перспективный план работы пожарной безопасности группа среднего дошкольного возраста
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Дата

Формы работы с детьми

 Цель, содержание

Ответственные

Сентябрь

Беседа№1

«Пожароопасные предметы»: познакомить детей с пожароопасными предметами, сформировать чувство опасности огня; довести до сознания мысль о том, что этими предметами нельзя пользоваться самостоятельно.

Воспитатели

Беседа№2

«Предметы, требующие осторожного обращения»: познакомить с предметами, требующими осторожного обращения.

Воспитатели

Беседа№3

«Пожар»:  рассмотреть и обсудить причины и ситуации возникновения пожаров, научить детей, как действовать во время пожара.

Воспитатели

Беседа№4

«Если в доме начнется пожар»: научить детей, как действовать во время пожара.

Воспитатели

Дидактические игры и упражнения

«Пожароопасные предметы»: формировать чувство опасности огня; довести до сознания мысль о том, что этими предметами нельзя пользоваться самостоятельно.

Воспитатели

Загадки

Загадки о пожароопасных предметах: продолжать знакомить детей с пожароопасными предметами, сформировать чувство опасности огня;

Воспитатели

Двигательная активность

«Окажи помощь пострадавшему на пожаре»

Воспитатели

Чтение

«Случай про детей»: научить детей, как действовать во время пожара.

Воспитатели

Октябрь

Беседа№1

«Наши друзья и враги»: продолжать детей с пожароопасными предметами, сформировать чувство опасности огня.

Воспитатели

Беседа№2

«Пожар – это страшное бедствие»: познакомить детей с влияние дыма и огня на здоровье и жизнь людей, на окружающую обстановку.

Воспитатели

Беседа№3

«Спроси у мамы, у взрослых»: продолжать учить детей, как действовать во время пожара.

Воспитатели

Беседа№4

«Стихия огня»: продолжать знакомить детей с пожарной безопасностью.

Воспитатели

Дидактические игры и упражнения

«Четыре стихии»: знакомить детей со стихиями природы.

Воспитатели

Сюжетно-ролевые игры

«Пожарные»

Игровые ситуации

«Если в доме начнется пожар»: продолжать учить детей, как действовать во время пожара.

Воспитатели

Двигательная деятельность

«Топаем, хлопаем»: продолжать знакомить детей с действиями во время пожара.

Воспитатели

Чтение

«Пожар»: продолжать учить детей, как действовать во время пожара

Воспитатели

Ноябрь

Беседа№1

«О добром и злом огне»: предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов,  испуга и других проблем, связанных с огнем. Показать роль полезного огня в жизни человека.

Воспитатели

Беседа№2

«Труд пожарных»: познакомить с трудом пожарных, воспитывать интерес к его работе.

Воспитатели

Беседа№3

«Пожарный герой - он с огнём вступает в бой» Продолжать знакомить с трудом пожарных, воспитывать интерес к его работе.

Воспитатели

Беседа№4

«Пожарный — профессия героическая»:  расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к его работе.

Воспитатели

Дидактические игры и упражнения

Дидактическая игра «Что необходимо пожарному?». расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к его работе.

Воспитатели

Сюжетно-ролевые игры

«Пожарные на учении»:  расширять знания о труде пожарных

Воспитатели

Игровые ситуации

«Если в доме что-то загорелось...»: продолжать учить детей, как действовать во время пожара

Воспитатели

Чтение

«Сказка о спичке и добром огне»: показать роль полезного огня в жизни человека.

Воспитатели

Декабрь

Беседа№1

«Пожарная машина»:  рассказать о назначении пожарной машины, уметь различать ее среди других.

Воспитатели

Беседа№2

«Пожарная машина»: углублять представления о назначении пожарной машины.

Воспитатели

Беседа№3

«Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт»: продолжать знакомить детей с пожароопасными предметами.

Воспитатели

Беседа№4

«Осторожное использование бенгальских огней»: продолжать знакомить детей с пожароопасными предметами.

Воспитатели

Дидактические игры и упражнения

«Сложи машину», «Найди пожарную машину»: уметь различать  пожарную машину среди других машин.

Воспитатели

Сюжетно –ролевая игра

«Мы - пожарники»: расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к его работе.

Воспитатели

Чтение

С.Маршака «Кошкин дом»: продолжать знакомить детей с пожароопасными предметами, отраженными в произведениях.

Воспитатели

Январь

Беседа№1

«Чем опасен дым»:

рассказать о причинах возникновения пожара, телефоном службы пожарной безопасности.

Воспитатели

Беседа№2

«Откуда пришёл огонь»: расширять представления о причинах возникновения пожара,

телефоном службы пожарной безопасности.

Воспитатели

Беседа№3

«Огонь – судья беспечности людей»: сформировать у детей элементарные знания об опасности шалостей с огнем (электроприборы, спички, зажигалки и т.д.), об опасных последствиях пожаров в доме.

Воспитатели

Беседа№4

«Обсуждение пословиц и поговорок об огне»: сформировать у детей элементарные знания об опасных последствиях пожаров в доме, природе.

Воспитатели

Дидактические игры и упражнения

«Предметы – источники пожара»: формировать чувство опасности огня; довести до сознания мысль о том, что этими предметами нельзя пользоваться самостоятельно.

Воспитатели

Сюжетно-ролевые игры

«Мы - пожарные»: расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к его работе.

Воспитатели

Чтение

К. Чуковский «Путаница»: продолжать знакомить детей с пожароопасными предметами, отраженными в произведениях

Воспитатели

Февраль

Беседа№1

«Огонь – друг или враг»: познакомить детей как древние люди учились обращаться с огнем.

Воспитатели

Беседа№2

«Красный цветок»: продолжать знакомить детей как люди учились обращаться с огнем.

Воспитатели

Беседа№3

Обсуждение произведения «Как в селе пожарную каланчу построили»: продолжать знакомить детей с причинами возникновения пожара и как люди  боролись с пожарами.

Воспитатели

Беседа№4

«Огонь – друг, огонь – враг»: выявить посредством вопросов у детей знания о пользе и вреде огня.

Воспитатели

Дидактические игры и упражнения

«Пожароопасные предметы», «Можно – нельзя»: продолжать формировать чувство опасности огня; довести до сознания мысль о том, что этими предметами нельзя пользоваться самостоятельно

Воспитатели

Сюжетно-ролевые игры

«Отважные пожарники»: продолжать расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к его работе.

Воспитатели

Двигательная активность

«Мы топаем, мы хлопаем»: продолжать знакомить детей с пожароопасными предметами, развивать умение реагировать на сигнал..

Воспитатели

Чтение

«Как в селе пожарную каланчу построили»: познакомить детей с тем, что люди всегда беспокоились о пожарной безопаснсти своего жилья.

Воспитатели

Март

Беседа№1

«Пожарный – герой, он с огнем вступает в бой»: расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к его работе.

Воспитатели

Беседа№2

«Пожар в квартире»: продолжать знакомить с причинами возникновения пожара в квартире и поведением людей во время пожара.

Воспитатели

Досуг

Вечер загадок (электробытовые приборы): довести до сознания детей мысль о том, что этими предметами нельзя пользоваться самостоятельно.

Воспитатели

Беседа№3

«Чего нельзя делать в отсутствие взрослых?»: продолжать знакомить с причинами возникновения пожара в квартире

Воспитатели

Беседа№4

Обсуждение произведения «Как Тимоша царевну спас»: расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к его работе.

Воспитатели

Дидактические игры и упражнения

«Предметы — источники пожара».

Воспитатели

Сюжетно-ролевые игры

«Мы - пожарные»: расширять знания о труде пожарных, воспитывать интерес к их работе.

Воспитатели

Игровая деятельность

Строительные игры:

«Гараж для пожарных машин»: развивать конструктивные способности.

Воспитатели

Чтение

«Как Тимоша царевну спас»: знакомить детей с героическими людьми, которые всегда защищали слабых.

Воспитатели

Апрель

Беседа№1

«Кто они пожарные?!»: продолжать знакомить с профессией пожарника, ознакомление с одеждой пожарника

Воспитатели

Дидактические игры и упражнения

«Убери опасные предметы»: закреплять знание детей о пожароопасных предметах.

Воспитатели

Беседа№2

«Предметы, требующие осторожного обращения»: закреплять знание детей о пожароопасных предметах

Воспитатели

Беседа№3

«Горючие вещества»: познакомить детей с веществами, которые могут легко загореться.

Воспитатели

Беседа№4

«Юные помощники пожарных»:

учить детей ориентироваться в схеме по плану эвакуации. Закрепить знания детей, как действовать во время пожара в детском саду. Воспитывать чувство взаимопомощи

Воспитатели

Сюжетно-ролевая игра

«Наш дом»: продолжать учить детей оберегать свой дом от  беды.

Воспитатели

Чтение

«Вороненок»: дать детям знание того, что и животный мир опасается огня.

Воспитатели

Май

Беседа№1

«Беседа о добром и злом огне»:

предостеречь детей от возможных пожаров, ожогов испуга и других проблем, связанных с огнем, с помощью иллюстрации.

Воспитатели

Беседа№2

«Спичка не игрушка»: продолжать знакомить с пожароопасными предметами

Воспитатели

Беседа№3

«Огонь»: формировать элементарные знания об опасности шалости с огнем, об опасных последствиях пожаров в доме

Воспитатели

Развлечение

Развлечение: «Осторожно, Огонь! » Закрепление знаний детей по правилам пожарной безопасности;

 Обогащение и активизация словаря детей;

 Воспитание интереса и уважения к работе пожарных, выявить признаки возникновения пожаров, закрепить правила предупреждения пожаров и

правила поведения при пожаре;

Воспитатели

Игровая деятельность

Игровая эстафета «Юный пожарный»: воспитывать ловкость, быстроту реакции.

Воспитатели

Двигательная активность

«Кто быстрее»: воспитывать ловкость, быстроту реакции. .

Чтение

Л. Толстого «Пожар»: познакомить детей, на основе произведения, с героическим поведение собак на пожаре.

Воспитатели

Июнь – август

Дидактические игры и упражнения

«Что необходимо пожарному?»: уметь выбирать среди многих предметов нужные для профессии пожарника.

Воспитатели

Беседа№1

«Пожарный – профессия героическая»: углублять знания о профессии пожарного

Воспитатели

Беседа№2

Экскурсия по детскому саду «Знакомство с пожарной сигнализацией»: познакомить детей с пожарной сигнализацией детского сада.

Воспитатели

Беседа№3

Викторина «Береги свой дом от пожара»: углублять и расширять знания детей о работе пожарных по охране жизни людей, о технике, помогающей людям тушить пожар, воспитывать уважение и интерес к профессии пожарного

Воспитатели

Беседа№4

«Пожарная безопасность»: продолжать формировать знания у детей пожарной безопасности. В практической ситуации выяснить правильные действия в случае возникновения пожара

Воспитатели

Дидактические игры и упражнения

«Убери лишние предметы»: закреплять знание детей о пожароопасных предметах

Воспитатели

Сюжетно-ролевые игры

«Мы – пожарные»:  углублять знания о профессии пожарного

Воспитатели

Игровые ситуации

«Если в доме случился пожар»: продолжать знакомить детей с поведением во время пожара.

Воспитатели

Чтение

С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое»: продолжать знакомить детей с героическим поведением обычных людей на пожаре.

Воспитатели

Двигательная деятельность

«Прятки»: продолжать знакомить детей с поведением во время пожара.