Проект в средней группе "Новый год у ворот!"
проект (средняя группа) на тему

Проект на тему: «Новый год у ворот»

          Группа средняя

         Период работы: с 3 декабря по 29 декабря

Цель: Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, продуктивной и т.д) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Итоговое мероприятие: «Празднование Нового Года»

Художественное творчество

-рисование «Зайка серенький стал беленьким» стр.240 Парамонова

Цель: Воспитывать интерес к познанию природы и отражению полученных представлений в изобразительной деятельности. Развивать воображение и мышление.Учить детей видоизменять выразительный образ зайчика.

-рисование «Пушистые игрушки» стр.260

Цель: Продолжать учить детей создавать образы пушистых игрушек по своему замыслу. Познакомить с техникой рисования на влажной поверхности «по-мокрому».

-рисование «Слетайтесь снегири»

Цель: Передать особенности строения тела и окраски.

-аппликация  «Зайчики на елке» стр.275

Цель: Продолжать учить детей создавать образы пушистых животных в технике обрывной аппликации – закруглять уголки квадрата и прямоугольника. Познакомить со способом обрывания по нарисованному контуру. Развивать чувство формы и композиции.

-лепка «Лисенок» стр246

Цель: Развивать чувство формы и пропорций.Учить лепить животных комбинированным способом на основе базовой формы «конус», продолжать учить моделировать форму пальцами для придания образу точности и выразительности.

-лепка «Снегурочка танцует»

Цель: Совершенствовать технику лепки фигуры человека конструктивным способом на основе конуса – лепить Снегурочку в длинной шубке; развивать чувство формы и пропорций.

-лепка «Два жадных медвежонка» стр.294

Цель : Учить детей лепить медвежат конструктивным способом. Синхронизировать движение обеих рук. Развивать глазомер.

Коммуникация (развитие речи)

- беседа о прошедших выходных,

- «Зимняя сказка» спектакль, диалогическое общение,

- беседа «как люди , звери готовятся  к зиме»,

- беседа «Как люди готовятся к Новому Году».

Познание

- «Прямоугольник»

Цель: Сформировать представление о прямоугольнике, умение распознавать прямоугольник в предметах окр. Обстановки. Развивать внимание, речь.

- «Числовой ряд» стр.154

Цель: Сформировать представление о числовом ряде, закрепить умение считать до пяти, соотносить цифры 1-5 с количеством.

-игры на песочном дворике ( влажный- сухой песок),

- игра «Волшебный мешочек»,

- опыты «тонет- не тонет», опыты с магнитом, рвется- не рвется,

- Д/и «Найди такой же».

Социализация

-инсценировка сказки «Три медведя», «Волк и семеро козлят»

-Д/и «Что кому?», «Когда это бывает?», «чей домик?»

«Найди пару»(снежинки),

«Волшебный мешочек», «Кто, что делает?»

-С/р игра «Детский сад», «Зверушки простудились», « Парикмахер», «Шоферы»,

- театрализованная игра «Зимние забавы»

Чтение худ. лит-ры

-отгадывание загадок про зиму,

-чтение поэзии С.Есение «Поет зима-аукает…», Н.Амбрамцева «Морозное окошко», сказки А.Милн «Винни Пух и все-все-все».

Цель: познакомить детей с фольклорными произведениями.

Труд

-Трудовые поручения по уборке игрушек, уборке мусора в группе, подклеиваем порванные книжки, поливаем цветы, вытираем пыль,

-на участке убираем снег, чистим тропинку, очищаем стол и лавочки,

-формирование умения самостоятельно выполнять обязанности дежурных по столовой.

Безопасность

- правила безопасности в играх со снегом,

- беседа об источниках опасности дома (газовая плита),

- рассказы о ситуациях опасных для жизни и здоровья (гололед, большие лужи )

- С/р игра « Мы пешеходы»( знание о правилах безопасного дорожного движения),

- закрепление умения пользоваться вилкой,

-рассматриваем иллюстрации о том,как нужно заботиться о своем здоровье «Бережем свое здоровье»,

- продолжаем знакомиться с понятием закаливания,

- закрепление элементарных сведений о лекарствах и болезнях (йод, зеленка, перекись водорода).

Социализация (подвижные игры)

-П\игры: «Зайцы и волк», «Хитрая лиса», «Заморозки», «Курочки и кот», «День-ночь», «Кто подпрыгнет выше», «Беги к тому месту,которое назову», «У медведя во бору», «Курицы на насесте», «Кто дальше бросит..», Воробушки и кот».

Музыка

-учим и поем песни к Новому году,

-игры «Громко-тихо», «Узнай свой инструмент», «Шумящие бочонки»,»Волшебная ложечка»

-слушаем детские песни.

- игры на музыкальных инструментах.

- Игра « Если нравится тебе, то…»

- мультдискотека «Кабы не было зимы»

- игра «Узнай и спой по картинке»

Окружающий мир

-«Времена года.Зима.» стр.248

Цель: Продолжать формировать первые представления детей о временах года, их последовательности и цикличности.

- «Игрушки. Подарки» стр.254

Цель: Воспитывать у детей бережное отношение к игрушкам. Рассказать о значении подарков. Показать, как можно доставить радость.

Здоровье

-совершенствование умения быстро одеваться и раздеваться,

- формируем навыки поведения за столом (не разговаривать с полным ртом, пережевывать пищу с закрытым ртом),

-пальчиковые игры « В гости», «Зайка», «Белка», «Стирка, «Петушок»

-упражнение «Что оденем на прогулку»,

-артикуляционная гимнастика «Чистим зубы», «Чашка», «Вкусная варенье»,

-беседа о роли в организме органов чувств( глаза, рот, нос, уши).

- беседа «здоровое питание»

- формировать умение оказывать себе элементарную помощь при ушибах.