Творческая неделя
проект (старшая группа) на тему

Мини проект старшая группа

«Развитие речи детей средствами устного народного творчества»

Актуальность: устное народное творчество обладает удивительной способностью пробуждать в людях доброе начало. Использование в работе с детьми устное народное творчество создает уникальные условия для развития речи, мышления детей, мотивация поведения, накопления положительного морального опыта в межличностных отношениях.

Тип проекта: Краткосрочный – творческий – групповой.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели группы.

Цель: развитие познавательных, коммуникативных способностей детей на основе устного народного творчества.

Задачи:

1. Обосновать значение устного народного творчества в развитие речи;
2. Знакомить детей с окружающим миром – природы (растения, животные, птицы); с укладом быта и жизни русского народа;
3. Приобщать родителей к процессу развития ребенка средствами устного народного творчества используя различные методы и приемы работы с родителями.

Разработка проекта:

1. Донести до участников проекта важность данной темы.
2. Создать развивающую среду: подобрать материалы: атрибуты для игровой театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу.
3. Составить перспективный план мероприятий.

Методы и приемы реализации проекта:

Наглядный: рассматривание иллюстраций народного творчества, показ способов действия;

Словесный метод: чтение русских народных сказок; заучивание наизусть стишков, потешек, песенок; сочинение сказок;

Игровой метод: игры – драматизации; игры – инсценировки; дидактические и настольные игры.

Выполнение проекта

Раздел программы: Игровая деятельность

• Дидактические игры «Лото», «Что с начало, что потом», и т.д.
• Игры-драматизации по сказкам «Колобок», «Теремок» и т.д.
• Подвижные игры: «Гуси – гуси..»,  «Али - баба» и т.д.
• Игра – имитация цепочек последовательных действий; имитация основных основных эмоций человека.
• Участие в празднике «Светофория»

Познавательное развитие

  Знакомство и обыгрывание потешек: «Травка – муравка со сна поднялась…», «Птичий двор», «Заинька походи, серенький походи».

  Создать мини альбом с героями русских народных сказок.

Речевое развитие

• Чтение художественной литературы: русские народные сказки: «Теремок», «Колобок», и.т.д.
• Заучивание стишков,  пересказы сказок.
• Показ кукольного театра по сказке «Колобок», «Курочка ряба».

Продуктивная деятельность

• Рисуем русскую народную сказку или героев из любимых сказок.

Работа с родителями

• Консультация «Роль устного народного творчества в развитие речи детей», «Народное творчество в воспитании детей».
• Анкетирование родителей «Приобщение детей к истокам русской культуре».
• Изготовление книжки – малышки или папки передвижки  «Потешки и песенки».

Презентация проекта

• Выставка книжки – малышки или папки передвижки  «Потешки и песенки».

«Развитие речи детей средствами устного народного творчества»

Актуальность: устное народное творчество обладает удивительной способностью пробуждать в людях доброе начало. Использование в работе с детьми устное народное творчество создает уникальные условия для развития речи, мышления детей, мотивация поведения, накопления положительного морального опыта в межличностных отношениях.

Тип проекта: Краткосрочный – творческий – групповой.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели группы.

Цель: развитие познавательных, коммуникативных способностей детей на основе устного народного творчества.

Задачи:

4. Обосновать значение устного народного творчества в развитие речи;
5. Знакомить детей с окружающим миром – природы (растения, животные, птицы); с укладом быта и жизни русского народа;
6. Приобщать родителей к процессу развития ребенка средствами устного народного творчества используя различные методы и приемы работы с родителями.

Понедельник:

Мероприятие:

• Обыгрывание потешки «Водичка - водичка»
• Рассматривание иллюстраций к русской народной сказки «Колобок
• Загадывание загадок про зверей.
• Д/и «Фоторобот».
• Показ кукольного театра «Колобок»

Вторник:  

Мероприятие:

• Анкетирование родителей «Приобщение детей к истокам русской культуре»
• Обыгрывание потешки «Травка – муравка со сна поднялась…»
• Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно».
• П/и «Гуси - гуси».
• Рисование «Заюшкина избушка»
• Участие в празднике «Светофория»

Среда:

Мероприятие:

• Чтение сказки «Теремок»
• Д/и «Съедобное – несъедобное».
• П/и «Али баба, ….»
• Обыгрывание потешки «Птичий двор».
• Игра имитация «Цепочка».
• Лепим героев сказки «Колобок»

Четверг:

Мероприятие:

• Чтение сказки «Лиса и волк»
• Д/и «Лото».
• Народные п/и «Золотые ворота», «Гуси – лебеди».
• Викторина «Загадки и отгадки».
• Показ кукольного театра по сказке «Теремок»

Пятница:

Мероприятие:

• Обыгрывание потешки «Заинька походи, серенький походи».
• Работа в книжном уголке: рассматривание книг со сказками.
• Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно?».
• П/и «Коршун и наседка», «Кто быстрее?»
• Спектакль.

Анкета для родителей

«Приобщение детей к истокам русской культуре»

1. Можете ли Вы рассказать ребенку о традициях русского народа:

• Как жили наши предки?_____________________________________________
• Какими занимались ремеслами?______________________________________
• Как сеяли хлеб?____________________________________________________
• Какую на Руси носили одежду?_______________________________________

2. Знаете ли вы русские праздники?___________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Нужно ли ребенку давать толкование старославянских слов?___________________
4. Нужно ли соблюдать обряды, традиции?____________________________________
5. Необходимо ли сохранять уважение к предметам старены?_____________________
6. Надо ли знать народные сказки и былины?___________________________________
7. Должны ли рассказывать об истоках русской культуры в детском саду?__________
8. Есть ли у Вас старинные вещи дедушек и прабабушек? Знает ли об этом малыш?

__________________________________________________________________________

9. Какие народные игры вам известны?________________________________________
10. Играете ли Вы в них с ребенком?___________________________________________
11. Ходите ли Вы в музеи (исторический, краеведческий)_________________________

Анкета для родителей

«Приобщение детей к истокам русской культуре»

12. Можете ли Вы рассказать ребенку о традициях русского народа:

• Как жили наши предки?_____________________________________________
• Какими занимались ремеслами?______________________________________
• Как сеяли хлеб?____________________________________________________
• Какую на Руси носили одежду?_______________________________________

13. Знаете ли вы русские праздники?___________________________________________

__________________________________________________________________________

14. Нужно ли ребенку давать толкование старославянских слов?___________________
15. Нужно ли соблюдать обряды, традиции?____________________________________
16. Необходимо ли сохранять уважение к предметам старены?_____________________
17. Надо ли знать народные сказки и былины?___________________________________
18. Должны ли рассказывать об истоках русской культуры в детском саду?__________
19. Есть ли у Вас старинные вещи дедушек и прабабушек? Знает ли об этом малыш?

__________________________________________________________________________

20. Какие народные игры вам известны?________________________________________
21. Играете ли Вы в них с ребенком?___________________________________________
22. Ходите ли Вы в музеи (исторический, краеведческий)_________________________