Проект "Скоро - скоро Новый год!"
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное  дошкольное общеобразовательное учреждение «Усогорский детский сад «Снежанка»

проект

«Скоро-скоро Новый год»

Автор:

Бушуева Елена

Васильевна

Декабрь 2014

Цель проекта: Приобщение детей к народной культуре посредством календарно-обрядовых праздников. Обогащение социального опыта ребенка через различные виды деятельности. 

Задачи проекта:

Развивающие: 

- Формировать целостную картину мира у детей младшего 
дошкольного возраста; 

- Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей;

- Развивать у детей мышление, фантазию, творческое воображение, наблюдательность, любознательность.

- Расширить знания родителей о традиции новогодней елки 
и важности знакомства с ней детей. 

Речевые:

- обогащать словарь детей по теме;

- учить отчетливо проговаривать слова, составлять предложения из 2 слов.

- вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие;

- Создавать необходимые условия развивающей среды и доброжелательную атмосферу для всестороннего развития ребенка. 

Коррекционные:

- Воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам.

- Воспитывать у детей отзывчивость, доброту; вызвать приятные воспоминания, связанные с новогодним праздником.

Участники проекта: дети  1 младшей группы (2 года),  родители воспитанников, воспитатель группы, муз.руководитель – Заремская Н.Г.

Актуальность: В младшем дошкольном возрасте ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира, он только учится замечать красоту природы и видеть, насколько разнообразны и многочисленны ее обитатели. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является ёлка. Ёлочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника. 
Если рассматривать ель как объект познавательно-исследовательского развития, то мы можем использовать ее для проведения экспериментирования (колется - не колется, что наверняка вызовет в детях неподдельный интерес). 
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. 
В рамках проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также с новогодними атрибутами и персонажами: Новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и Дедом Морозом.

Поэтому я считаю, что обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать четкие знания по теме данного проекта. 

Прогнозируемый результат: 

В процессе бесед, рассматривании иллюстраций, чтении стихов , расширить знания и представления детей о празднике Новый год, украшении новогодней елки, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах. 
• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности. 
• Отлично проведенный праздник. 

Вид проекта: практико - ориентированный 

Тип проекта: краткосрочный – 1 неделя

Образовательные области: социально – коммуникативное развитие,  познавательное развитие, речевое развитие, художественно –эстетическое развитие, физическое развитие.

Масштаб проекта: групповой

Этапы проектной деятельности:

1 этап подготовительный:

•  Составление тематического планирования мероприятий. 
• Создание комфортной предметно-развивающей среды. 
• Подбор наглядного материала, литературы, пособий, дидактических игр

2 этап основной:

Виды деятельности:

Познавательно - исследовательская:

•  «Ёлка в гости к нам пришла». 

Двигательная:

• Подвижная игра «Снежная карусель»
• Пальчиковая игра «Новогодняя»
• Физминутка «Наша елка»

Коммуникативная:

• Беседы с детьми о предстоящем празднике 
  «Наш друг – Дед мороз»
• Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картин о новогоднем празднике

Игровая:

• Сюжетно - отобразительная игра «У елочки на дне рождения». 
• Дидактические игры: «Найди каждому снеговику ёлочку», «Собери ёлочку», «Наряди ёлочку», «Чудесный мешочек», «Найди самую высокую елку», «Собери бусы для елки» 
• Наблюдение за ёлкой  в групповой комнате. 

Изобразительная:

•  «Елочка красавица» (рисование). 
• «Шарики для новогодней елки » (лепка). 
• Раскраски на новогоднюю тему.

Музыкальная :

• Разучивание песен «Маленькая елочка – маленькие детки», «Дед мороз»
• Разучивание хоровода «У елки»  
• Музыкальные игры «Пляска с погремушками», «Зайка беленький сидит», «Зайцы и лиса» 

Восприятие художественной литературы:

• Чтение художественного произведения «Снегурушка и лиса »
• Чтение с детьми литературы о празднике Новый год . Чтение стихотворения З. Александровой «Ёлочка», чтение рассказов о ёлке, беседа по тексту - К Чуковский «Ёлка»
• Разучивание стихотворения про ёлку «Наша елка высока…». 

3 этап заключительный         
Новогодний праздник «У новогодней елки».

Работа с родителями:

- помощь в приобретении новогодних игрушек для украшения новогодней ёлки и совместное изготовление новогодних украшений для группы.

- Информация в приемной:  «Как одевать ребенка зимой для прогулок», «Здравствуй, праздник новогодний!», «Новый год для детей: как устроить праздник?», «Безопасность ребенка в Новый год!»

Литература  

1. Комарова, Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации /Т. С. Комарова. - М: Мозаика-Синтез, 2008.
2. Колдина Д.Н. Лепка и рисование с детьми 2 – 3 лет. Конспекты занятий.- М.:МОЗАИКА – СИНТЕЗ,2009.
3. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы «Комплексные занятия 1 мл. группы».
4. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа (художественно-эстетическое развитие). Учебно-методическое пособие М.: Издательский дом «Цветной мир», 2013. – 144с.