Петрушкины подарки
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

«Петрушкины подарки»
Конспект занятия с детьми первой младшей группы

                                                 Музыкальный руководитель:

                                                                           Садыкова Р. Ф.

                                                                           1 кв. категория

                                                           2015 г.

Цель:  вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание                     участвовать в нем.

Задачи:

1. Побуждать детей принимать активное участие.
2. Развивать внимание.                                                                                            3. Вызывать у детей желание подпевать.
4. Побуждать детей участвовать в свободной пляске с игрушками.

Ход  занятия.

Дети под музыку входят в зал.

Музыкальный руководитель:

-  Здравствуйте, ребятки! Послушайте загадку.

«Я забавный, озорной,

Очень милый и смешной.

Я не заяц, не лягушка,

А веселый я … » (Петрушка)

(Под веселую музыку входит Петрушка)

Петрушка:

-  Здравствуйте, дети! Сегодня утром мои друзья прислали мне сундучок. Что в нем? Я не знаю. Пробовал я его открыть, а сундучок не открывается, наверное, он заколдованный. Я уже все слова перепробовал, какие знал, попробую еще. Сундук, открывайся сразу! Сундук, откройся по моему приказу (Сундучок не открывается.) Сундук, откройся, брось свои шутки! Нет! Не открывается! Сундук, откройся хоть на две минутки! Не помогает! Что мне делать! Дети, вас случайно не учат заколдованные сундуки открывать?

Музыкальный руководитель:

-  Учат, учат, Петрушка! Мы тоже дружные ребята и всегда помогаем в беде!

Чтоб открыть сундук ты смог,

Надо знать простое слово.

В памяти его найди,

Только скажешь – и готово!

Петрушка:

-  Я же много слов говорил!

Музыкальный руководитель:

-  А это простое, но самое главное слово – не говорил! Постарайся, вспомни его!

Петрушка:

-  Никак не получается, не могу вспомнить!

Музыкальный руководитель:

-  Ребята, давайте подскажем Петрушке, какое волшебное слово он забыл.

Дети:  -  Пожалуйста!

 Музыкальный руководитель:

Правильно, ребята. Это слово «пожалуйста». Петрушка, попробуй сказать это слово сундучку.

Петрушка:

-  Сундучок откройся, пожалуйста! (Сундучок открывается) Ура! Спасибо, ребята! Я с вами обязательно поделюсь тем, что лежит в сундучке. Сейчас мы узнаем, что в нем (Достает из сундука бубен) Я знаю, что это такое. Это тарелка из него можно есть. (Рассматривает) .Так нет же, вот тут дырочки, суп из такой тарелки не выльется… А! Я знаю! Это, наверное такой головной убор на голову надо надевать (Пытается надеть.) Так нет же, он на голове не держится… .Что же это такое?

Музыкальный руководитель:

-  Как, Петрушка, ты не знаешь? Ребята, что это?

Дети:

-  Бубен!

Музыкальный руководитель:

-  Правильно, это музыкальный инструмент бубен!

Петрушка:

-  А как на нем играют?

Сейчас (имя ребенка) тебе покажет.

(Музыкальный руководитель показывает. Петрушка заглядывает в сундук)

Петрушка:

-  У меня здесь еще много музыкальных инструментов. (Достает по одной, а дети называют)

                                    Игра в оркестр

Музыкальный руководитель:

-  Поиграй нам (любое имя) в бубен,

Мы в ладоши хлопать будем.

Поиграй нам, поиграй,

(Любое имя) бубен передай.

(Упражнение повторяется).

Петрушка:

-  Молодцы, ребята, весело играли. Я знаю, что вы еще умеете хорошо петь!

                                 «Песня про осень»

Петрушка:

-  Какая хорошая песенка!

Музыкальный руководитель:

-  Петрушка, а что еще есть в твоем сундучке?

Петрушка:

-  Сейчас посмотрю.

(Достает листочки, раздает детям, под пение исполняют танец с листочками)

                        Танец с листочками

(в конце танца прячут листики за спину.)

Петрушка:

-  А где же листочки?

Ведущая и дети:

-  Вот они (показывают Петрушке) 

Петрушка:

-  А-а! Нашлись (Упражнение повторяется)

Музыкальный руководитель:

-  Какой хороший сундучок Петрушке прислали! Петрушка загляни в сундучок, может, там еще что-то есть?

Петрушка:

-  Ой, да, подарки еще не закончились!

(Достает маски репка и мышки)

                                   Игра «Репка»

Музыкальный руководитель:

-  Спасибо тебе, Петрушка, что поделился с нами подарками и повеселил нас!

Петрушка:

-  Это вам спасибо! Вы же мне помогли сундучок открыть! Мне пора уходить.

Музыкальный руководитель:

-  Петрушка, потанцуй с детьми, пожалуйста, на прощание!

Петрушка:

-  С большим удовольствием!

                  Танец «Малыши-карандаши»

Петрушка:

-  До свидания, ребята! Как с вами весело и интересно было!

Музыкальный руководитель:

-  До свидания, Петрушка, приходи к нам еще!

Петрушка:

-  Обязательно приду! До свидания!

(Дети прощаются и уходят из зала.)