ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ
календарно-тематическое планирование на тему
Предварительный просмотр:
Перспективный план работы.
Тема: «Правовое воспитание детей дошкольного возраста»
Задачи:
- Создание условий для формирования у детей правовой компетентности;
- ознакомление детей в соответствующей их возрасту форме с социально – правовыми нормами и правилами поведения;
- воспитание у детей уважительного и терпимого отношения к людям независимо от их происхождения, языка, пола, возраста;
- содействие процессу формирования у детей чувства собственного достоинства своего мнения и навыках его проявления;
- оказание необходимой помощи семьям в вопросах правового воспитания детей. Подтвердить целесообразность проведения подобных занятий воспитателями.
Работа с детьми.
Тема. Цели. Лексика.
Сентябрь
1 "Что такое право?".
Познакомить детей с понятием “Право”. Воспитывать уважение к правам человека. Способствовать воспитанию правовой культуры. Права, обязанности, государство, деклорация.
2. "У каждого есть имя"
Формирование представлений об имени, традициях именования людей в соответствии с возрастом и роли имени в жизни человека. Имя, имена, фамилия, отчество, возраст
Октябрь
1."Семья – семь Я". Углубить представлениям детей о семейном благополучии и о защите прав ребенка членами семьи. Благополучие, дружная семья, родственники, любовь, забота, уважение, защита, обязанности, права
2. "В гостях хорошо, а дома лучше". Формирование представлений о потребностях человека в жилье и праве на жилье. Дом, квартира, комнаты, жильцы, порядок, беспорядок, продукты, магазин, деньги.
Ноябрь
1. "Как дружить без ссоры". Формирование у детей навыков бесконфликтного поведения и общения. Добро, зло, обида, обман, наказание, переживание, расстраиваться.
2. "За свое постаю, а чужое не возьму". Формирование представлений о собственности, личных вещах. Личные вещи, общие вещи, чужое, свое, наказание, вред, брать чужие вещи без разрешения (красть)
Декабрь
1. "Хочу или надо?"Развитие самостоятельности и ответственности, формирование навыков совместной деятельности, Помощь, поступок, заботиться, ухаживать, обида, прощение, дружба, друг, приветливо, сочувствие.
2. "Худо тому, кто добра не делает никому". Формирование уважительного отношения детей друг к другу и навыков бесконфликтного поведения и общения. Обида, ссора ,плохой поступок, зло, добро, зло, жадность, щедрость.
Январь
1. "Чего вдругом не любишь, того и сам не делай". Закрепление элементарных правил поведения в детском саду, формирование навыков вежливого обращения и поведения. Уважение, терпение, внимание, понимание, правила, добрый, вежливый, внимательный, отзывчивый, нежадный..
2. "Секреты вежливости". Ознакомление с правилами вежливого отношения к другим людям и формирование у детей навыков вежливого обращения. Уважение, правила, вежливость, Вы, ты, прозвище, насмешка, вежливые слова, до свидание, здравствуйте и др.
Февраль
1. "Дети и взрослые ". Углубление представлений о различиях людей разного пола и возраста и их социальных ролях. Мальчик, девочка, тетя, дядя, старик, старушка, возраст, помощь, забота.
2. "Жизнь дана на добрые дела". Воспитание доброжелательного отношения к людям. Уважение, возраст, пожилой, старость, детство, помощь, добрые дела.
Март
1. "Кто где живет?". Ознакомление детей с разными странами и народами Страна, народы, географическая карта, иностранный, национальность, раса, вера, сходства, различия
2. "Моя Родина".Формирование представлений о своей стране, главном городе России и уважения к своей малой родине. Страна, родина, Россия. Россияне, столица, город, флаг, герб, территория.
Апрель
1. "Труд и отдых". Познакомить с правом на труд и отдых. Закрепить понимание того, что каждый человек нуждается как в труде, так и в отдыхе Труд, работа, помощь, обязанности, отдых, детский труд, труд взрослых.
2. "Грамоте учиться всегда пригодиться". Расширять представление детей о роли образования в жизни каждого человека. Знание, обучение, образование, грамотный.
Май
1. "Каждый маленький ребенок, должен знать это с пеленок". Формирование у детей навыков безопасного поведения во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками в общественных местах Правила, нарушитель, преступник, безопасность, внимание, запрещено,смерть,травма.
Диагностика уровня освоения детьми знаний и навыков
Работа с родителями.
№ п/п | Название. | Срок | Задача. |
1 | Собрание «Права родителей, права детей» | Сентябрь. | Выявление уровня правовой культуры родителей. Сплочение коллектива родителей и детей для достижения общего результата. |
2 | Папка – передвижка «Права детей» | Октябрь | |
3 | Буклет «Что в имени тебе моем…» | Ноябрь | |
4 | «Поощрение и наказание» – восемь правил для взрослых | Декабрь | |
5 | Консультация «Детская лож за и против» | Январь | |
6 | Памятка «Жестокое обращение с детьми» | Февраль. | |
7 | Консультация «Понимаем ли мы своих детей?» | Март | |
8 | Собрание «Умеем ли мы решать конфликты с детьми» | Апрель | |
9 | Анкетирование родителей. | Май. |
Работа с педагогами.
№ п/п | Название. | Срок | Задача. |
1 | Анкетирование педагогов. | Сентябрь. | Выявление уровня правовой культуры педагогов. Оказание необходимой помощи в вопросах правового воспитания детей. |
2 | Буклет «Конвенция о правах ребенка» | Октябрь | |
3 | Памятки «Жестокое обращение с детьми» | Ноябрь | |
4 | Консультация «Правовое воспитание в детском саду» | Декабрь | |
5 | Консультация «Почему дети разные?» | Январь | |
6 | Консультация «Соблюдение прав ребенка в дошкольном образовательном учреждении» | Февраль. | |
7 | Презентация «Правовое воспитание детей старшего дошкольного возраста» | Апрель | |
8 | Выставка материалов по теме. | Май |
Литература:
1. Буркацкая А. Поощрение и наказание // Ребенок в детском саду. – 2007. - №5
2. Гладкова Ю. Педагог и семья. Проблемы взаимодействия // Дошкольное воспитание. – 2008. - №4
3. Голицина Н.С., Огнева Л. Д. Ознакомление старших дошкольников с Конвенцией о правах ребенка. – М.: «Издательство Скрипорий 2003», 2005.
4. Давыдова О. И., Вялкова С. М. Беседы об ответственности и правах ребенка. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
5. Данилина Т. А., Лагода Т. С., Степина Н. М. Как познакомить детей дошкольного возраста с Конвенцией о правах ребенка // Управление ДОУ. – 2002. - №6.
6. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями: Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. – М., 2002.
7. Зеленова Н. Г., Осипова Л. Е. Я – ребенок, я имею право. М.: «Издательство Скрипорий2003», 2007.
8. Копытова Н. Н. Правовое образование в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
9. Шорыгина Т. А. Беседы о хорошем и плохом поведении.- М.: ТЦ Сфера, 2007.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/24/picture-27214-1700843065.jpg)
Перспективное планирование проектной деятельности на тему правового воспитания детей старшего дошкольного возраста
Перспективное планирование работы с детьми дошкольного возраста по теме правового воспитания...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/11/picture-313663-1381492441.jpg)
Перспективный план работы с детьми старшего дошкольного возраста по правовому воспитанию.
План работы с детьми по месяцам...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/11/picture-313663-1381492441.jpg)
перспективный план старшего воспитателя с педагогами по правовому воспитанию
План разработан на 3 года, включает разные формы работы....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/27/picture-540205-1417112567.jpg)
Перспективный план по правовому воспитанию. Подготовительная группа.
Данный план работы будет интересен педагогам....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/31/picture-577802-1422725878.jpg)
Комплексный перспективный план /НООД/ по правовому воспитанию старших дошкольников.
Разработан тематический работы с учётом требований ФГТ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/09/picture-590074-1423497039.jpg)
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ /НОД/ ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ /НОД/ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ...