Отчёт «Педагогические достижения Группы №8 (вторая младшая группа) за 2014-2015 уч.г.»
презентация к уроку (младшая группа) на тему
Отчет "Педагогические достижения второй младшей группы"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.83 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Такими мы пришли в новую группу Наш портрет. Наша группа дружная, чуть-чуть не послушная, Песни распевальная и очень рисовальная, Мы умеем танцевать, в дочки-матери играть, Наизусть стихи читать, на одной ноге скакать, И отгадывать загадки и играть с друг другом в прятки. В общем, можем всё суметь … Если очень захотеть!!!
Характеристика группы Программа: «Детство». Возраст: 3-4 лет. Списочный состав: 22 ребенка; Мальчиков – 1 2; Девочек – 10.
« Педагогические достижения за 2014-2015г.» Вторая младшая группа №8. Воспитатели: А p ютина Ирина Евгеньевна Грунюшкина Елена Александровна
В течение года решались следующие задачи: Совершенствование деятельности по формированию у всех участников образовательного процесса практических навыков здорового образа жизни. Обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей Воспитание с учетом возрастной категорий детей. Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей
Н A П PAB ЛНИЯ ДЯТЛЬНОСТИ
Познавательно-речевое развитие. Цели: Способствовать активному формированию технического мышления, умению возводить несложные постройки по образцу и по замыслу; Формировать интерес и потребность в чтении; Овладевать конструктивными способами и средствами взаимодействия с людьми. Дети научились Возводить несложные постройки. Эмоционально откликаться на чтение, общение. Выслушивают произведение, отвечают на вопросы. Используют формы этикета Проявляют инициативу в общении. Участвуют в театрализованных играх
Социально-личностное развитие. Цели: Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений; Формировать представления о безопасном поведении. Формировать интерес к труду, поощрять самостоятельность в самообслуживании. Дети научились Отражают в играх сюжеты Вступают в ролевой диалог Принимают игровую задачу Знают о назначении светофора Выражают интерес к труду взрослых. Стремятся к самостоятельности в самообслуживании Знают составные части транспорта Знакомы с трудом шофёра. Освоили безопасные способы обращения с предметами .
Художественно-эстетическое развитие Цели: Развивать у детей желание участвовать в эстетической деятельности; Всесторонне развивать детей в изобразительной деятельности; Развивать музыкальность детей. Дети научились Изображать простые предметы. Правильно пользуются карандашами, красками. Умеют лепить простые предметы Слушать муз.пр-я до конца Узнают знакомые песни. Выполнять танцевальные движения.
Здоровье и физическое развитие детей. Цели: формировать у детей интерес и ценностное отношение к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие детей; сохранять и укреплять здоровье детей. Дети научились Сохранять направление при ходьбе Сохранять равновесие Бегать по заданию Ползать на четвереньках Катать и бросать мяч. Отталкиваться при прыжке. Проявляют интерес к оздоровительным процедурам.
Взаимодействие с родителями. Наглядная агитация (обновление информационного стенда), Практические методы (участие в конкурсах, родители были регулярными гостями группы, участвовали и в образовательной и в совместной деятельности) Словесные методы (проведено несколько родительских собраний, консультации на разные темы, как индивидуальные, так и подгрупповые беседы) По итогам года можно сказать, что родители информированы о целях и задачах работы в группе, удовлетворены уходом, воспитанием и обучением (оздоровлением, развитием способностей и т. д.), которые получают дети в детском саду, чувствуют доброжелательное отношение сотрудников к ним и их детям, активно участвуют в жизни группы.
Участие в конкурсах
Республиканский конкурс «Вечкеветь Мастор» РАСЬКЕНЬ ОЗКС- ВСЕЭРЗЯНСКОЕ МОЛЕНИЕ Традиция Мордовского народа
Оформление зимних участков
МОП P ИЯТИЯ учебного год a * Широкая Масленица * Новогодний карнавал * Осенние посиделки * Весенний праздник
Святыни земли Мордовской
Великой победе 70 лет!
Дети России за мир
Краски весны
Участие в интернет конкурсах «Вопросита» «Росток» «Педразвитие» « B оспит a телям. ru »
Огород на окне
ПРОБЛЕМЫ: 1. Не все родители прислушиваются к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад. Воспитанники пропускают утреннюю зарядку, а иногда и завтрак. 2 . В группе необходимо обновить игрушки и закупить настольно-печатные и дидактические игры.
* Пополнять свою методическую копилку современными разработками, соответствующими требованиям программы «Детство» ; * Придерживаться в работе образовательной цели и реализовывать поставленные задачи через разнообразные формы, методы. * Разработать новое игровое оборудование, как для занятий в группе, так и для использования на прогулке. *Уделить больше внимания проведению различных выставок, исследовательской работе с детьми, организации и проведению мероприятий, направленных на воспитание чувства патриотизма, уважения к традициям и культуре нашего народа.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/20/picture-888739-1526763945.jpg)
Отчёт по месячнику безопасности во второй младшей группе «Цветик-семицветик»
Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, а детский сад – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, дол...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/22/picture-835431-1477142381.jpg)
Итоговое родительское собрание во второй младшей группе. «Успехи детей младшей группы».
Младший возраст – важней период в развитии вашего ребенка, который характеризуется высокой интенсивностью физического и психического развития. В это время происходит переход ребенка к новым отно...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/11/picture-1203616-1578738164.jpg)
Презентация "Отчёт по кружку Волшебные ладошки". Вторая младшая группа
Презентация "Отчёт по кружку Волшебные ладошки" во второй младшей группе.Различные техники нетрадиционного рисования: пальцем или ватной палочкой, восковыми мелками, ладошкой, методом тычка,...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/24/picture-421079-1474694959.jpg)
«В гостях у малышей матрешка Матрена» конспект совместной деятельности детей второй младшей группы и первой младшей группы.
Познакомить детей с предметом народного творчества – игрушкой матрешкой....
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/24/picture-1192146-1574608508.jpg)
Отчёт о проделанной работе во второй младшей группе «Крепыши» за 2019-2020 учебный год
Отчёт о проделанной работе во второй младшей группе «Крепыши» за 2019-2020 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/22/picture-1210052-1579696694.jpg)
Конспект занятия ПДД в младшей группе и Второй младшей группе "Юные пешеходы"
Конспект занятия ПДД в младшей группе и Второй младшей группе "Юные пешеходы"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/03/picture-1058888-1546511349.jpg)
Годовой аналитический отчет воспитателя младшая группа раннего возраста о работе за 2014-2015 учебный год
Форма аналитического отчета воспитателя не регламентирована. Педагогические коллективы свобод-ны в выборе, и нет необходимости в том, чтобы все ДОО использовали единую форму годового анали-т...