, тетради, карандаши