План самообразования воспитателя
материал на тему

Любавина Екатерина Алексеевна
Опубликовано 12.01.2016 - 23:21 - Любавина Екатерина Алексеевна

План самообразования воспитателя

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon plan_samoobrazovaniya.doc64 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 192

НОВО-САВИНОВСКОГО РАЙОНА  г.КАЗАНИ

План самообразования

воспитателя

Любавиной Екатерины Алексеевны

2013-2018 гг.

 

ЛИЧНАЯ КАРТА

Ф.И.О. учителя:

Любавина Екатерина Алексеевна

 

Дата рождения:

07.02.1988

 

Образование (когда и какое учебное заведение окончил):

Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет. 2011 год.

Казанский (Приволжский) федеральный университет 2015 год

Специальность по диплому:

Учитель биологии

(магистр педагогического образования)

Место работы:

                                      Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида

 

№ 192 «Семицветик»»  Ново-Савиновского района г. Казани

Занимаемая должность:

воспитатель

 

Дата назначения на должность:

 

Общий стаж трудовой деятельности:

10 лет

 

Педагогический стаж:

3 года

 

Квалификационная категория, дата присвоения:

Не имею

 

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

ДОУ работает над проблемой:

Тема самообразования: «Проектно-экспериментальная деятельность в образовательном процессе в соответствии с  ФГОС ДО ».

Цель:  повышение своего  профессионального уровня и компетентности.

Задачи:

 - развивать у детей самостоятельность в организации всех видов игр, выполнении правил и норм поведения;

-развивать инициативу, организаторские способности;

- сформировать навыки самостоятельной деятельности;

- повысить самооценку детей, их уверенность в себе;

-воспитывать умение действовать в команде.

Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;
  • разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
  • проектная, экспериментальная и исследовательская деятельность;
  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности детей;
  • продолжать изучать педагогический опыт других педагогов;
  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат: переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения; желание улучшить образовательный процесс

Форма отчета по проделанной работе: сообщение на педсовете; презентация по теме.

Форма самообразования: индивидуальная.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

Изучение образовательных технологий (выбор одной или нескольких технологий для получения прогнозируемых результатов)

2013 – 2014 год

Изучение ФГОС

Изучение  психолого – педагогической литературы:

Создание мини-сайта

Прогностический

Определение целей и задач темы.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов

Исследовательская работа в малых группах (внедрение элементов выбранных технологий, отслеживание результатов работы)

2013– 2016 год

Курсы переподготовки

Курсы повышения  квалификации .

Публикация «Из опыта работы» (статья, доклад –показать промежуточные результаты ) на сайте

Участие в конкурсах

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

Корректировка работы.

Исследовательская работа (применение выбранной технологии для работы в экспериментальной группе)

2015 – 2016 год

участие в конференциях, методических объединениях

Разработка методического пособия

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Распространение опыта своей работы

2016-2017 год

Сообщение на педсовете; презентация по теме.

Написание вариативной части основной образовательной программы

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

план самообразования воспитателя .

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - детский сад общеразвивающего вида «Батыр» г. Буинска Буинского района РТ  «План по самообразованию педагога»...

Индивидуальный план самообразования воспитателя коррекционной группы «Применение упражнений-этюдов на развитие выразительности эмоций у детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной игры».

                    Индивидуальный  план самообразования воспитателя коррекционной группы...

План самообразования воспитателя

Формирование основ педагогического мастерства."Мастер"(в переводе с лат. - начальник,учитель)-это человек ,достигший высркого уровня совершенства и творчества в своем деле....

План самообразования по теме «Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования воспитателя Мамонтовой О.И.

План самообразования по теме«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования  воспитателя Мамонтовой О.И....

План самообразования воспитателя ДОУ По теме: « Духовно – нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста» воспитателя Мякоткиной Елены Владимировны

Самообразование...

Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования: Формирование математических представлений через дидактические игры

Цель: изучение актуальности использования занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников....

Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования : « Речевое развитие детей в младшей группе через сказку »

Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранни...