«На встречу с любимыми игрушками»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Тема: «На встречу с любимыми игрушками»

Цель: закрепить знания детей о стихотворениях А. Барто; развивать речь детей; создать радостную, веселую атмосферу, доставить детям удовольствие, воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Оборудование: игрушки: клоун, зайчик, мишка, слон, лошадка, бычок, самолет, кораблик, грузовик.

                                                         Ход.

В гости к детям приходит клоун Федор.

Клоун: Здравствуйте ребята! Мне стало скучно одному и я решил придти к вам в гости поиграть. Но пришел я к вам не с пустыми руками, а со своими игрушками.

Клоун завозит машину-грузовик, в котором сидят игрушки: зайчик, мишка, бычок, слон, кораблик, мяч, самолет.

Клоун: Ребята, а вы знаете стихи про эти игрушки?

Дети: Да.

Клоун берет в руки зайчика.

Клоун: Кто расскажет стихотворение про зайчика?

Выходит ребенок и декламирует стихотворение «Зайка».

Клоун: Молодец, а кто расскажет стихотворение про мишку?

Ребенок рассказывает стихотворение «Мишка».

Клоун: А кто знает стихотворение про бычка?

Ребенок выходит и рассказывает стих «Бычок».

Клоун берет в руки мяч и бросает его ребенку .

Клоун: А теперь расскажи стихотворение про мячик .

Ребенок рассказывает стихотворение «Мячик».

Затем Клоун показывает одну игрушку за другой ( слон, лошадка, самолет, грузовик) и просит рассказать о ней стихотворение.

Клоун: Какие вы молодцы! Сколько  вы много знаете стихов. А вы, ребята, знаете кто написал все эти стихотворения? Это детская поэтесса Агния Барто. Она написала эти стихи и объединила в сборник, который так и назвала «Игрушки».

Клоун: А давайте, ребята, покатаем эти игрушки на карусели.

Проводится подвижная игра «Карусели».

Клоун: Как у вас весело, но мне пора уже домой. Я оставлю все эти игрушки вам поиграть, только вы их не ломайте и не бросайте. А я к вам ещё раз в гости приду. До свидания.

Клоун уходит, а дети играют с игрушками.