Экологический проект "Мы за жизнь на чистой планете"
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

МБДОУ д/с № 35 «АИСТЕНОК» п р е д с т а в л я е т

Слайд 2

Проект для детей и взрослых: «Мы за жизнь на чистой планете!» НАЖАТЬ НА КАРТИНКУ

Слайд 3

Актуальность проекта Пояснительная записка : Тема неблагополучной экологической ситуации очень актуальна для нашей области. Люди имеют право и должны знать о состоянии окружающей среды в регионе, где они живут. Одной из важных проблем Волгоградской области является утилизация отходов производства и потребления. В нашем детском саду создана система экологического воспитания дошкольников, которая основана на интеграции экологического воспитания во все виды детской деятельности и ориентирована на активное приобретение детьми и взрослыми навыков экологической культуры и повышение экологической грамотности всех субъектов эколого-образовательного пространства. Сложная эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня ставит перед педагогами дошкольного образования задачу поиска универсальных и эффективных средств экологического воспитания.

Слайд 4

Н аш проект «Мы за жизнь на чистой планете!» – стал одной из форм работы ДОУ по экологическому воспитанию детей. В настоящее время проектная деятельность – одна из эффективных форм воспитательно - образовательной работы с детьми.

Слайд 5

ТИП ПРОЕКТА Познавательно-исследовательский ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ Долгосрочный (продолжительностью 3-х месяцев) УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА Дети, Родители, коллектив ДОУ

Слайд 6

Проблемы: Сохранить чистоту и красоту нашего города. Использование отходов в повседневной жизни. Сотрудничество педагогов и родителей по проблеме экологического воспитания детей. Цель проекта: Расширить и углубить знания детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека: хозяйственной и природоохранной. Попытаться решить «мусорную проблему» в стенах ДОУ.

Слайд 7

Данный проект входит в комплексную программу создания непрерывного экологического образования, написан с учетом регионального компонента и адаптирован в условиях работы ДОУ. Детям даются экологические знания о мире не глобальной природы, а той, которая его окружает рядом, «близко» к дошкольнику, которую он может наблюдать изо дня в день, может и потрогать и поощущать . У детей должны быть знания об отрицательном влиянии на природу деятельности людей, о том, как, человек использует природу, заботится о ее сохранности. Оказывать пассивную помощь в деятельности взрослых, направленной на сохранение условий жизни и жизни самого человека. Содержание проекта:

Слайд 8

«Куда исчезают пропавшие листья?» «Колобок на новый лад» «Красота своими руками из пищевых отходов» «Веселая игрушка – погремушка» «Как использует бытовой мусор моя семья» Подпроекты : НОД: «Планета в опасности» «Веселая игрушка – погремушка»

Слайд 9

Созданы условия в ДОУ для экологического воспитания детей: развивающей среды, показа методических наглядно-иллюстрированных материалов. Организованно «экологическое пространство» в помещении в ДОУ (групповые уголки природы, экологическая компания, экологическая лаборатория). На территории ДОУ разбита экологическая тропинка. Осуществляется организация и проведение опытов и экспериментов. Проводятся различные типы НОД по ознакомлению детей с природой и ее охраной. Используется природоведческая литература и мультимедийный проектор, в целях экологического воспитания. Особое место отводится экологическому театру, экологическим акциям, где детьми и родителями разыгрываются сказки по экологии и затрагивается тема «загрязнение окружающей среды» : «как люди речку обидели», «репка», «спор машины и дерева». Для успешной реализации проекта в ДОУ имеются все предпосылки:

Слайд 10

Беседы Экскурсии Изготовление поделок, картин из мусора Экологические сказки, викторины, игры Практические работы, опыты, эксперименты Просмотр видео фильмов, презентаций об особенностях природы Волгоградской области Оформление экологических уголков и озеленение площадок с использованием бытового мусора Выпуск экологических буклетов, книжек-малышек Работа с родителями (собрания, консультации, памятки) Формы организации работы:

Слайд 11

1 этап. Подготовительный: «Экологическая разведка». Изучение и анализ экологического состояния ДОУ. Изучение уровня экологической культуры детей. 2 этап. Основной. НОД – планета в опасности. Подпроект «Куда исчезают пропавшие листья?», подпроект «Колобок на новый лад». НОД – «Веселая игрушка – погремушка». Праздник – развлечение «Мы мусор весь не зарываем – мы с ним таланты открываем». Подпроект «Как использует бытовой мусор моя семья». 3 этап. Заключительный . «Подводим итоги». Дети и родители научились различать разные виды отходов. Познакомились с основными способами борьбы с ТБО. Научились использовать некоторые виды отходов в игровой и практической деятельности. Содержание работы над проектом по этапам

Слайд 12

Л.С. Киселева, Т.А. Дапилина «Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: пособие для руководителей и практических работников ДОУ». – М.:АРКТИ, 2004 г. Н.А. Рыжова «Наш дом природа». Программа экологического воспитания дошкольников. – М.: «КАРАПУЗ – ДИДАКТИКА», 2005 г. Н.А. Рыжова О проекте «Стратегии экологического образования в Российской Федерации». – «Дошкольное воспитание» – 1998 г., №7. Н.А. Рыжова «Не просто сказки… экологические рассказы, сказки, праздники». 2002 г. Н.А. Рыжова «Экологическое образование в детском саду». – М. 2001г. О.М. Масленников, А.А. Филлипенко «Экологические проекты в детском саду». – Волгоград: Учитель 2011 г. Л.В. Лосева, М.В. Корепанова «Мы живем на земле Волгоградской» – 2005 г. Интернет-ресурсы. Музыка: «Земля полна чудес» Е. Зарицкая , Русские народные частушки «Ах, вы сени!» русские народные мелодии. Список литературы

Слайд 13

Участники и авторы презентации проекта «Мы за жизнь на чистой планете!» Список участников (нажать на фото)

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Есть в природе равновесие, Нарушать его нельзя. В жизни это очень важно Для тебя и для меня. Чтобы было равновесие Надо с вами, нам, друзья Не выбрасывать отходы И не загрязнять моря. Меньше ездить на машинах И пускать из фабрик дым, Чтоб не летали в атмосфере И не делали там дыр. Меньше фантиков, бумажек Ты на улицу бросай! Тренируй в себе, ты, ловкость: Точно в урну попадай. А когда захочешь кинуть Ты бумажку не в корзину, Ты подумай о природе – Нам еще здесь жить как вроде!