Презентация "Организация работы с родителями в ДОУ (из опыта работы)"
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ Формы и методы работы с родителями должны быть направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия детского сада и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала. Воспитатель МДОУ д /с «Колокольчик» Филимонова Г.А. 2015 г.

Слайд 2

Исходя из целей работы всего учреждения, я сформулировала свои задачи сотрудничества с родителями: 1. Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями; 2. Установление доверительных и партнерских отношений с родителями; 3. Вовлечение семьи в единое образовательное пространство; 4. Обогащение опыта межличностного общения детей, родителей и педагогов.

Слайд 3

Формы взаимодействия с семьей Библиотека для родителей Консультативная помощь специалистов Праздники, развлечения Родительские собрания в нетрадиционной форме Создание семейного портрета, выставки

Слайд 4

Традиционные Нетрадиционные Родительские собрания; Групповые и общесадовские собрания; Индивидуальные консультации педагога; Посещения на дому; Выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями; Праздники. Занятия с участием родителей; Участие родителей в творческих конкурсах; Дискуссии; Психологические разминки; Круглые столы; Родительские вечера с чаепитием; Участие в заседаниях семейного клуба. Методы работы: наблюдение; беседа; тестирование; анкетирование. Формы работы делятся на – активные и пассивные, на групповые и индивидуальные, а также на:

Слайд 5

Наименование С какой целью используется эта форма Формы проведения общения Информационно-аналитические Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности Проведение социологических срезов, опросов, «Почтовый ящик» Досуговые Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми Совместные досуги, праздники, участие родителей и детей в выставках Познавательные Ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование у родителей практических навы­ков воспитания детей Семинары-практикумы, педагогическая гостиная, проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме, игры с педагогическим содержанием, педагогическая библиотека для родителей Наглядно-информационные: информационно-ознакомительные; информационно-просветительские Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей Открытые просмотры занятий и других видов деятельности детей. Выпуск газет, организация мини-библиотек Нетрадиционные формы ДОУ общения педагогов и родителей

Слайд 6

Формы познавательной деятельности — это общественные смотры знаний, умений и навыков, творческие отчеты по направлениям деятельности, праздники знаний и творчества, турниры знатоков, Дни открытых дверей и т.д. Предмет, тему, методику проведения родители и воспитатели определяют совместно. Воспитатель составляет задания, помогает сформировать группы, организовать подготовительную работу, а родители участвуют в оформлении, подготовке поощрительных призов, оценке результатов. Формы трудовой деятельности — оформление помещения группы, трудовой десант по благоустройству и озеленению двора, посадка аллеи в связи со знаменательным событием в жизни детей и их родителей, создание библиотеки и т.п.

Слайд 7

Формы досуга — подготовка, проведение и обсуждение праздников, соревнований, конкурсов, различных клубов и др. Формы активизации — дискуссии, диалоги, обсуждение ситуаций, анализ детских высказываний или детского творчества, тренинги, метод игрового моделиро­вания и др. Наглядные формы - библиотеки и папки-передвижки, видеофильмы, памятки-рекомендации для родителей и детей, открытки-приглашения, визитки, выставки книг, оборудования, настольных игр, детских или совместных рисунков, поделок с родителями, фотовыставки, газеты, Уголки для родителей и др.

Слайд 8

Слагаемые успешного общения желание пойти на контакт; заинтересованность в общении; видение в другом равного партнера; готовность принять иную точку зрения; выбор интересных значимых тем; тактичность.