Индивидуальный план повышения профессионального уровня
материал по теме

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

 на межаттестационный период 2016-2020 гг.

воспитателя высшей квалификационной категории

Гилязовой Надежды Васильевны

МБДОУ детский сад №25 «Родничок» комбинированного вида ЕМР РТ

Методическая тема: «Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми дошкольного возраста». 

Цели самообразования:

• создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств дошкольников;
• формировать способности детей к творческой деятельности; к творческому саморазвитию,

Задачи:

• разработать и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы с применением ИКТ;
• разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации;
• изучить психологические и возрастные особенности дошкольников;
• рассмотреть содержание и методики работы по использованию нетрадиционной техники изображения с целью развития детского творчества. 
• организация досуга детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразной развивающей деятельности ребенка;
• формирование  навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;
• создание условий для интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

Основные направления самообразования:

• профессиональное (образовательная деятельность) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
• психолого-педагогическое (ориентированное на детей и родителей),

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет-ресурсы; медиа-информация на различных носителях, семинары-практикумы, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности муниципальных методических объединений воспитателей, а также через участие в жизни детского сада.

Ожидаемый результат самообразования:

• разработка  рабочих программ, сценариев мероприятий с применением ИКТ;
• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
• разработка и проведение открытых показов образовательной деятельности, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• доклады, выступления на заседаниях ММО, участие в конкурсах, семинарах и конференциях с обобщением опыта.