Осенние посиделки
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

                       Конспект занятия

По формированию элементарных экологических

                         Представлений.

Тема: Осенние посиделки (Беседа о домашних животных).

Воспитатель: Концевая Т.Н.

Программное содержание: Закреплять знание детей о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных.

Список литературы : О.А. Соломенникова

                                        Ход занятия.

Бабушка. Дети , я очень рада вновь видеть вас у себя в деревни. Лето кончилось, внуки разъехались. Сейчас осень и мы с дедом готовимся к зиме. Когда наступят холода, мы с вами оденемся в тёплую одежду. Ребятки как вы думаете что будет с животными! Как они переживут холодную зиму? (ответы етей).

Бабушка: ребятки я для вас приготовила загадку

                                     У порога плачет

                                      Коготки прячет

                                     Тихо в комнату войдёт

                                     Замурлычет запоёт

Бабушка: беру на руки игрушечную кошку и глажу её : «Вот наша Мурка . Когда ей станет холодно она забирается на печку и мурлычет – песенку поёт. Зимой когда на улице мороз , на печке очень тепло. Зимой Мурка бегает на улицу, но тут же возвращается.

Бабушка: К зиме все животные линяют : летняя шерстка становится более густой и животному легче перенести холод . Вот и нашей Мурке не будет так холодно . А когда Мурка захочет погреться то она заберётся на тёплую печку.

Бабушка: ребят а я для вас приготовила ещё одну загадку

                                  С хозяином дружит

                                       Дом сторожит

                                  Живёт под крылечком

                                  Хвост колечком

Бабушка: Правильно это собака .Нашу собаку зовут Дружок. Дружок всю зиму живёт на улице. Ребят как вы думаете почему Дружок всю зиму живёт во дворе ?

( Ответы детей )

Бабушка: Правильно Дружок сторожит дом . Дед смастерил для него тёплую будку. К зиме все собаки линяют , шерсть становится более густой и тёплой , поэтому им зимой не холодно даже в сильный мороз .

Бабушка: ребята а теперь отгадайте про кого я говорю

Голодная - мычит

Сытая - жуёт

Всем детям молоко даёт. ( ответы детей )

Бабушка: Конечно все знают это корова , она даёт вкусное и полезное молоко. Как вы думаете где корова будет жить зимой ? (ответы детей) . Для этих животных люди делают специальные загоны, там тепло. Зимой на полях много снега , как вы думаете где будут пастись коровы ? (ответы детей) . Летом на полях много травы и мы её косили . Когда трава подсохла мы её собирали в стога , потом стога увозили домой . Теперь на сеновале много сена им мы и будем кормить нашу корову .

Бабушка: Ребята давайте встанем в кружок и споём песенку о нашей коровке.

Уж как я  ль мою коровушку люблю ,

Уж как я ль – то ей крапивушки нажну.

Кушай вволюшку, коровушка моя,

Ешь ты досыта , Бурёнушка моя.

Уж как я ль мою коровушку люблю.

Сытна поила коровушке налью,

Чтоб сыта была коровушка моя ,

Чтобы сливочек бурёнушка дала.

Ты, коровушка , ступай

В чисто поле , погулять,

А придёшь к нам вечерком –

Нас напоишь молоком.

Бабушка: Ребята а теперь давайте сядем на стульчики я вам расскажу что у меня ещё есть в хозяйстве, а есть у меня ещё куры и гуси. Зимой они живут в загоне.  Там мы их кормим зерном .Зимой в деревне много хлопот . Я люблю животных, поэтому я помогаю пережить им холодную зиму . А они приносят нам с дедом хорошую пользу . На память о нашей встречи я подарю вам силуэты с домашними животными . Но сначала вы  должны сказать какую пользу они приносят и кто их детёныш.

Корова(что даёт и кто её детёныш)

Курица (что даёт и кто её дети)

Кошка (для чего нужна и кто детёныш)

Собака(для чего нужна и кто детёныш)

Лошадь(для чего нужна и кто детёныш)

Утка(что делает и кто детёныш)

Бабушка: благодарю за ответы и раздаю силуэты с домашними животными.

Дети  благодарят бабушку и садятся раскрашивать силуэты.