Проектная деятельность "Домашние животные"
проект (старшая группа) на тему

Познавательный  краткосрочный проект «Домашние животные»

Этапы проекта:

1 этап. Определение целей, задач и сроков проекта.

2 этап. Разработка проекта.

3 этап. Выполнение проекта.

4 этап. Презентация проекта.

Тип: познавательный

Срок реализации: среднесрочный (один месяц)

По количеству участников: групповой

Методы и приемы:

1.     Словесный – рассказ воспитателя, беседы с детьми, вопросы.

2.     Наглядный – показ демонстрационного материала, показ образцов, выставка созданных работ.

Виды детской деятельности:

1.     Коммуникационная

2.     Познавательно-исследовательская

3.     Игровая

4.     Двигательная

5.     Продуктивная

1 этап. Определение целей, задач и сроков проекта.

Цель: формирование представлений детей о домашних животных.

Задачи:

1. Уточнить представления детей о домашних животных, их внешнем виде, какие голоса подают, где живут, чем питаются, какую пользу приносят.
2. Закреплять умение употреблять в речи существительные в форме единственного и множественного числа, обозначающие детенышей домашних животных.
3. Способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произнесение звукоподражаний громко – тихо, тоненьким голосом, развивать интонационную речь.
4.  Развитие произвольного внимания, речи, умение задумывать содержание своей творческой работы и доводить замысел до конца.
5.  Воспитывать гуманное отношение к животным.
6. Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.
7. Развивать речевую и двигательную активность.
8. Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, пословиц, поговорок, считалок.

Участники проекта:

1.     дети старшей группы (5-6 лет);

2.     воспитатель группы Туманова Любовь Ивановна;

3.     родители воспитанников.

2 этап. Разработка проекта.

1.     Довести до участников проекта важность данной проблемы.

2.     Подобрать методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстративный и демонстрационный материал по теме проекта.

3.     Подобрать материал для изобразительной и познавательной деятельности детей.

4.     Попросить детей и родителей принести из дома фотографии домашних питомцев.

5.     Попросить детей и родителей составить рассказы, сказки о домашних животных (или с их участием).

6.     Составить перспективный план мероприятий.

3 этап. Выполнение проекта.

1.     Рассматривание иллюстраций, плакатов, картин с изображением домашних животных и их особенностей. 

2.     Выполнение творческих работ по теме проекта.

4 этап. Результат проекта

1.     Создание презентации по проекту.

2.     Викторина «Домашние животные».

3.     Оформление выставки творческих работ по теме проекта для родителей в группе.

4.     Оформлена папка с изображением домашних животных, цель которых помочь детям запомнить внешний вид животных, их названия и названия детенышей.

Заключение

Проект «Домашние животные» был направлен на расширение знаний детей об особенностях домашних животных, их роли в жизни человека, на формирование у детей навыков группировки объектов природы по признакам: домашние – дикие.

Данный проект поспособствовал размышлению о взаимоотношениях людей и животных, позволил развить творческое мышление и творческие навыки дошкольников, умение высказывать собственные суждения.

В результате реализации проекта воспитанники:

• Ответили на вопросы «Какое место в нашей жизни занимают домашние животные? Что домашние питомцы приносят в нашу жизнь? Что мы можем дать домашним животным?»
• Понимают, что домашние животные играют в природе и в жизни человека важную роль.
• Знают, как ухаживать за домашними животными.