Индивидуальный план работы повышения профессионального уровня
материал на тему

Индивидуальный план работы

повышения профессионального уровня

Воспитателя Хакимовой Гелюсы Габдулловны на период 2011 - 2016 гг.

ФИО педагога: Хакимова Гелюся Габдулловна

Должность: воспитатель

Образование: высшее, Набережночелнинский государственный педагогический институт, 2006г., квалификация - учитель татарского языка и литературы, специальность – « Родной язык и литература»

Квалификационная категория: вторая

Педагогический стаж работы: 11 лет

Стаж в данной должности: 11 лет

Методическая тема: «Всестороннее развитие ребёнка в процессе сюжетно-ролевых игр и театрализованную деятельность»

 Актуальность темы

Актуальность вопроса определяется, прежде всего, тем, что в современном детском саду чаще всего уделяют большое внимание материальному оснащению игры, а не развитию самих игровых действий и формированию у детей игры как деятельности. Для того чтобы осуществлять адекватные педагогические воздействия по отношению к сюжетно-ролевой игре детей, воспитателям необходимо хорошо понимать её природу, иметь представления о специфике её развития на протяжении дошкольного возраста, а также уметь играть с детьми. Особенностью игровой деятельности детей, является то, что дети воспроизводят те или иные явления, действия, отношения своеобразно. Своеобразие заключается в особенностях восприятия детей, понимание и осмысление ими тех или иных факторов, явлений, наличием или отсутствием опыта и непосредственностью чувств. В игре ребёнок воплощает свой взгляд, свои представления, своё отношение к тому событию, которое разыгрывает, моделирует через призму своего сознания окружающий его мир.

Цель: Повысить свой профессиональный уровень; систематизировать работу по реализации ФГОС ДО; расширить общепедагогические и психологические знания с целью обогащения и совершенствования методов обучения и воспитания; углубить знания в области развития ребёнка в процессе сюжетно-роевых игр и театрализованной деятельности.

Задачи:

 - изучить нормативно-правовые документы;

 - изучить практический опыт по данной теме;  

 - создать необходимые положительные условия для развития социально-нравственной культуры детей, благоприятной нравственной атмосферы в коллективе;

 - построить взаимодействия с родителями;

 - разработать и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы с применением ИКТ;

 -  разработать методические рекомендации, дидактические материалы;

 - изучить психологические и возрастные особенности дошкольников;

 - организация для детей интересных занятий, развлечений и досугов с учетом их интересов и склонностей;

- формирование межличностных отношений, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей;

- создать условия для интеллектуального, нравственного и духовного и эстетического развития детей;

- повысить самостоятельность, активность и ответственность дошкольников;

- развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.

Ожидаемые результаты:

- разработка учебных рабочих программ, сценариев мероприятий с применением ИКТ;

- разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;

- разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

- доклады, выступления на заседаниях КМО, семинарах, участие в конкурсах и конференциях по обмену  опыта.

Срок реализации: 5 лет (2011-2016 гг.)