Краткосрочный проект в средней группе "Домашние питомцы"
проект (средняя группа) на тему

Проект «Домашние питомцы»

Актуальность: Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Часто дети не знают,  какие животные живут рядом с человеком,  и какую приносят пользу для человека. Не знают,  как ухаживать за животными, не умеют словесно описать внешний вид животного, назвать их отличия друг от друга. Для того, чтобы сформировать у детей реалистические знания и гуманное отношение к животным, возникла идея создания проекта, который познакомит детей с домашними питомцами.

Методический паспорт проекта.

Адресация

 Проект групповой, краткосрочный.

Выполнила воспитатель первой категорииШакалова Валентина Владимировна

Тема: «Домашние питомцы».

Цель:  расширение и обогащение знаний детей о домашних питомцах.

Задачи:

•        Развивать умения всматриваться и любоваться домашними любимцами, проявлять наблюдательность и заботливое отношение к ним.

•        Поддерживать любопытство и любознательность, активность и самостоятельность детей

•        Формировать у детей элементарные формы наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.

•        Развивать речь детей.

•        Воспитывать бережное отношение к животным, живущим рядом с нами (кошка, собака, попугайчики, аквариумные рыбки и др.)

•        Познакомить с отличительными особенностями и потребностями животных, живущих у нас дома и в уголке природы, познакомить с элементарными правилами ухода за ними.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Время работы над проектом: 1 неделя.

Режим работы: ежедневно по 15-20 минут в первой и второй половине дня небольшими подгруппами.

Методы: рассматривание рисунков и фотографий, беседы о домашних питомцах, знакомство с литературными произведениями о животных, использование дидактических игр, забота о хомячке.

Ожидаемый результат: дети должны получить первичные представления о многообразии домашних питомцев, узнать, чем питаются, как передвигаются, где живут, какие звуки издают, научиться заботиться о питомцах.

Оснащение:

•        настольно-печатные игры: «Чей малыш?», «Большие и маленькие», «Животные и их детёныши», «Кто где живёт?», «Чей хвост?», «Семья», лото «Домашние животные»;

•        Словесно-дидактические игры: «Да - нет», «Четвёртый лишний», «Птицы, звери, рыбы», «Цепочка»;

•        Энциклопедии, иллюстрации, фильмы о животных, мультфильм «Бременские музыканты», «Кошкин дом», «Кот в сапогах».

Образовательные области:социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Детская деятельность.

Проблема:

 В нашу группу принесли  хомячка, но мы не знаем, как ухаживать за ним.

Цель: научиться  ухаживать за хомячком

Задачи:

-узнать о среде обитания хомяка;

-особенности его питания;

-расширить знания о домашних питомцах  (хомяк, морская свинка, кролик, крыса и т.д.);

- создать совместно с родителями фото- выставку «Наши любимцы», книжки  самоделки с историями о домашних любимцах.

Этапы работы:

1. Погружение в проект.

2.Организованная деятельность.

3. Осуществление деятельности.

4.Презентация.

Осуществление проекта.

Работа с родителями:

Из бесед с родителями было выяснено, что не у всех дома есть питомцы.  Мы попросили семьи, у которых есть дома животные сфотографировать их вместе с детьми, для создания фото выставки «Наши любимцы», а также сделать книжки – самоделки с забавными историями о них. Родители с удовольствием откликнулись на нашу просьбу.

Результат проекта:

Приглашают детей  средней группы №2 показывают фото - выставку, рассказывают истории о своих домашних любимцах, предлагают рассмотреть книжки, созданные совместно с родителями, рассказывают, как ухаживали за Хомой.

Художественная литература :

 К. Д. Ушинский «Два козлика», «Бодливая корова». М. М. Пришвин «Как поссорились кошка с собакой». С. Черный «Жеребенок». Г. М. Цыферов «Как ослик купался» Сказки: «Зимовье зверей», «Репка», «Кот – серый лобок, козел да баран». Б. Гримм «Бременские музыканты».

Используемые ресурсы:

Программа «Юный эколог» С.Н. Николаева                                                   «Зелёные сказки. Экология для малышей» Т.А.Шорыгина                   «Природа и этика» Л.П.Анисимова«Воспитание основ экологической культуры в детском саду» Н.В.Коломина«Я познаю мир. Животные в доме»  Н. В. Ачкасова