индивидуальный план повышения профессионального уровня
материал по теме

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

на 2015-2020 год

Галимовой Наталии Александровны

(1 категория)                                                                                                                Тема самообразования: «Развитие творческих способностей  у детей с использованием нетрадиционных техник рисования»

Цели самообразования:

-развитие творческой активности ,инициативы в инновационной, научно-методической, опытно-экспериментальной деятельности при воспитание детей в современных условиях

- создание условий , способствующих развитию интеллектуальных,  творческих, личностных качеств дошкольников;

- формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

-разработать и внедрить в практику образовательной деятельности учебные и воспитательные программы

- продолжить изучение литературы по теме

-изучить психологические и возрастные особенности дошкольников

- создание условий для интеллектуального, нравственного и духовного развития детей

-организация досуга детей с учетом их интересов и склонностей, разнообразной развивающей деятельности ребенка

                         Основные направление самообразования:

-профессиональное (образовательная деятельность) и методическое (педагогические технологии, формы , методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии)

-психолого-педагогическое (ориентированное на детей и родителей )

-охрана здоровья

Источники самообразования:

Специализированная литература  (методическая, научно-популярная, публицистическая), интернет, медиа-информация на разных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

Формы самообразования:

Индивидуальная- через индивидуальный план, групповая _ через участие в деятельности городских методических  объединений воспитателей и  через участие в жизни детского сада.

Ожидаемые  результат самообразования:

-разработка рабочих программ, сценариев, мероприятий

-разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме

-доклады и выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта

-повышение качества обучения через повышение качества знаний.

Этапы работы над темой самообразования

                  Диагностический 2015-2017 год.

• Анализ профессиональных успехов, затруднений.
• Разработка плана по теме самообразования по возрастам.
• Изучение психолого-педагогической, методической литературы
• Определение целей и задач по теме.

       Прогностический 2016-2019 год.

• Курсы повышения квалификации воспитателей.
• Выступления на педсоветах, открытые занятия для родителей, воспитателей.
• Изучение опыта работы воспитателей по выбранной теме.
• Систематизация материалов методической, педагогической литературы по теме.
• Участие с детьми в конкурсах, мероприятиях.

                  Практический 2017-2020 год.

• Участие в конкурсах, конференциях, семинарах.
• Посещение занятий воспитателей внутри МБДОУ.
• Мастер класс по своей теме на МО.
• Публикации в сборниках,  журналах, в социальных сетях.
• Самоанализ и самооценка своих занятий.
• Обогащение предметно-развивающей среды для детей по теме.

                  Обобщающий 2019-2020 год.

• Анализ методов, форм ,способов деятельности по теме. Подведение итогов.

Открытые занятия на городском уровне.

• Участие и результаты на олимпиадах, конкурсах, конференциях.
• Консультации по оказание профессиональной помощи коллегам и родителям.
• Оформление результатов работы.

       Содержание работы над темой самообразования.