Цель:  уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте, развивать внимание, совершенствовать, координацию движений, укреплять мышечный корсет, способствовать совершенствованию двигательных навыков.

Пособия: картинки с улицей, разными видами транспорта, дорожные знаки на подставках и картинки, дорожка-переход («зебра»), два тоннеля,  два обруча, 3 игры «Сложи светофор»,  «светофор» (кружки – красный, желтый, зеленый).

Ход:

Дети входят в зал. Зал оформлен, как город: есть пешеходный переход (дорожка), автобусная остановка, стоит светофор.

Ведущий. ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые пешеходы и пассажиры! Думаю, такое обращение к вам не вызывает удивления. Ведь всем известно, что когда – мы идем по улице, то нас называют «пешеходами», а когда едем в транспорте, мы - пассажиры! Всем вам - пешеходам и пассажирам, предлагаю разгадать мои загадки: по полоскам черно - белым пешеход шагает смело, эй, машина, тихий ход - пешеходный...

ДЕТИ. Переход!

ВЕДУЩИЙ. Правильно! Следующая загадка: Выходя на улицу, приготовь заранее вежливость и сдержанность, а главное...

ДЕТИ. Внимание!

ВЕДУЩИЙ. Верно! Продолжаем. Идешь ты по улице, смотри - не зевай, налево - автобус, направо -...

ДЕТИ. Трамвай!

ВЕДУЩИЙ. Может быть?! На дорогах города бывают разные ситуации, потому надо быть очень внимательными. Хотя у меня был другой ответ - инспектор ГИБДД! Впрочем, вы наверно, не знаете, что такое ГИБДД?

(Ведущий вывешивает табличку с надписью «ГИБДД». Дети отвечают. Ответ: ГИБДД - государственная инспекция безопасности дорожного движения.                                           1.

- А Сегодня мы отправимся с вами на прогулку по Городу Дорожных Знаков. Вы конечно знаете, что по городским улицам движется огромное количество машин.  Сначала мы с вами пойдем пешком. По какой части  улицы мы пройдём (показывает картинки домов, улицы, проезжей части)?

Ответы детей.

Ведущий. Правильно, мы пойдем по тротуару, где ходят пешеходы а транспорт движется….( по проезжей части улицы).

Слышится автомобильный гудок. Вбегает Незнайка.
Незнайка: Фу, чуть под машину не попал.
Ведущий. Здравствуй, как тебя зовут?
Незнайка: Незнайка.
Ведущий. Ты где переходил дорогу, что чуть под машину не попал?
Незнайка: Где было удобно, там и перешел.
Ведущий. Ребята, где нужно переходить дорогу?
Ответы детей.
Ведущий.Правильно, по пешеходному переходу. Давайте покажем Незнайке,
где необходимо переходить дорогу (ведущий вместе с Незнайкой, идут  
по пешеходному переходу (дорожке)). Скажите, ребята, какие
бывают пешеходные переходы? (ответы детей) Правильно
наземные и подземные (показывает картинки). Незнайка, ты понял,
где нужно переходить дорогу?
Незнайка: Конечно, понял. По пешеходному переходу.
Ведущий.Чтобы закрепить это правило предлагаю тебе и ребятам поиграть в игру.
     Игра «Подземный переход»
Дети делятся на две(три) команды. По сигналу ведущего бегут по «подземному переходу» - тоннелю. Чья команда быстрей перейдет на другую сторону «улицы», та и выиграла.
Ведущий.Незнайка, скажи, а куда ты так торопился?
Незнайка: Я убегал от Бабы – Яги. Она хочет, чтобы я жил у нее в
                      избушке, а я хочу в деревне с людьми. У Яги в лесу очень
                      скучно. А в городе я заблудился. Помогите мне добраться
                      до моей деревни.
Ведущий.    Ребята, поможем Незнайке? (ответы детей) Тогда, сейчас мы
пойдем на автобусную остановку и поедем на автобусе.
Ведущий вместе с Незнайкой подходят к «автобусной остановке» (на стойке знак «автобусная остановка».
Ведущий.Какой это знак? (показывает знак «Автобусная остановка», дети отвечают).  Ребята вы уже наверняка все знаете что пассажиры автобуса, троллейбуса и трамвая должны соблюдать правила поведения во время проезда  по городу, давай  расскажем Незнайке про эти правила. (ответы детей)                                           2.

- Ну правила поведения в общественном транспорте мы вспомнили , теперь я предлагаю вам поиграть в игру « Перевези пассажира» .

  Сейчас мы увидим, чья команда быстрее переедет с одной остановки на другую.
Игра «Перевези пассажира»
Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит обруч –это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.
Во время игры забегает Баба-Яга. Она пытается всех растолкать. Незнайка прячется за детьми.
Ведущий.  Уважаемая, нельзя себя так вести в автобусе.
Баба-Яга. Я не уважаемая, а самая настоящая Баба- Яга. Мне надо спешить. А вы мне мешаете.
Ведущий.Ребята. Давайте расскажем Бабе-Яге, как нужно вести себя в автобусе. (рассказы детей) Баба-Яга, а куда ты так спешишь?
 Баба-Яга. Незнайку ищу. Сбежал он от меня. Вы его не видели?
Ведущий.Видели, только, он не хочет с тобой жить в лесу. Ему хочется жить в деревне. Отпусти его.
Баба-Яга. Нет, не отпущу. Никуда он от меня не убежит, в городе заблудится. С ним обязательно что-нибудь случится – под машину попадет. Никто ему не поможет.
Ведущий. Ребята ему помогут.
Баба-Яга. (видит Незнайку) Вот ты где! Не помогут, я заколдовала светофор, перепутала все знаки.
Ведущий. Наши дети знают правила дорожного движения, они исправят светофор.
     Игра «Сложи светофор»
Дети делятся на три команды по три человека. Каждый участник подбегает к «светофору» (два прямоугольника с тремя кружками) и выкладывает один цветной кружок. Кто быстрее и правильно выложит цвета светофора.
Ведущий.Вот видишь, Баба-Яга, наши дети расколдовали светофор.
Ведущий.Наши ребята хорошо знают сигналы светофора. Кто хочет рассказать Бабе-Яге что обозначает каждый сигнал светофора?
Баба-Яга. Светофор то знают, а дорожные знаки не знают.
Ведущий.  Давай проверим.
Ведущий.  Баба-Яга наши ребята знают не только дорожные знаки они еще и стихи знают о них

Ну, а теперь, все знаки,
Становитесь дружно в ряд
И все правила движенья
Расскажите для ребят.

                                                        3.

(Дети берут по одному знаку и выстраиваются в ряд, каждый рассказывает о своем знаке).

Знак "Пешеходный переход":

1. Здесь наземный переход,
   Ходит целый день народ.
   Ты, водитель, не грусти,
   Пешехода пропусти!

Знак "Движение пешеходов запрещено":

В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!"

Знак "Подземный пешеходный переход":

Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.                      
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!

!

Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса"

В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

Знак "Дети":

Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,                                      
Будь внимательней, водитель!

                                                                  4.

Знак "Дикие животные":

Бродят здесь посредь дороги
Лоси, волки, носороги.
Ты, водитель, не спеши,
Пусть сперва пройдут ежи!

 Знак "Дорожные работы":

Знак "дорожные работы".
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там ведь на дороге люди.

Знак "Скользкая дорога":

Говорит знак этот строго:
"Очень скользкая дорога.
Ты с дорогой не шути,
Руль напрасно не крути!"

Знак "Движение на велосипедах запрещено"

Знак запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя
Ездить на велосипеде!

 Баба-Яга. Знаки, то выучили. А, вот, загадки мои не отгадаете.
    Ведущий.  Давай попробуем.
   Баба-Яга. 
И, шагая по дорогам,
Не забудьте, малыши:
Край дороги - пешеходам,
Остальное – для ... (машин)
* * *
Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется...трамвай
(трамвай)                                    5.

* * *
Поднял кверху две руки –
Взял две жилы в кулаки.
«Дай дорогу, постовой,
Побегу по мостовой!»
(Троллейбус)
* * *
Носит хобот, а не слон,
Но слона сильнее он.
Сотни рук он заменяет!
Без лопаты, а копает.
(Экскаватор)
* * *
Полотно, а не дорожка,
Конь не конь – сороконожка
По дорожке той ползёт,
Весь обоз один везёт.
(Поезд)
* * *
Бегу при помощи двух ног,
Пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках,                          
А быстрота в его ногах.
Устойчив я лишь на бегу,
Стоять минуты не могу.
(Велосипед)

Ведущий: - А теперь я предлалагаю тебе и ребятам поиграть в игру , это игра на внимание сейчас мы проверим как ты запомнила все то что говорили тебе ребята сегодня о правилах дорожного движения Игра на внимание “Это я, это я, это все мои друзья!” (Народная) Ведущий задает вопросы, дети отвечают, если вопрос с подвохом - должны промолчать:

 1.Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?

2.Знает кто, что красный свет
Это значит – хода нет?

3.Знает кто, что свет зеленый
Это значит - путь открыт?

4.Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?

                                                  6.

 5.Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?

Ведущий подводит итоги игры.

Ведущий.Дети отгадали все твои загадки. Ты должна отпустить Незнайку.
Баба-Яга. Понравилось мне у вас, в детском саду. Можно, мы с Незнайкой
 будем приходить в гости? А Незнайку я провожу до деревни, я      
     обещаю. На прощанье хочу подарить маленькие подарки.
                    (Дарит детям книги о правилах дорожного движения и уходит
                     вместе с Незнайкой)                                                       Ведущий.Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.
  На дорогах трудностей так много, без сомнения.
                  Но их бояться нет у нас причин,
                  Потому что правила дорожного  движения
                  Есть для пешеходов и машин.
                  И, чтоб у всех было хорошее настроение,
                 Соблюдайте, люди, правила дорожного движения!  

                                                           7.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ ПО ПДД

(старшие средние группы)