Главные вкладки

    Документация психолога на ставку 0,23 по работе с младшими дошкольниками: график работы педагога-психолога в детском саду и циклограмма работы психолога в ДОУ.
    учебно-методический материал (младшая группа) по теме

    Дюбина-Лайкова Светлана Сергеевна

    Везде дается документация на 1 или 0.5 ставки педагога-психолога, работающего со всеми группами. В данном случае даны образцы документов педагога-психолога на ставку 0.23, работающегов 1 и 2 младших группах. Представленная документация психолога будет пополняться. График работы педагога-психолога в детском саду представлен двумя вариантами (руководство ДОУ выбирает подходящий график). Циклограмма работы психолога в ДОУ составлена с интервалом 30 минут.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Утверждаю

    Заведующий МБДОУ №290

    ______________Е.Р. Шулаева

    «___» _____________2015 г.

    График

     работы педагога-психолога

    Дюбиной-Лайковой С.С. на 2015-2016 учебный год

    День недели

    Время

    Вторник

    с 9.00. до 12.00

    Среда

    с 15.00. до 18.00

    Четверг

    с 9.00. до 11.00

    Допускаются изменения рабочего времени или рабочих дней по плану работы МДОУ №290 или методических объединений психологов.

                             Педагог-психолог ______________Дюбина-Лайкова С.С.



    Предварительный просмотр:

    Утверждаю

    Заведующий МБДОУ №290

    ______________Е.Р. Шулаева

    «___» _____________2015 г.

    График

     работы педагога-психолога

    Дюбиной-Лайковой С.С. на 2015-2016 учебный год

    Дни недели

    Часы

    Виды работы

    Вторник

    9.00 – 12.00 ч

    9.00 – 11.00

    (2 часа)

    Наблюдение/психодиагностика/ индивидуальные/групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми групп №1, 7, 8 (по плану, запросам родителей, воспитателей) на улице или в группе через игровую деятельность, сказкотерапию, арт-терапию, пальчиковые и артикуляционные игры.

    11.00 –12.00

    (1 час)

    Методическая работа: обработка и анализ диагностических данных/подготовка материалов для родителей, педколлектива/оформление и ведение документации педагога-психолога ДОУ.

    Среда

    15.00 – 15.30

    (30 минут)

    Взаимодействие со специалистами (медсестрой, логопедом, физ. инструктором, специалистом по изобразительной деятельности, воспитателями, методистом, заведующим, психологом).

    15.30 –17.30

    (2 часа)

    Наблюдение/психодиагностика/ индивидуальные/групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми групп №1, 7, 8 (по плану, запросам родителей, воспитателей) на улице или в группе через игровую деятельность, сказкотерапию, арт-терапию, пальчиковые и артикуляционные игры.

    17.30 – 18.00

    (30 минут)

    Консультации родителей, воспитателей/выступление на родительских собраниях/подготовка к педсоветам, консультациям, стендовой информации.

    Четверг

    9.00 –11.00

    (2 часа)

    Наблюдение/психодиагностика/ индивидуальные/групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми групп №1, 7, 8 (по плану, запросам родителей, воспитателей) на улице или в группе через игровую деятельность, сказкотерапию, арт-терапию, пальчиковые и артикуляционные игры.

    Методические объединения психологов в Центре развития «Поддержка Детства», ЦРО, участие в конференциях проходят по плану.

    Педагог-психолог __________ Дюбина-Лайкова С.С.



    Предварительный просмотр:

    Утверждаю

    Заведующий МБДОУ №290

    ______________Е.Р. Шулаева

    «___» _____________2015 г.

    Циклограмма работы педагога-психолога

    Дюбиной-Лайковой С.С. на 2015-2016 учебный год

    Дни недели

    Часы

    Виды работы

    Вторник

    9.00 – 12.00 ч

    9.00 – 9.30

    Психолого-педагогическая помощь, направленная на адаптацию младших дошкольников групп №1, 7, 8 к детскому саду (по плану, запросам родителей, воспитателей).

    9.30 – 10.00

    Диагностика младших дошкольников групп 1, 7, 8 (по плану).

    10.00 – 10.30

    Индивидуальные/групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми (по плану, запросам родителей и педагогов)

    10.30 – 11.00

    Наблюдение и общение с младшими дошкольниками групп №1, 7, 8 на улице или в группе через игровую деятельность (по плану).

    11.00 – 11.30

    Обработка и анализ диагностических данных.

    11.30 – 12.00

    Подготовка материалов к консультациям с родителями.

    Подготовка стендовой информации для родителей.

    Подготовка информации к родительским собраниям.

    Среда

    15.00 – 18.00 ч

    15.00 – 15.30

    Взаимодействие со специалистами (медсестрой, логопедом, физ. инструктором, специалистом по изобразительной деятельности, воспитателями, методистом, заведующим, психологом).

    15.30 – 16.00

    Психолого-педагогическая помощь, направленная на адаптацию младших дошкольников групп №1, 7, 8 к детскому саду (по плану, запросам родителей, воспитателей).

    16.00 – 16.30

    Диагностическое обследование младших дошкольников групп 1, 7, 8 (по плану).

    16.30 – 17.00

    Индивидуально коррекционно-развивающие занятия с детьми (по плану, запросам родителей и педагогов).

    17.00 – 17.30

    Наблюдение и общение с младшими дошкольниками групп №1, 7, 8 на улице или в группе через игровую деятельность (по плану).

    17.30 – 18.00

    Консультация родителей, воспитателей.

    Выступление на родительских собраниях.

    Подготовка к педсоветам, консультациям, стендовой информации.

    Четверг

    9.00 – 11.00 ч

    9.00 – 9.30

    Психолого-педагогическая помощь, направленная на адаптацию младших дошкольников групп №1, 7, 8 к детскому саду (по плану, запросам родителей, воспитателей).

    9.30 – 10.00

    Индивидуальные/групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми (по плану, запросам родителей и педагогов).

    10.00 – 10.30

    Наблюдение и общение с младшими дошкольниками групп №1, 7, 8 в группе через игровую деятельность (по плану).

    10.30 – 11.00

    Диагностическое обследование младших дошкольников групп 1, 7, 8 (по плану).

    Методические объединения с Центром развития «Поддержка Детства», ЦРО, участие в конференциях проходят по плану.

    Педагог-психолог __________ Дюбина-Лайкова С.С.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Презентация "Использование здоровьеформирующих технологий в работе педагога-психолога в детском саду для детей с нарушением зрения"

    Презентация знакомит с использованием здоровьеформирующих техник педагогом-психологом  в работе с детьми со зрительной патологией....

    «Специфика работы педагога-психолога в детском саду». для родителей

    laquo;Специфика работы педагога-психолога в детском саду». для родителей...

    Консультация для родителей "Специфика работы педагог-психолога в детском саду"

    Выступление педагог-психолога на общем собрании родителей в саду...

    Использование сказкотерапии в работе педагога-психолога в детском саду

    Использование сказкотерапии в работе педагога-психолога в детском саду...

    «Специфика работы педагога-психолога в детском саду»

    Здравствуйте. В начале учебного года психологи собирают согласия родителей на психологическое сопровождение ребенка. Так как у многих моих коллег возникают вопросы, как оформить согласия, хочу по...

    Пример графика работы педагога-психолога на ставку 36 часов в неделю

    Пример графика работы на ставку 36 часов в неделю....