Детский проект "История моей семьи в истории моей страны"
проект (средняя группа) по теме
Деятельностный подход, лежащий в основе проекта «История моей семьи в истории моей страны», предполагает полноправное и активное сотрудничество взрослых и ребенка. Содержательная сторона разнообразной совместной деятельности оказывает существенное влияние на познавательное и патриотическое развитие ребенка.
Ссылка на изображение:
http://nsportal.ru/albom/2015/12/02/oleneva-ekater...
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 81.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 3»
Проект
Корчагиной Марии (5 лет)
«История моей семьи в истории
моей страны»
Руководитель проекта:
Оленева Екатерина Юрьевна
Бийск 2015г.
Оглавление проекта
Краткая аннотация проекта | 2 |
Автор проекта | 2 |
Возрастная группа | 2 |
Участники проекта | 2 |
Тип проекта | 2 |
По количеству участников | 2 |
По продолжительности | 2 |
Мотивация | 3 |
Проблема | 3 |
Дидактические цели | 3 |
Базисный компонент | 3 |
Задачи | 3 |
Актуальность | 3 |
Основополагающие и проблемные вопросы | 3 |
Виды детской деятельности | 4 |
Продукты проекта | 4 |
Список литературы | 6 |
Визитная карточка
информационного проекта «История моей семьи в истории моей страны».
Краткая аннотация проекта:
Деятельностный подход, лежащий в основе проекта «История моей семьи в истории моей страны», предполагает полноправное и активное сотрудничество взрослых и ребенка. Содержательная сторона разнообразной совместной деятельности оказывает существенное влияние на познавательное и патриотическое развитие ребенка.
Руководитель проекта | |
Фамилия, имя, отчество автора | Оленева Екатерина Юрьевна |
Должность | Воспитатель |
Возрастная группа | Ребенок средней группы |
Участники проекта | Воспитатель, Корчагина Мария и ее родители |
Тип проекта: | |
по доминирующему методу | Информационный, социальный, творческий |
по характеру участия ребенка в проекте | Исполнитель |
по характеру контактов | Осуществляется индивидуально с ребенком, в контакте с семьей. |
по количеству участников | Индивидуальный |
По продолжительности | Средней продолжительности (1 месяц) |
Мотивация к созданию проекта
В апреле я гостила у бабушки, и мы разговаривали о приближающемся празднике Дне победы . Бабушка спросила у меня: «А что ты знаешь об этом празднике?». И я задумалась.
Проблема
Что за праздник День победы и его связь с историей моей семьи.
Какие дидактические цели преследует проект?
Формировать и уточнять знания ребенка об истории своей семьи, страны, празднике – Дне победы.
Гипотеза
Если я узнаю что-то интересное об истории моей семьи, страны, чего раньше я не знала, то смогу удивить детей своим рассказом.
Базисный компонент
Работа по проекту проводится в рамках образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Социализация», «Музыка».
Какие задачи решает проект?
- Развивать познавательные способности ребенка в процессе совместной деятельности.
- Поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться о том, что его родственники принимали непосредственное участие в ВОВ..
- Развивать продуктивную деятельность.
- Формировать эмоциональную заинтересованность в процессе совместного изучения литературы о ВОВ.
Актуальность проекта
Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Все, что нужно для того, чтобы они могли проявить свои дарования, — это умное руководство со стороны взрослых. Необходимо помочь ребенку совместными усилиями (воспитателя и родителей) расширить и уточнить знания об истории своей семьи посредством истории своей страны. Актуальность данной проблемы и определила цель проекта.
Какие основополагающие и проблемные вопросы ставятся перед ребенком?
Кто из родственников принимал участие в ВОВ? Как помогали женщины и дети русским солдатам победить в ВОВ? Как осуществлялось общение между солдатами и их родственниками? Как связана история моей семьи с ВОВ?
Виды детской деятельности, через которые осуществлялся сбор информации:
Познание: НОД «Труженики тыла!»
Коммуникация: беседы с педагогом, родителями.
Чтение художественной литературы: Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников .
Социализация: дидактические игры «Запомни и назови», «Праздничный салют», «Самолеты», «Полоса препятствий ».
Художественное творчество: НОД рисование «Этих дней не смолкнет слава», НОД лепка «Летят самолеты», НОД аппликация «Боевая техника войны».
Музыкальный ряд: Просушивание аудиозаписи День Победы (Д. Тухманов Слова В Харитонова)
Демонстрационный ряд
Иллюстрации из книг, видеофильм о ВОВ, открытки.
Продукты проекта
Презентация об истории моей семьи посредством истории моей страны.
Создание альбома рисунков «Этих дней не смолкнет слава» буклет
Сообщение с иллюстрациями «Истории моей семьи в истории моей страны».
Копия письма с фронта восстановленного по воспоминаниям.
Распределение деятельности по этапам проекта «Истории моей семьи в истории моей страны».
Фаза | Этапы проекта | Деятельность взрослых | Деятельность ребенка |
Проектирования | 1 этап (подготовительный) | 1.Помогает ребенку сформировать проблему и цель. 2.Сбор информации:
3. Составляет схему последовательности действий (педагог, родители и ребенок) 4.Организует деятельность родителей. 3.Обдумывание итога работы над проектом. | 1.Формирует проблему. Цель: расширить и уточнить знания об истории своей семьи посредством истории своей страны. 2.Отвечает на поставленные вопросы. |
Технологическая | 2 этап (организационные работы над проектом) | 1. Помогает спланировать деятельность. 2. Организует деятельность. | Практические действия:
с помощью интернета. |
3 этап (выполнение проекта) | 1. Практическая помощь (по необходимости). 2. Направляет и контролирует осуществление проекта. | 1. Систематизирует информацию. | |
4 этап (презентация продукта проекта) | Подготовка к презентации. Презентация. | 1. Готовит продукт деятельности к презентации. 2.Создание альбома рисунков «Этих дней не смолкнет слава» 3.Создание сообщения с иллюстрациями «Истории моей семьи в истории моей страны». 4.Выполнение копии письма с фронта, восстановленного по воспоминаниям. | |
5 этап (подведение итогов, обсуждение нового проекта решения другой проблемы) | 1. Взрослые помогают ребенку сформировать выводы о решении проблемы. 2. Постановка новой проблемы. | 1. Делает выводы о решении проблемы. 2. Определяют цель нового проекта. | |
Рефлексивная | 1.Оценка эффективности проекта. 2.Обобщение материалов проекта. 3.Обсуждение результатов проекта. |
Список литературы:
1. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. М., 2005г.
2.Великая Отечественная война. /http://puzkarapuz.ru/51511-velikaya-otechestvennaya-vojna.html
3. Долматова. Е., Телегин М. Поговори с Ребёнком о войне, или как дошкольнику о Великой Отечественной Войне рассказать? / http://www.p4c.ru/671
4. Зацепина М. Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М. 2008.
5. Малышам (и не только) о празднике Победы - 9 мая, о войне, об орденах и медалях / http://kids-kids.ru/archives/138
6. Патриотическое воспитание дошкольников: Великая Отечественная война: [проекты, конспекты занятий]! Ребенок в детском саду, 2007, №2.
7. Doshkolnik.ru, Solnet.ru
8. М. Ю. Картушина. День победы. Сценарии и праздники для ДОУ и начальной школы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/07/picture-241709-1610036349.jpg)
Проект к дню Победы. "История моей семьи в истории страны".
Укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, педагогов, родителей. Формирование знаний о Великой Отечественной войне через различные виды де...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/09/picture-566278-1581220056.jpg)
Проект "История моей семьи в истории моей страны"
Совместная исследовательская деятельность дошкольников, родителей и педагогов по изучению истории семьи и рода....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/25/picture-572602-1422174186.jpg)
Проект по познавательному развитию для детей старшей группы детского сада "История моей семьи"
Проект по познавательному развитию...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/13/picture-866206-1481651453.jpg)
Проект по познавательному развитию для детей старшей группы детского сада "История моей семьи"
Проект по познавательному развитию...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/13/picture-1113356-1702450067.jpg)
Открытое районное мероприятие по нравственно- патриотическому воспитанию "Герб моей страны, моего города, моей семьи, моей группы"
Нравственно- патриотическое воспитание является мощным фактором развития детей. Данный материал способствует развитию связной речи,памяти, воображения, творческих способностей, формирует гражданскую п...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/22/picture-909232-1498141896.jpg)
Информационно-творческий, семейно-групповой проект «Моя семья в истории моего города, моей страны» (средняя группа)
На протяжении всего проекта дети погружаются в пространство, где открывают для себя, умения осознать себя членом семьи, ощутить любовь к родному краю и государству в котором они живут....
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/22/picture-909232-1498141896.jpg)
Отчет о реализации проекта "Моя семья в истории моего города, моей страны"
Самое главное у каждого человека на земле - это его семья, малая Родина, и конечно большая могучая наша страна. Поэтому ознакомление детей с родным городом, страной-это начало форимирование патриотизм...