Конспект "Организация коллективного труда" в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО ПРОСМОТРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ

 «ОРГАНИЗАЦИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО ТРУДА»

ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА

ВОСПИТАТЕЛЬ ТЮЛИНА Л.М.

Программное содержание

Формировать у детей положительные взаимоотношения между собой.

Направлять  элементарные навыки труда и усилия каждого ребёнка на достижение  поставленной цели.

Учить распределять обязанности, работать быстро, аккуратно, легко общаясь  с предметами. Уметь давать оценку деятельности своей бригады и коллектива в целом.

Формировать у детей убеждение в   общественной значимости и необходимости бытового труда.

Словарь. Фартук, микробы, бригада,  лодырь, лентяй, калач, прополоскать, отжать, встряхнём, сложим, жнёт, утварь, трудолюбивые.

Подготовка к занятию стихов, пословиц, поговорок о труде, рисунков «Как я дома помогаю маме».

Чтение книг  о профессиях, чтение сказок, беседы по пословицам, рассматривание иллюстраций.

Оборудование. Куклы  Мальвина и Буратино, ведра и бутылки  с водой, тазики, тряпочки, веревка, прищепки.

Воспитатель. Ребята, сегодня у нас интересное занятие, а что мы будем делать, догадаетесь сами, прослушав стихотворение.

На Руси уж так идёт,

Что талантливый народ

Сам себе певец и жнец,

И на дудочке игрец.

И блоху он подкуёт,

Дом добротный возведёт.

Утварь всю по дому справит.

Полной чашей дом тот станет.

Дети: Мы будем работать.

Воспитатель. Да, мы сегодня будем трудиться! А дети всегда были хорошими помощниками взрослым и уже знают пословицы о труде. (Дети говорят пословицы)

•Поспешишь – людей насмешишь.

• Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

• Маленькое дело – лучше большого безделья.

•Сделал дело – гуляй смело.

•Было бы терпенье – будет и уменье.

- Молодцы! А теперь давайте покажем, как мы умеем трудиться в группе! Сегодня мы

будем  протирать полки и физкультурное оборудование, мыть машины и кукольную мебель, точить карандаши. Подумайте, кому, чем больше нравится заниматься и подойдите к нужному  столу. Теперь посмотрите друг на друга и улыбнитесь, ведь у вас получилась бригада.

Посовещайтесь и выберите бригадира, который потом расскажет, как вы трудились.

- Ребята, как вы думаете, зачем люди наводят чистоту?

Дети. Чтобы было чисто, красиво, аккуратно, легче дышалось, был свежий воздух, игрушки не валялись, а лежали на своих местах, грязь может стать причиной болезней, чтобы не  было микробов в группе и т.д.

Воспитатель. Правильно. Мы наводим порядок, чтобы избавиться от грязи и болезнетворных  микробов. Чего боятся микробы?

Дети. Чистой воды и мыла.

Воспитатель.  Всё, что нужно для работы у вас есть. А что у нас есть? Давайте уточним

последовательность выполнения работы. Мы с вами уже распределились по подгруппам,  а дальше что будем делать?

Дети. Надеваем фартуки.  Проверяем, есть ли вода в тазу. Продумываем, с какого предмета начинаем мыть.

Воспитатель. Молодцы! Я хочу, чтобы вы показали, как вы умеете  мыть, протирать насухо и раскладывать всё красиво по местам.  Работать надо дружно. Помогать друг другу, не отвлекаться. Вы готовы, тогда надевайте  фартуки и приступайте к работе.

Во время работы воспитатель даёт советы, помогает в организации. Напоминает порядок работы.

С чего начнёте работу? Покажите, Ярослав, Даша, Ваня, Вера как правильно отжимать тряпку.

Воспитатель. Все закончили, посмотрите, не надо ли кому помочь? Давайте вместе с

помощником воспитателя  Еленой Валерьевной наведём порядок на рабочих местах. Воду из тазиков   перельём в ведро, а в освободившийся нальём чистой из  бутылки. Для чего?

Дети. Прополоскать тряпочки. Затем их отожмём, встряхнём и повесим сушить, а тазики вытрем насухо.

Воспитатель. Девочки повесят тряпочки, а мальчики уберут тазики с водой. А затем все пойдут мыть  руки в умывальной комнате.

Ах, как красиво и уютно стало в нашей группе, а вы устали ребята?

Дети. Да устали, мы хорошо потрудились.

Воспитатель. Вы трудолюбивые ребята. Ведь на Руси всегда не любили лентяев, смеялись над лодырями.

Не колода лодырь, не пень, а лежит целый день.

Не жнёт, не косит, а есть просит.

Люди работают, он отдыхает.

Все идут завтракать, он обгоняет.

Ишь разбежался, ты ж не работал. (Грозят пальчиком)

- Я уже выспался, кушать охота.

Хором: Хочешь есть калачи не сиди на печи.

- Я больше не буду.

Воспитатель. Ребята, я сегодня пригласила к вам самую воспитанную, аккуратную куклу и её  лучшего друга. Это Мальвина и Буратино. Мальвина и Буратино, посмотрите, как у нас

красиво в группе, это всё потому, что дети сегодня сами вымыли все  в группе и делали это  с большим удовольствием.

Мальвина. Неужели, вы это сами? Тогда расскажите этому непослушному мальчишке, как вы это делаете?

Воспитатель. Сейчас бригадиры расскажут о работе своей бригады, что они делали, какие предметы им помогли и что у них получилось. (Дети рассказывают).

Мальвина. Буратино, ты всё понял?

Буратино. Да, как я рад за детей. Давайте будем танцевать.

Дети встают в круг, звучит музыка, и все танцуют.

Мальвина. Какие вы, ребята, молодцы, как хорошо и дружно вы трудитесь и веселитесь.

И я хочу вас наградить.

Воспитатель. Да, у нас в России всегда ценили людей за труд, даже награждали

их грамотами и орденами. Посмотрите, Мальвина тоже принесла вам медали, конечно,

они не настоящие, но очень вкусные. Молодцы! А теперь покажите гостям свои рисунки.

(Дети показывают рисунки на тему «Как я дома помогаю маме»).