Презентация.Знакомство детей с элементами национальной игровой культуры народов, проживающих на территории Крутинского района
презентация на тему

Слайд 1

Воспитатель МБДОУ « Крутинский детский сад «Светлячок»» Крутинского муниципального района Омской области Педагогический стаж- 22 года Образование –высшее Засухина Анна Леонидовна

Слайд 2

Знакомство детей с элементами национальной культуры народов, проживающих на территории Крутинского района

Слайд 3

«Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут». Э.К.Суслова , профессор кафедры дошкольной педагогики Московского педагогического государственного университета, кандидат педагогических наук

Слайд 4

Актуальность

Слайд 5

Противоречия

Слайд 6

Как дать маленькому ребенку азбуку народной культуры, как помочь ребенку гармонизировать его картину мира, воспитать уважение к традициям разных народов? Проблема

Слайд 7

Идея! Игровая культура Фольклор Т радиции Система работы Подвижные игры Дидактические игры Песенки З агадки Потешки Сказки

Слайд 8

Богданова С.Г. Содержание и практическое применение народного творчества Блохина Л.А. Влияние устного народного творчества на развитие дошкольников Литвинова М.Ф. Использование народных игр Мосалова Л.Л . Практические рекомендации для работы Теоретическое обоснование «Знакомство детей с элементами национальной игровой культуры»

Слайд 9

Цель Формирование у детей основ национальной культуры народов, проживающих на территории Крутинского района через систему включающую элементы народной игровой культуры.

Слайд 10

Дать представление об обычаях, традициях, фольклоре разных национальностей проживающих на территории Крутинского района Познакомить детей с родным краем, государственной символикой, основными достопримечательностями Познакомить с национальной одеждой народов, проживающих на территории Крутинского района. Приобщать детей к разным национальным играм Создание предметно-игровой развивающей среды Воспитывать чувство гордости за свой народ и его культуру Задачи

Слайд 11

Музей русской тряпичной куклы

Слайд 12

Генеалогические древа

Слайд 13

Картотека народных подвижных игр

Слайд 15

Создание предметно-развивающей среды . Организация выставок

Слайд 16

Непосредственно образовательная деятельность «Роспись национальных костюмов» Эстонский национальный костюм Русский сарафан

Слайд 17

Досуговые мероприятия Встреча с участниками Крутинского народного хора Масленица Праздник светлой Пасхи Экскурсия в центре Русской традиционной культуры

Слайд 18

Дети с низким уровнем отношения к элементам игровой культуры народов, проживающих на территории Крутинского района не видят различия между элементами национального костюма, не проявляют интерес к народным играм и игрушкам, не используют народные песенки, потешки в самостоятельных играх. Дети с допустимым уровнем отношения к элементам игровой культуры народов, проживающих на территории Крутинского района видят различия между элементами национального костюма, проявляют интерес к народным играм и игрушкам, но интерес неустойчив, изменяется под воздействием внешних ситуаций, личных желаний и потребностей. Дети знают , но не всегда используют народные песенки и потешки в сюжетных играх и ситуациях. Дети с оптимальным уровнем отношения к элементам игровой культуры народов, проживающих на территории Крутинского района называют и определяют различия между элементами национального костюма(латышского, эстонского, татарского, русского, украинского), проявляют устойчивый интерес к различным народным играм и игрушкам, самостоятельно используют в играх народные песенки, поговорки, прибаутки . Результативность Адаптированная методика Е.И.Николаевой , М.Л. Поведенок

Слайд 19

Ретрансляция идеи опыта

Слайд 20

1. Асмолов , А.Г. Мы обречены на толерантность // Семья и школа. 2001. -№ 11-12.- С .32-35. 2. Богданова, С.Г. Приобщение детей младшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры [Электронный ресурс]/С.Г. Богданова. – Социальная сеть работников образования. 3. Блохина, Л.А. Устное народное творчество как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников[Электронный ресурс]/Л.А. Блохина. - Социальная сеть работников образования. – URL : http :// nsportal . ru / 4. ФГОС ДО/Приказ № 1155 Мин. Обр и науки РФ, 17.10.2013 г 5. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры: пособие для воспитателей – М.:Просвещение 1986г. 6. Мосалова Л.Л. Я и мир: пособие для воспитателей – Детство-пресс Санкт-Петербург 2011г. Литература