Проект "Здравствуй, Пушкин!"
проект (средняя группа) на тему

Проект «Здравствуй, Пушкин!»

Авторы: Добрынина О.И., Ламина А.Ю.

Возраст: средняя группа детей дошкольного возраста

Цель проекта: развитие познавательного интереса, эстетического вкуса и творческих способностей ребёнка через знакомство с творчеством А.С.Пушкина.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с творчеством А.С.Пушкина.
2. Открыть ребенку мир литературы, заложить умение эмоционально - эстетически воспринимать произведения русской классической литературы. 3. Развивать творческие способности детей средствами разных видов  художественно-продуктивной деятельности по сюжетам прочитанных произведений.                                                                                  
4. Обогатить и расширить словарный запас детей.

5. Воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

Участники проекта:
Дети, родители воспитанников, воспитатели группы.

Актуальность:

Художественная литература всегда воздействовала на умственное и эстетическое развитие ребёнка. Велика её роль и в развитии речи дошкольника.
Огромно  воспитательное, познавательное и эстетическое значение сказок и стихов А. С. Пушкина, так как открывают и объясняют ребёнку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений, расширяют знания ребёнка об окружающем мире, помогают увидеть его красоту. У детей развивается мышление и воображение, обогащаются эмоции, все это помогает творческому развитию ребенка.
Творчество А.С. Пушкина помогает ребёнку развить высокий уровень культуры речи, способствует развитию образной речи.

Ожидаемый результат:

В ходе реализации данного проекта у детей происходит совершенствование восприятия, осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств. У детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1 этап – подготовительный. Формирование устойчивого интереса к тематике проекта.

1 Анкетирование родителей

2 Консультация для родителей: «Как сказки А.С.Пушкина помогают воспитывать и обучать детей»

3 Пополнение  библиотеки группы произведениями А.С.Пушкина. Оформление книжной выставки. Размещение портрета А.С.Пушкина

4Акция для родителей: Пополни фонотеку группы видеозаписями и  аудиозаписями по   сказкам А.С.Пушкина

5 Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для занятий, викторин; материала для ручного труда

2 этап - творческий. Формирование знаний, умений, навыков.

1Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям А.С.Пушкина. Беседы.

2Чтение стихотворений А.С.Пушкина об осени.

3Составление словаря «красивых» слов.

4Чтение и разучивание стихотворений А.С.Пушкина об осени.

5Целевая прогулка  «Осенью в парке»

5Составление словаря «красивых» слов.

6Рисование по сюжетам стихотворений А.С.Пушкина «Осенний лес»

7Чтение сказки А.С.Пушкина:

«Сказка о царе Салтане,  сыне его Гвидоне»

8Просмотр видеозаписи  сказки «Сказка о царе Салтане»

9Словарная работа

10В литературной гостиной. Чтение пролога «У лукоморья дуб зеленый…» к поэме «Руслан и Людмила»

11Слушание музыки из оперы М.Глинки «Руслан и Людмила»

12Разучивание наизусть «У лукоморья дуб зеленый…»

13Литературная викторина «Путешествие по сказкам Пушкина»

14Проведение словесных творческих игр: «Доскажи словечко», «Объясни слово», «Кто больше?», «Назови сказку правильно», задание «Собери картинку»

15Изготовление поделок родителями и детьми по сказкам А.С.Пушкина Конкурс рисунков по произведениям А.С.Пушкина

16Конкурс рисунков по произведениям А.С.Пушкина

17Инсценировка сюжетов из знакомых сказок.

18Чтение стихотворений о зиме: «Зимнее утро», «Вот Север, тучи нагоняя…»

19Рисование «Наступила зима»

20Аппликация «Здравствуй, зимушка-зима»

21Создание альбома «Иллюстрации к сказкам А. С. Пушкина»

22 Создание макета «У лукоморья»

3 этап – результативный. Самореализация всех участников проекта.

1 Презентация проекта

Результат

Расширены знания детей, повышен уровень нравственно-эстетической воспитанности детей. Обогащена предметно-развивающая среды группы, улучшены взаимоотношения между взрослыми и детьми, детьми между собой.