Годовой план педагог-психолога на 2022-2023 учебный год
методическая разработка

№№

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

СРОКИ ВЫПОЛНЕН.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ПОВЫШЕНИЕ ДЕЛОВОЙ КВАЛИФИКАЦИИ

1. 1. Принять активное участие в работе метод.объединениях, педагогических часов, семинаров, практикумов, лекториев, а также в изучении психолого-педагогической литературы, статей педагогических изданий.

2. Принять активное участие в работе «Школы профессионального мастерства» через: педсоветы, медико-педагогические советы, совещания при заведующем, семинары, практикумы, консультации, открытые просмотры занятий и  моментов, курсовую переподготовку.

3. При подготовке к практикумам, семинарам, консультаций подробнее изучать психолого-педагогическую литературу по содержанию тематики

РАБОТА С ДЕТЬМИ

1. Провести диагностику «Психологическая готовность детей к обучению в школе» гр.№ 7,8,13
2. Определить социальное положение ребенка в коллективе сверстников, сделать выводы, дать рекомендации воспитателям (старш. дошк. возр. Групп №7,№8) посредством социометрии

3. Выявить степень благоприятности взаимоотношений между детьми и воспитателями в группе посредством рисуночных тестов, дать аналитическую оценку и рекомендации (старш. дошк. возр. Группы №1,2, 3,4,5,10, 12,14)

4. Проводить психогимнастику, игротренинги, тренинги общения с детьми «группы риска»: агрессия, гиперактивность, тревожность, осуществлять консультационную работу в этом направлении с воспитателями и родителями

5. Проведение занятий социально-эмоционального развития детей «Я, ты, мы» под ред. О.Князевой (мл., ср. возр.)

6. Проведение развивающих занятий с детьми коррекционной группы по психологической подготовке к обучению в школе (подг. к шк. гр.)

7. Проведение занятий по социально-личностному развитию детей старшего дошкольного возраста по методике Н.И.Добина

8. Консультации с детьми по их запросам

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

1. Принять активное участие в смотрах, конкурсах:

• фестиваль детского творчества
• смотр летних участков и спорт.площадки
• смотр «Подготовка к новому учебному году»

2. Подготовить выступление к педагогическому совету

3. Подготовитьвыступление к итоговому педагогическому совету

«Отчет работы педагога-психолога ДОУ»

4. Составить психологические портреты групп и ДОУ в целом

5. Составить аналитическую справку-отчет  по адаптации детей к дошкольному учреждению.

6. Обработка документов, протоколов, консультаций.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1.Организовать проведение дней открытых дверей

2.Оформить консультации:

а) письменные:

• «О гиперактивности и гиперопеке детей»
• «Как понять что ребенок испытывает стресс»  
• «Готовимся к школе»

 б)  индивидуальные и групповые:

• «Что делать если ребенок закатывает истерики»
• «Почему дети обманывают»
• « Учим ребенка проигрывать»

3.Диагностика и консультации по запросам родителей.

4.Участие в медико-педагогических советах совместно с родителями.

5.Семинар – практикум в форме «круглого стола» : « Создание психологического комфорта в детском саду»

РАБОТА С КАДРАМИ

1. Организовать консультационные часы для воспитателей

2. Подготовить и провести консультации и беседы для педагогов:

• «Воспитание дружеских отношений между детьми»

• « О чем говорят детские рисунки»

3. Подготовить и провести семинары, практикумы:

• «Синдром эмоционального выгорания у педагогов»

4. Колективные просмотры и взаимопосещение: «деятельность педагога-психолога в развитии психических процессов дошкольников» (средний возраст)

5. Консультации, диагностика, наблюдение по запросам педагогов, других категорий работников.

6. Привлечение воспитателей к совместной работе по коррекции развития и поведения детей ненормированного поведения (индивид.работа, наблюдения)

7. Организовать работу клуба для сотрудников Психологический час здоровья» (тренинги, релакспаузы)

РАБОТА ПО ПРЕЕМСТВЕННОСТИ СО ШКОЛОЙ

   Создание презентативного имиджа ДОУ:

Анкетирование родителей по изучению мнения о физической подготовке детей к обучению в школе совместно с инструктором по физической культуре.

Дни открытых дверей для учителей и родителей

Работа с учителями и родителями:

Принять участие во встрече учителей, воспитателей подгот. к шк. гр. и уз.специалистов с целью определения преемственности воспитательно-образовательной и оздоровительной работы д/сада и школы

Принять участие в совместном совещании «Адаптация к школе – что это такое?»

Консультативный клуб:

«Психологическая готовность детей и их родителей к обучению в школе»

Наглядная педагогическая пропаганда:

Папки – передвижки:

«Роль семьи в подготовке ребенка к обучению в школе»

«Советы, рекомендации…»

Принять активное участие:

Посещение уроков в 1-го классе шк. №36

 ОСНАЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА

Разработать программу социально-личностного развития детей старшего дошкольного возраста

Подготовить психолого-педагогическую документацию для работы с детьми в соответствии с предъявляемыми требованиями

Пополнять содержание кабинета дидактическими материалами и пособиями

Составить перспективный план с учетом темы самообразования

Накапливать методический материал из опыта работы д/у города, РТ, РФ

РАБОТА ПО СЛУЖБЕ СОПРОВОЖДЕНИЯ

• Диагностика детей по запросам родителей и воспитателей.
• С оставление образовательного маршрута зоны ближайшего развития ребенка.
• Разработка плана учебно-воспитательной работы.
• Консультация с родителями по сопровождению ребенка.

РАБОТА С НАСЕЛЕНИЕМ И ЗАИНТЕРЕСОВАННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ

1. Вести педагогическую пропаганду среди населения о прерогативе дошкольного общественного воспитания через:

• телевидение, печать, активное участие в общественной жизни

2. Принять участие в проведении для родителей неорганизованных детей дни открытых дверей с целью знакомства: с условиями д/сада, с положительным опытом работы педагогов и обслуживающего персонала в работе с детьми

3. Оказывать необходимую консультационную помощь родителям микрорайона: заведующий, методист, педагог-психолог, инструктор по физ. Культуре и др. специалисты

4. Вести учет неорганизованных детей и оказывать психологическую помощь при поступлении в д/с с целью успешной адаптации детей к условиям д/с, организовать по запросам родителей обучающие занятия для будущих первоклассников

5. Всей своей деятельностью показать населению микрорайона и города в необходимости сохранения сети дошкольных учреждений города, а также работу психологической службы ДОУ

РАБОТА С АДМИНИСТРАЦИЕЙ

Оценка психологического микроклимата коллектива. Анализ, выводы, рекомендации.

Экспертно-консультационная работа с администрацией.

в теч. года

в теч. года

в теч. года

09,04

10 – 11

11 – 12

в теч. года

в теч. года

10 – 04

10 – 04

в теч. года

04

06

09

05

10

11

в теч. года

10

01

04

11

02

05

        11

02

03

1 раз в месяц

в теч. года

в теч. года

1 раз в месяц

12

по пану ДОУ

по плану ДОУ

по договору

по плану ДОУ

08, 09

09

в теч. года

10

в теч. года

в теч. года

по плану ДОУ