НОД "В гости к Лесовичку"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

«Путешествие к Лесовичку»

Конспект интегрированной НОД по экологии в средней группе.

Цель: Развивать интерес детей к окружающему миру, животным и природе

Задачи:

• Дать знания о животных, которые живут в лесу, расширить представления

детей о диких животных о их внешнем виде;

• закреплять обобщающие понятия «дикие животные»;

• учить выслушивать ответы детей, участвовать в беседе, отвечать на вопросы;

• воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

• приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам поведения;

• формирование навыков самостоятельности, взаимопонимания, доброжелательности

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Здоровье».

Виды детской деятельности, используемые в ходе педагогического мероприятия: Двигательная, игровая, продуктивная, коммуникативная, музыкальная

Ход НОД:

Воспитатель:

Собрались все дети в круг.

Я твой друг,и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

А теперь давайте улыбнемся нашим гостям и поздороваемся с ними.

Неожиданно в группу влетает воздушный шарик, а на его ниточке – письмо.

Дети обращают внимание на шарик

Воспит: А что это здесь на ниточке?

Дети: Письмо

Воспит: А как вы думаете, что может в письме написано

Дети: ………..

Воспит: Да, в письме может быть и поздравление, приглашение или может требуется наша помощь, давайте прочитаем

Воспит: «Здравствуйте, мои дорогие друзья! Я приглашаю вас в гости в мой волшебный лес! Мы с лесными зверями будем рады встрече с вами! Лесовичок»

Воспит: Ребята, а вы знаете, кто такой лесовичок?

Дети: молчат

Воспит: Лесовичок – это хозяин леса, который следит за порядком, чтобы никто не обижал зверей, не ломал деревья, не рвал зря цветы, не бросал мусор.

Воспит: Ребята, ну что, мы принимаем приглашение?

Дети: Да

 Воспитатель: А знаете как попасть в волшебный лес к лесовечку?

Дети :нет

Воспитатель:Туда мы полетим на тучке,а поможет нам в этом воздушный шарик.

Воспит:Ребята,скажите, а  какое сейчас время года?

Дети: Зима

Воспит: Ребята, а какую одежду носят люди зимой?

Дети: тёплую шапку, куртку и т. д.

Воспит: Молодцы! Правильно! Давайте одеваться в путешествие!

Двигательная игра «Одеваемся на прогулку».

(выполнение движений по тексту с музыкой)

Очень, очень холодно зимой (погладить себя за плечи)

Но мы пойдем, пойдём гулять с тобой (шаги на месте)

Я надену шапку (имитируем движение «надеваем шапку»)

Я надену шубку (показываем, как надеваем шубку)

Я надену шарфик, потуже завяжу («завязываем» шарфик)

А потом красивые, теплые, пушистые (показываем кисти рук)

Крошки – рукавички на ручки натяну (поглаживаем тыльную сторону ладоней)

И хотя я маленький (руки на пояс)

У меня есть валенки (ноги поочередно выставляем на пяточку)

Возьму с собою санки в лесочек я пойду (шаги по кругу)

На горку поднимусь я (руки поднять вверх)

И с горки прокачусь! (быстрое движение вниз)

Воспитатель:Присаживаемся каждый на свою тучку, а чтобы на быстрее долететь , нам помогут воздушные шарики.(шарики закреплены к тучкам)

(Сели на тучки, полетели)

Полетели. Звучит детская песенка .

Воспит: А так как мы летим в гости, то должны вспомнить лесные правила

( воспитатель читает под детскую песенку)

Если в лес пришёл гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь,

Испугаются зверушки

Убегут с лесной опушки.

Ты в лесу всего лишь гость.

Их покой побереги,

Ведь они нам не враги

Воспит: Что нельзя делать в лесу?

Дети: Шуметь, громко петь

Воспит: Почему?

Дети: Испугаются звери

Воспитатель: Вот Мы и в лесу. (звучат звуки леса)

Здравствуй лес, дремучий лес, полный сказок и чудес. Посмотрите, лес открыл свои владения, мы можем войти. Проходите.

А где же звери?

Воспит: – Посмотрите на пеньке корзинка.

 Дидактическая игра «Кто где спрятался»

Воспитатель: Посмотрите здесь карточки, давайте поиграем в игру «Кто где спрятался» составим предложение по картинкам и узнаем, где спряталось животное. А если правильно составите предложение, то животные появятся  в лесу..

Дети: - Медведь спрятался в берлоге.

- Волк спрятался за деревом

- Белка спрятался в дупле

- Лиса спряталась в норе

- Заяц спрятался за кустиком

(картинки выставляются на магнитную доску вместе с воспитателем)

Воспит: Какие же звери спрятались в лесу?

Дети: медведь, заяц, волк, белка, лиса

Воспит: Как, можно их назвать одним словом?

Дети: Дикие животные

Воспит: Почему их называют дикими животными?

Дети: Потому, что они живут в лесу,

Воспит: А ещё?

Дети: Сами добывают пищу

Воспит: Ой ребята, посмотрите - Что это? ( ореховые скорлупки)

Дети: скорлупа

Воспит: - Как вы думаете, кто их набросал?

Дети: белка (если не ответят, загадываю загадку)

Кто на ветке шишку грыз

И бросал объедки в низ?

Кто по ёлкам ловко скачет

И влезает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы? (белка)

Воспит: Но, белочки не видно, где же она?

Дети: находят белку игрушку на ёлке (дереве)

Воспит: Белка, белка дай намек, где живёт лесовичок?

Белка игрушка надевается на руку воспитателю: Скажу, но сначала порадуйте меня, расскажите, обо мне?

Воспит: Давайте, посадим её на пенёк, и поиграем,

 Вы будете рассказывать про белочку, а я  буду собирать ваш рассказ  в ваши ладошки.

Дети: ………………………………

Воспит: Давайте, ваш рассказ оставим в лесу, чтобы все животные знали какая белка.

Подуйте в свои ладошки и выпустите свой рассказ.

 Воспитатель:  Белочка, послушай, какую игру мы о тебе знаем!

Игра с пальчиками

Белочка на ветку - скок, (сжимают пальчики в кулачки и разжимают)

Держит беленький грибок,

А за ним орех в дупло, жёлудь, шишку и зерно (Дети поочередно загибают пальчики)

Наша белка – егоза. (кулачки –ладошки) Словно бусинки глаза (изображают 2 глаза)

Белка: Молодцы, ребятки! Интересно с вами играть, вы много про меня знаете. Теперь можете идти в гости вперед к лесовичку.

Воспитатель : Идем дальше, подходят к кустику. Там игрушка заяц.

Воспитатель:Кто же это ?

Быстрый прыжок,

Теплый пушок,

Черный глазок,

Дети: Заяц

Воспитатель надевает на руку игрушку зайца и от имени зайца говорит:

Заяц: Здравствуйте, ребята,куда путь держите?

Дет:К дедущкелесовечку!

Заяц: Обо мне расскажите, а потом вперед идите.

Дети……………..

Заяц:Молодцы ребятки, а теперь загадка.

Летом гуляет, а зимой отдыхает.

Дети: медведь.

Воспитатель надевает игрушку на руку и говорит от имени медведя.

Медведь: Здравствуйте дети!

Дети: Здравствуй, мишка.

Воспитатель: Мишка, милый расскажи,как найти дорогу к дедушке  лесовечку?

Медведь: Отчего ж не показать? Покажу, но сначала расскажите много ль вы обо мне знаете?

Дети…………………………………….

Медведь: Какие молодцы, понравились вы мне давайте с вами поиграем

Мишка по лесу гулял,

И детишек он искал .

Долго-долго он искал,

Сел на травку, задремал.

Стали деточки плясать,

Стали ножками стучать:

-Мишка, Мишечка, вставай,

И ребяток догоняй!

(дети убегают от медведя, он их догоняет)

Медведь: а вот и он сам идет.

Лесовичок идет с картиной зимнего леса.

Лесовичок: Здравствуйте ребята! Как хорошо, что пришли ко мне в гости в лес.

Воспит идети: Здравствуй, лесовичок

Лесовичок: Помогите мне, пожалуйста, посмотрим на картину  как вы думаете кого здесь не хватает?

Дети: Диких животных

Воспит: Ребята, вспомните, кто, где из животных зимует, и помогите им найти своё место (дети размещают на картине)

Давайте посмотрим, все ли животные правильно заняли свои домики?

-Где устроила себе дом белка?

- где живёт лиса?

- где спит медведь?

- где прячется зайчик?

Лесовичок: Спасибо, ребята вы так меня порадовали меня, что я вам собрал угощение от лесных жителей (орешки, и баночку мёда) .

Воспит: Ребята как вы думаете, какие лесные жители угостили нас?

Дети: это белочка и медведь.

Воспит: Давайте поблагодарим за угощение.

Дети: Спасибо лесовичок.

Воспитатель: А теперь ребята, покажите какое у вас настроение после нашего путешествия. Выберите веселого или грустного человечка. Покажите нашим гостям.

Воспит:  Давайте, обратно полетим на своих тучках  в детский сад угощаться. (под песню «Дорогою добра» дети отправляются)