Перспективный план ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «БЕЗОПАСНОСТЬ» (подготовительная к школе группа)
материал на тему

недели

Тема

Программное содержание

Материал и оборудование

Методы и приемы

Самостоятельная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

1-неделя

«До свидание, лето»

«Съедобные и несъедобные грибы»

Фисенко М.А.,

С. 43

Научить детей различать грибы

(съедобные и несъедобные); формировать умения различать их по внешнему виду, уметь собирать грибы.

Фланелеграф, иллюстрации грибов, муляжи.

Загадывание загадок, беседа, игра-имитация.

Д/и «Правила поведения в лесу», «Послушай и запомни»

Использование малых фольклорных форм (загадывание загадок)

Аппликация «Ядовитые и съедобные грибы»

Беседа «Сигналы опасности природы (гроза, молния)», «Правила безопасности в природе»

Игровые ситуации «Я заблудился в лесу», «Мы идем в лес», «Опасные недели животные»

д/и «Ядовитые растения»

Консультация «Первая помощь при отравлениях»

недели

Тема Литература

Программное содержание

Материал

Методы и приемы

Самостоятельная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

1-неделя

«День пожилого человека»

«Предметы, требующие осторожного обращения»

Фисенко М.А.,

С. 22

Формировать знания об основных предметах, опасных для жизни и здоровья, закрепить ранее полученные знания, познакомить с номером газовой службы «04»

Иллюстрации, загадки.

Беседа, загадывания загадок, д/и «Слушай внимательно»

Д/и «Послушай и запомни», «Запрещается-разрешается».

Беседы «Чего нельзя делать детям», «Опасные ситуации дома»

 Анкетирование родителей «Личная безопасность ребенка на улице и дома»»

недели

Тема Литература

Программное содержание

Материал

Методы и приемы

Самостоятельная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

3-неделя

«Мой дом- моя

семья.»

«Опасные участки на пешеходной части улицы»

Фисенко М.А.,

С. 114

Рассказать детям об опасных ситуациях, возникающих на отдельных участках пешеходной части улицы. Познакомить с соответствующими мерами предосторожности.

Серия картинок «Дорожные знаки».

Беседа «Мы –пешеходы», рассматривание иллюстраций с карточками «Дорожные знаки»,

Н/и «Дорожные знаки».

Чтение стихотворений о правилах дорожного движения.

Консультация «Красный, желтый, зеленый»

недели

Тема Литература

Программное содержание

  Материал

Методы и приемы

Самостоятельная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

3-неделя

В гостях  у сказки.

«Контакты с животными»

Фисенко М.А.,

С. 51

Объяснить детям, что иногда контакты с животными могут быть опасными

Загадки о животных, картинки,

Загадывание загадок, беседа о домашних и диких животных, д/и «Чего нельзя делать детям»

Беседы о  диких и домашних животных.

Чтение художественной литературы о животных. 

Д/и «Кто где живёт»

Анкетирование родителей по экологическому воспитанию детей «Братья наши меньшие»

недели

Тема

Литература

Программное содержание

   Материал

Методы и приемы

Самостоятельная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

3-неделя

«Пожароопасные предметы»

Фисенко М.А.,

С. 18

Формировать представление детей о  пожароопасных предметах, которыми нельзя пользоваться самостоятельно, сформировать чувство опасности огня.

Карточки с рисунками пожароопасных предметов.

Беседа, рассматривание рисунков и иллюстраций, загадывание загадок, рисование плакатов, анализ работ

Беседа «Правила поведения дома, если ты остался один»,

«Послушай и запомни», д/ и «Запрещается-разрешается»

Чтение С. Маршак «Кошкин дом», «Пожар»

Консультация «Расскажи детям о пожарной безопасности»

недели

Тема Литература

Программное содержание

      Материал

Методы и приемы

Самостоятельная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

1-неделя

Неделя доброты.

«Мы - пассажиры»

Фисенко М.А.,

С. 109

Познакомить детей с правилами  поведения в общественном транспорте, научить безопасному поведению.

Атрибуты к с/р игре, сборник загадок.

Загадывание загадок о видах транспорта, беседа о правилах поведения при выходе из транспорта, с/р игра «Поездка в автобусе»

С/ р игра «В автобусе».

Д/и «Школа безопасности»

Чтение стих. Г. Остера «Вредные советы»

Консультация «Один на улице» (Профилактика безопасного поведения детей)

недели

Тема Литература

Программное содержание

Материал

Методы и приемы

Самостоятельная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

2-неделя

Народная культура.

«Будем беречь и охранять природу»

Фисенко М.А.,

С. 40

Воспитывать бережное отношение к природе и её обитателям, формировать знания о         деятельности по защите природы

Текст сказки «Золотое сердечко», иллюстрации и картинки с изображением природы.

Чтение воспитателя, беседа по содержанию сказки «Золотое сердечко»

Д/и «Правила поведения в лесу», «Послушай и запомни».

Рассматривание альбома «Лекарственные растения»

Создание фотоальбома «Природный мир Мордовии»

недели

Тема Литература

Программное содержание

Материал

Методы и приемы

Самостоятельная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

1-неделя

Весна пришла

«Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности»

Фисенко М.А.,

С. 35

Расширить представления детей об источниках опасности в доме; закрепить знания, полученные ранее.

Загадки, иллюстрации

Беседа, заочное путешествие по квартире, загадывание загадок.

С/ р игра «Семья»

Беседа «Правила поведения дома, если ты остался один».

Чтение стих. Г. Остера «Вредные советы»

Консультация «Первая помощь при повреждениях и травмах»

недели

Тема Литература

Программное содержание

Материал

Методы и приемы

Самостоятельная деятельность с детьми

Совместная деятельность с родителями

3-неделя

 «До свиданья, детский сад»»

Здравствуй лето!.

«На воде, на солнце»

 Фисенко М.А.,

С. 89

Объяснить детям правила безопасности во время купания и принятия загара в летний период

Иллюстрации.

Рассматривание иллюстраций, рассказ воспитателя «Как путешествуют по рекам и морям»

Д/и «Послушай и запомни», «Обитатели водоемов».

Консультация «Закаливание детей дошкольного возраста»