индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
рабочая программа на тему

Индивидуальный план работы по повышению профессионального уровня в межатестационный период

Вахитовой Глюсы Гаптельнуровны

1.Ф.И.О. педагога -  Вахитова Глюся Гаптельнуровна

2. Образование – высшее, 2000 год,  Набережночелнинский государственный педагогический институт; специальность: «Педагогика и методика начального образования»; квалификация: учитель начальных классов

3. Категория – высшая квалификационная категория

4.Тема самообразования: «Значение регионального компонента в ознакомлении детей с историей родного края»

5. Методическая тема: «Ознакомлении детей с историей родного края».

6. Актуальность: Одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания детей является их ознакомление с историей родного края. Необходимость развития интересов дошкольников в этой области связана с социальным запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания детей о родном крае и его лучших людях, природе, традициях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к нашей Республике. Академик Д.С. Лихачев говорил: «Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, оставленную в саду, который они возделывали, вещах, которые им принадлежали, - значит, он не любит их. Если человек не любит старые улицы, пусть даже и плохонькие, - значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, - он, как правило, равнодушен к своей стране».

7.  Работа начата – 2010г.

    Предполагается закончить – 2015 г.

8. Цель: Повысить свой профессиональный уровень; систематизировать работу по реализации  ФГОС; приобщение дошкольников к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родному краю.

9. Задачи: 

-Разработать и реализовать проект в рамках темы самообразования;

- Изучить нормативно-правовые документы;

 - Изучить практический опыт по данной теме;

-Обобщить опыт работы в рамках проекта;

- Построить взаимодействия с родителями.

-Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона;

-Развивать бережное отношение к поселку, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;

-Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.

-Воспитывать в душе каждого ребенка любознательность, чувство красоты, чувство любви и привязанности к своей семье, к родному дому, к своему народу, его обычаям, традициям.

-Использовать в данной деятельности все виды фольклора: игры, сказки, песенки, пословицы, поговорки.

 10. Предполагаемый результат:

- Положительная динамика формирования нравственных качеств.

- Повышение уровня компетентности педагога в создании психологически – комфортных условий для каждого ребенка.

- Разработан и реализован проект.

- Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.

- Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры родного края, поможет сформировать заботливое отношение к родному поселку.

- Повышение родительской компетентности по представленной проблеме; осуществлять партнерские отношения с родителями.

- Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.

- Изучить нормативно-правовые документы и методический материал по ФГОС ДО.

11.  Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях РМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях, презентация по теме.

12. Основные направления самообразования:

-профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);

-психолого-педагогическое,

-охрана здоровья;

-психологическое ( общение, искусство влияния, лидерские качества);

-правовое;

-эстетическое (гуманитарное).

13. Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная.

14. Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

15.  Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

-изучение литературы по теме;

-изучить нормативно-правовые документы и методический материал по ФГОС ДО;

-посещение НОД у воспитателей своего ДОУ и района;

-участие в педсоветах, семинарах, конференциях, в интернет сайтах;

-самоанализ и самооценка НОД в группах;

-апробация разработанной модели на практике. внесение необходимых корректив;

-проведение серии открытых мероприятий для анализа со стороны коллег;

-обобщение результатов на заседании методического объединения;

-разработка индивидуальных заданий для детей;

-публикации на интернет сайтах и республиканских газетах.

17. Повышение квалификации

1. План методической работы воспитателя по обучению детей татарскому языку на 2010-2015 гг.

Цель: Формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

2. План работы с детьми.

Цель:  Обогащать и систематизировать знания детей об истории поселка и его культурных ценностях. Сформировать устойчивый интерес к изучению данной проблемы.

3.  План работы с воспитателями

Цель: формирование в сознании педагогического коллектива значимости проблем ознакомления, необходимости воспитания у детей ознакомления с родным краем.

4. План работы с родителями.

Цель: Заинтересовать и привлечь родителей к совместной работе для достижения единства целей в решении задач ознакомления дошкольников с Родным Краем.

План работы со школой

Цель: Организация совместных мероприятий с целью знакомства детей со школьной жизнью, требованиями к школьнику, знакомства с будущим учителем; обеспечить создание системы непрерывного образования, связь и согласованность целей, задач, методов и средств воспитания и обучения в детском саду и школе.