Чтение - праздник души.
презентация на тему

«Чтение — праздник души»

Конина Надежда Николаевна , Dou24.monch@gmail.com

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24комбинированного вида, Мурманская обл., г. Мончегорск, ул. Кондрикова, д. 8.

     Дошкольные годы – определяющие в развитии личности. Упущения в литературном развитии малыша могут отрицательно сказаться на его дальнейшей читательской судьбе.  В настоящее время книга проигрывает неравную схватку с техническими средствами: телевизором и компьютером. Современные дети все чаще проводят свободное время за компьютерными играми, просмотром телепередач, особенно мультфильмов и все реже читают книги.  И это объяснимо, чтение – это своего рода труд, при котором ребенок размышляет, воображает, вживается в образ. Что же касается технических средств – не надо прикладывать никаких усилий, не надо думать, воображать, просто сиди и смотри.

     Задача сегодняшнего дня - приобщение детей дошкольного возраста к чтению художественной литературы, так как именно с помощью книги ребенок открывает мир, начинает больше и лучше понимать жизнь людей, переживая и проживая прочитанное. Главная миссия –   воспитание в ребенке читателя, который «начинается» в дошкольном детстве.

     Педагогический коллектив нашего детского сада уделяет большое внимание воспитанию любви к книге и приобщение детей к чтению.  Постоянный поиск эффективных методов и приемов, творческий подход к делу позволил  создать  систему в области подготовки юного читателя. Работа с детьми по приобщению к чтению строится следующим образом:

Создание развивающей предметно-пространственной среды:

- книжный уголок, книжные выставки по различным темам (к памятным датам, по сказкам, одного автора, одного иллюстратора и т.п.);

- уголок для театрализованной и режиссерской игры (настольный театр, теневой, кукольный, пальчиковый, атрибуты для режиссерской игры и т.п.),

- уголок изодеятельности, в котором кроме изобразительных материалов находятся книжки-раскраски по темам художественных произведений, иллюстрации к любимым произведениям, репродукции известных картин художников, иллюстраторов;

- выставка книжек – самоделок.

Проведение НОД:

- по ознакомлению с художественной литературой и развитие речи, на которых идет ознакомление детей с загадками, пословицами и поговорками, стихами и песенками, рассказами и сказками.  Именно они способствуют приобщению детей к чтению, способствуют развитию познавательной активности ребенка, интереса к познанию.  Детям открывается мир словесного искусства, у них возникает интерес к книге, умение слушать ее и понимать, эмоционально откликаться на изображаемые события, «содействовать» и сопереживать героям.

- по развитию экологических представлений, изобразительному искусству, художественному конструированию, музыкальному воспитанию и развитию выразительности движений также помогают приобщать детей к чтению (в книгах дети  с помощью педагогов подыскивают необходимую информацию, «иллюстрируют» персонажей известных художественных произведений на музыкальных занятиях и занятиях хореографией, на занятиях по изодеятельности).

В свободной деятельности дети закрепляют знания:

- театрализованные игры  (кукольный театр «Теремок», настольный театр «Волк и семеро козлят, пальчиковый театр «Репка» и др.);

- режиссерские игры  - драматизации сказок И.Истомина («Снегирь и мышонок», «Почему у зайца длинные уши» и др.), русских народных сказок;

- конкурсы чтецов, литературная викторина «Узнай сказку»;

- проектная деятельность («Сказка: правда или вымысел?», «Книжки-малышки»);

- акции («Книга детскому саду», «Книжкина больница», «Книга-малышам»);

- самостоятельное чтение в книжном уголке;

- свободная изобразительная деятельность.

Взаимодействие с родителями

Родители должны быть партнерами в деле приобщения детей к чтению. Без тесного сотрудничества с ними не будет высокого результата. Поэтому свою работу строю таким образом, чтобы максимально привлечь родителей к решению данной проблемы.  Для этого:

• размещаю в информационном уголке для родителей: список художественной литературы, которую рекомендовано читать детям в этом возрасте; высказывания известных людей и статьи специалистов о важности привития любви к чтению; памятка для родителей о том, как с ребенком организовать работу с книгой;
• провожу совместные с родителями литературные викторины, досуги по литературным произведениям различных детских писателей и поэтов; Одним из ярких мероприятий является «Конкурс чтецов», который проводится в детском саду каждый год, где и дети, и родители показывают свое мастерство в знании детской художественной литературы, выразительности чтения и театрализации;
• привлекаю родителей к совместной проектной деятельности, изготовлению костюмов для театрализованной деятельности;
• поощряю родителей и детей, посещающих городскую библиотеку (совместно с сотрудниками библиотеки не раз отмечали грамотами родителей и детей как активных читателей);
• привлекаю к оказанию помощи в обогащении книжного уголка группы (родителями собрана богатая библиотека красочно- иллюстрированных книг).

     В работе с родителями постоянно ищу новые формы взаимодействия. Инновацией стало открытие социокультурного клуба «От чистого истока»  Одно  из заседаний клуба -круглый стол для родителей  о пользе чтения под названием «Чтение – праздник души»

Цель:

• организовать совместную работу детского сада и семьи по развитию у дошкольников устойчивого интереса к книге и чтению;

• повысить уровень педагогической культуры родителей, мотивацию к взаимодействию с ДОУ и с библиотекой семейного чтения;

• развить интерес к педагогическому поиску по воспитанию юного читателя.

Ожидаемый результат:

1. Привить интерес к книге, как у детей, так и родителей
2. Повысить % посещения библиотек семьями воспитанников
3. Укрепить взаимодействие триады «детский сад – семья – библиотека» в вопросах приобщения ребенка к чтению.

     Книга входит в жизнь людей как великое чудо, раскрывая дверь в удивительный мир, позволяющий увидеть могущество человека. Люди постоянно обращаются к книге - за мудростью, за помощью, за советом. Ведь только читая книги, можно получить ответы на самые сложные вопросы, за несколько минут совершить кругосветное путешествие, опуститься в морские глубины, побывать в неизведанных местах и на далеких планетах, познакомиться с самыми невероятными героями и фантастическими существами, переместиться во времени, в любую точку, в любое измерение - для книги не существует границ и пределов, ведь она хранит в себе уникальные бесценные сокровища.

     И я хочу надеяться, что ребята моей группы не потеряют интерес к книге: с удовольствием будут читать, делиться с друзьями впечатлениями, и будут ждать новых встреч в детской библиотеке. Считаю, что есть все основания, что эта любовь сохранится у них на всю жизнь.