Презентация "Рабочая программа педагога ДОУ"
презентация на тему

Слайд 1

Рабочая программа и составляющие плана ежедневной работы педагога в соответствии с ФГОС ДО Старший воспитатель Комеловская А.А. 2015 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д етский сад № 16 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности п о физическому развитию воспитанников Петродворцового района Санкт-петербурга

Слайд 2

Статья 48 «Обязанности и ответственность » Закона «Об образовании в РФ» гласит : « Педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курса, дисциплины (модуля) в соответствии и утвержденной рабочей программой» Рабочая программа – единица учебно-методической документации педагогов, реализующих образовательную программу дошкольного образования.

Слайд 3

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих от 31 октября 2010 г. ( Раздел : должностные обязанности): - Учитель- логопед - Реализует образовательные программы. - Музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре - ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению, участвует в планировании и разработке образовательных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. - Воспитатель (включая старшего) - Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников.

Слайд 4

Режимные моменты Виды деятельности по образовательными областями Совместная (партнерская) деятельность взрослого и детей Непосредственная образовательная деятельность Организация предметно-пространственной развивающей среды для поддержки детской инициативы (уголки самостоятельной активности) Индивидуальная работа Виды деятельности педагога ДОУ:

Слайд 5

- Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика - Подготовка к завтраку, завтрак - Игры и подготовка к НОД - НОД - Подготовка к прогулке, прогулка - Возвращение с прогулки, подготовка к обеду и обед - Подготовка к сну, дневной сон - Подъем , воздушные, водные процедуры - Игры , самостоятельная деятельность - Подготовка к ужину, ужин - Игры , прогулка, уход детей домой Режимные моменты

Слайд 6

Виды деятельности детей по образовательным областям: Социально – коммуникативное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие Физическое развитие Образовательные области: Виды детской деятельности: Двигательная Игровая Изобразительная Конструирование Самообслуживание и труд Восприятие художественной литературы и фольклора Познавательно - исследовательская Музыкальная Коммуникативная

Слайд 7

индивидуальный диалог с каждым ребенком; совместная двигательная деятельность (на улице, в группе); чтение или рассказывание; дидактические упражнения, развивающие игры; творческие игры; наблюдения (в группе, на воздухе); психогимнастика , упражнения на релаксацию, театр; труд (различные виды); художественно-продуктивная деятельность; музыка; познавательная пятиминутка. Совместная деятельность взрослого и детей:

Слайд 8

п ланируется в соответствии с сеткой НОД и программой. Непосредственно образовательная деятельность:

Слайд 9

- Должна обеспечивать ребенку познавательную активность - Должна соответствовать его интересам и иметь развивающий характер - Среда должна предоставлять детям возможность действовать индивидуально или вместе со сверстниками, не навязывая обязательной совместной деятельности Организация предметно-пространственной развивающей среды для поддержки детской инициативы (уголки самостоятельной активности)

Слайд 10

- проводится с детьми в утренние и вечерние часы, а также на прогулке; - индивидуальные занятия с детьми, имеющие пробелы в знаниях, рекомендуется организовывать преимущественно в форме игры. Партнёром по игре может быть взрослый или другой ребёнок. Индивидуальная работа:

Слайд 11

Примерная структура рабочей программы педагога ДОУ: Рабочая программа воспитателя дошкольной образовательной организации может включать в себя следующие элементы: Титульный лист; Пояснительную записку; Основное содержание программы - содержание работы с детьми по образовательным областям (инвариантная и вариативная часть); Условия реализации программы: календарно-тематическое планирование, режим дня, учебный план, описание различных форм, средств, способов реализации программы, особенности психолого-педагогической работы в разных видах деятельности, взаимодействие с семьями воспитанников; Планируемые результаты освоения программы; Условия реализации рабочей программы: материально-техническое и учебно-методическое обеспечение; Список литературы; Приложения к программе.

Слайд 12

Содержание рабочей программы педагога ДОУ: 1. Титульный лист: полное наименование дошкольной образовательной организации; гриф «утверждаю», поставленный руководителем образовательной организации; название программы; фамилия, имя и отчество разработчика (разработчиков) программы; должность; название города; год написания рабочей программы.

Слайд 13

2. Пояснительная записка нормативные правовые документы, на основе которых разработана программа, примерная образовательная программа, парциальные программы; современные образовательные технологии; возрастные, психологические и индивидуальные особенности воспитанников, обучающихся по программе; цель (с учетом требований ФГОС ДО); задачи ( образовательные, развивающие , воспитательные, с учетом требований ФГОС ДО); срок реализации рабочей программы; основные принципы; ожидаемые результаты реализации программы.

Слайд 14

3. Основное содержание: содержание работы с детьми по образовательным областям (инвариантная и вариативная часть); календарно-тематическое планирование. 4. Условия реализации программы режим дня; учебный план; краткое описание различных форм, средств, способов реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов; особенности психолого-педагогической работы с разным уровнем развития в разных видах деятельности; взаимодействие с семьями воспитанников.

Слайд 15

5. Условия реализации рабочей программы: материально-техническое оснащение; учебно-методическое обеспечение (программы, технологии, учебные пособия, дидактический материал, документация ). 6. Список литературы научно-методическая и учебно-методическая литература; литература для детей; литература для родителей; интернет-ресурсы ; образовательные CD-диски.

Слайд 16

7. Приложения к программе конспекты (сценарии) различных форм образовательной деятельности; описание игр и игровых упражнений; сценарии мастер-классов для педагогов и родителей; сценарии различных форм сотрудничества с семьями воспитанников (консультации, круглые столы, тренинги, практикумы, семинары) для родителей; визуальные средства информации (дети - родители - педагоги) и т.д.

Слайд 17

Спасибо за внимание!!!