"Покупаем книгу для ребёнка"
консультация на тему

     Определяясь с покупкой, следует ориентироваться не только на содержание книги, но и на её оформление и качество бумаги. Многие издательства в погоне за прибылью не соблюдают требования к детской книге, которая становится как минимум бесполезной, как максимум – опасной для здоровья ребёнка.

0

       Для младенцев важны книжки – игрушки. Это могут быть клеёнчатые книги для ванной или небольшие книги из нескольких толстых картонных листов. Формат книги должен быть небольшим, сама книга – не тяжёлой. Переплёт выбирайте плотный и прочный. Особое внимание к иллюстрациям: они должны быть большими, яркими, без лишних деталей. Одна книжка – одна сказка, или несколько стихов, объединённых одной темой. В этом возрасте малыши больше всего любят книги про животных.

 Если вы купили или нашли свои собственные детские книжки на тонкой бумаге, их можно разделить на листы и постранично поместить в папку с файлами, которые сверху следует заклеить скотчем.

3+

        Кроме художественных книг, актуальны книжки – раскраски, книжки – пазлы. Поучительны сборники коротеньких историй типа «Сказки от капризов», «Сказки от слёз». Формат книги не должен превышать А4, а объём  - несколько листов. Тяжёлые сборники сказок лучше не покупать - их будет неудобно держать ни вам, ни ребёнку. Текста не должно быть больше, чем картинок.

      Отдайте предпочтение не компьютерным иллюстрациям. Посмотрите в конце книги имя художника. Книги с картинками В. Сутеева, Ю. Чижова, В. Билибина, Ю. Васнецова, Б. Диодоровского покупайте, не задумываясь.

       По содержанию ориентируйтесь на интересы вашего ребёнка. Это могут быть мини – энциклопедии для малышей, атлас животных, история транспорта и т. д.

   В этом возрасте происходит скачок в развитии ментальных и творческих способностей, ребёнок задаёт сто разных вопросов «почему». Самыми актуальными являются книги об устройстве окружающего мира и людях.

5+

        Книга не должна быть большой и ли тяжёлой, переплёт должен быть прошитым, иллюстрации – правдоподобными, чёткими, с интересными деталями. Приветствуются картинки, объясняющие то или иное явление природы, устройство вещей и прочее. Текст должен быть крупным, чётким, чёрным на белом фоне.

       Не покупайте популярные «медийные» книжки: о героях мультфильмов, комиксы об игрушках и т. п. Ничего хорошего для развития ребёнка они не дадут. Лучше приобрести книги с заданиями, а также детские хрестоматии из отрывков классиков: Чуковского, Пришвина, Бунина, Чарушина, Андерсена и другие.

7+

     Ребёнок уже умеет читать сам, и книги у него ассоциируются со школьными учебниками. Выбирайте книги по интересам ребёнка. Текст в них уже может превалировать над иллюстрациями. Шрифт должен быть умеренно крупным и чётким. Кроме энциклопедий, для чтения ребёнку предложите детскую классику. Это могут быть русские народные сказки, а также истории и приключения: Буратино, Чиполлино,  муми – троллей, Карлсона; С. Аксаков «Аленький цветочек», С Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями», Р. Киплинг «Маугли», Д. Барри «Питер Пэн и Венди», сказки Гофмана, А. Некрасов «Приключения капитана Врунгеля», М. Твен «Приключении Тома Сойера» и прочие.

Дети болеют чаще, чем взрослые. Считается, что детский иммунитет формируется к 12 годам. И задача взрослых – помочь ребёнку не только справиться с болезнями, но и не подхватить их.

       Вам кажется, что ребёнок болеет чаще, чем ходит в детский сад? Вместо традиционных материнских ахов и вздохов примите меры по укреплению иммунитета своего малыша. Ведь впереди – школа, и частый пропуск занятий повлечёт за собой много неприятных последствий.

    Воздух в комнате, где находится малыш, не должен быть сухим и тёплым. В противном случае слизистая дыхательных путей будет сухой и открытой для микробов и вирусов. В идеале – приобрести специальные очиститель и увлажнитель воздуха (или прибор «два в одном»), но можно и просто положить на включённую батарею влажное полотенце. Кровать ребёнка должна стоять подальше от радиатора отопления, а следовательно, и от форточки. Каждый день проводите влажную уборку: пыль загрязняет лёгкие малыша.

    Не забывайте проветривать помещение даже в холодную погоду. Делать это следует дважды в день, причём обязательно на ночь, чтобы сон ребёнка был крепче.

    Известный доктор Комаровский не раз сетовал: «С собакой гуляют каждый день в любую погоду, а с ребёнком гулять забывают!» Пасмурное небо, мелкий моросящий дождик, холодный воздух – это не противопоказания для того, чтобы провести на улице с ребёнком 2-3 часа. Ведь ха это время его организм насыщается кислородом, а в ясные дни ещё и витамином D. Всё это укрепляет иммунитет и помогает противостоять вирусам. Идеальное место для прогулок – парк или лес, подальше от выхлопных газов автомобилей, которые засоряют дыхательные пути, давая «зелёный свет» вирусам.

     Играйте с ребёнком в подвижные игры, следите, чтобы он больше двигался. Летом ребёнок может кататься на самокате, беговеле или велосипеде, зимой – на коньках и лыжах. Это развивает мышцы, усиливает кровообращение, что положительно сказывается на иммунитете.

         Для хорошего иммунитета и противостояния бактериям и вирусам важно правильное питание. В организм  ребёнка должны поступать все необходимые витамины и минеральные вещества: витамин А (морковь, тыква, абрикосы, персики), витамин С (петрушка, смородина, цитрусовые, капуста), витамин Е (кукуруза, орехи, зелёный горошек), железо (красное мясо, печёнка, яичный желток), цинк (мясо, орехи, фасоль, овсяные хлопья), омега – 3 кислоты (палтус, скумбрия, лосось), а также богатые фитонцидами лук и чеснок. Эти полезные вещества регулируют работу иммунной системы и защищают дыхательные пути от проникновения инфекции. Старайтесь давать овощи и фрукты в сыром и очищенном виде, а также в салатах и свежевыжатом соке. Готовьте только на пару: варёные и жареные овощи и мясо не сохраняют полезных веществ.

Каждый день перед сном предлагайте ребёнку стакан кефира, ряженки или простокваши: в них содержатся полезные для кишечника бактерии, защищающие от инфекций. Покупные соки замените на компоты из сухофруктов и чай из ягод.

Если вы не уверены, что продукты, которые покупаете, экологически чистые и содержат витамины, то давайте ребёнку дополнительные детские пищевые добавки (жидкие витамины), а также капсулы рыбьего жира.

      Дети любят засиживаться допоздна и на все уговоры родителей хныкать «Ну ещё один мультик!» или «Я доиграю в компьютер и приду». Пресекайте эти вредные привычки на корню, иначе они станут ежедневными. Для сохранения здоровья ребёнку дошкольного возраста необходимо 10 часов в сутки полноценного сна. Во время ночного отдыха восстанавливаются все системы организма, вырабатываются антитела для борьбы с болезнями (вот почему говорят, что сон – лучшее лекарство). Если ребёнок не выспался – он уязвим для инфекций.

        Для того чтобы ребёнок не капризничал перед сном, заведите ритуал: надеваем пижаму, чистим зубы, читаем книжку и выключаем свет. Хорошо, если вы будете соблюдать режим и укладывать малыша в одно и то же время – так он быстрее уснёт.

Жил в лесу сердитый ёжик,

Так колюч – не видно ножек.

Всех зверушек обижал,

Слов он вежливых не знал.

Встречи с ним все избегали,

Не дружили, не играли.

Призадумался тут ёж:

«Что же делать, не поймёшь?»

В том лесу сова летала,

И, как водится, всё знала.

Просит он сову помочь:

«Я исправиться не прочь».

Говорит ему сова:

«Есть волшебные слова,

Будешь их ты говорить,

Будут все с тобой дружить».

Ёж решил: «Сова мудра,

Выучу я те слова,

Их сказать совсем не сложно

И культурным стать возможно».

Вот на куст сорока села:

«Здравствуй», ёжику пропела.

«Здравствуй, - ёжик ей в ответ –

Заяц шлёт тебе привет!».

На опушке огород

Заяц добрый там живёт.

Он ежу морковку дал,

Ёж «Спасибо», вдруг, сказал.

«Ешь, пожалуйста, - в ответ –

У тебя ж морковки нет».

Ёж так сильно удивился,

В ямку мелкую скатился.

Уж в той ямке отдыхал,

На ужа наш ёж упал.

Уж, конечно рассердился,

Ёжик сразу извинился.

Белку ёж в лесу увидел:

«Может, кто её обидел?»

Та хлопочет над грибами,

Заливается слезами.

Говорит: «Я так устала,

Много я грибов собрала,

Мне нести их нелегко,

А дупло так далеко».

Ёж утешил: «не беда,

Помогу тебе всегда,

Наколю грибы на спинку,

Не ищи себе корзинку»

Обрались, а под дуплом

Оказался лисий дом.

Ёжик хитро улыбнулся

В шар колючий в миг свернулся.

И сказал лисице ёж:

«Меня просто не возьмёшь,

На моём не стой пути,

Дай, пожалуйста, пройти».

Лис такое услыхал,

Хвост поджал и убежал.

И подумал ёж тогда:

«Буду вежливым всегда!»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №78 общеразвивающего вида Калининского района

Санкт – Петербурга

КОНСПЕКТ

МУЗЫКАЛЬНОГО ДОСУГА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

На тему: «Культурный ёжик»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ:

«Познание», «Речевое развитие»,

«Социально – коммуникативное развитие»

Составители:

Ст. воспитатель ГБДОУ №78

Глушко Наталья Васильевна,

Музыкальный руководитель

Малюгина Светлана Викторовна

Цель: Развивать у детей представления о различных формах вежливого общения между людьми, продолжать знакомить с правилами этикета.

Задачи:

1. учить вести доброжелательный диалог, используя средства выразительности;
2. правильно использовать вежливые слова в процессе общения;
3. развивать диалогическую речь;
4. развивать творческие и коммуникативные способности детей.

Оборудование: шапочки – маски героев сказки, карточки с вежливыми словами, газеты.

Санкт – Петербург

2013 год

Ход:

1. Дети входят в музыкальный зал и садятся на стульчики, расставленные полукругом перед зрителями.

Ведущий: Сегодня мы с вами отправимся в гости к нашим знакомым в сказочный лес. Мы узнаем, как они живут, есть ли у них друзья, с кем они любят играть, а с кем нет, и почему кто-то из них не может найти себе товарищей. Ой, посмотрите, у нашего плетня собрались провожать нас весёлые зверушки.

2. (около плетня появляются дети в шапочках – масках домашних животных).

Дети исполняют русскую народную песню «Тень, тень – потетень».

3. Ведущий: Ну, вот мы уже готовы отправиться в сказочный лес (под весёлую музыку дети шагают по залу, по окончанию – садятся на ковёр или стулья).

Посмотрите! Кто-то бежит по дорожке. Да это ёжик! (появляется мальчик в костюме Ёжика).

4. дети в костюмах разыгрывают сценку «Культурный Ёжик» (текс прилагается).

5. Ведущий: Многому научился ёжик у лесных зверей, и поэтому решили они все вместе весёлый танец.

6. Парный танец (обязательное условие: мальчики приглашают девочек – подход к партнёрше, поклон, предложение к танцу – протягивание руки). После танца мальчики сажают девочек на места и садятся сами.

7. Ведущий: Много добрых слов на свете. А их знают наши дети?

8. С табличками – «вежливые и добрые слова» выходят чтецы.

Перекличка «Добрые слова»

• Добрый день! – тебе сказали

     Добрый день» - ответил ты.

     Как две ниточки связали –

     Теплоты и доброты.

• Нам желают «Доброго пути!»

     Будет легче ехать и идти.

     Приведёт, конечно, добрый путь –

     Тоже к доброму чему-нибудь.

• - Здравствуйте! –

  Ты скажешь Человеку.

- Здравствуй! – улыбнётся он в ответ.

  И, наверное, он не пойдёт в аптеку

  И здоровым будет много лет.

• Отменить что ли

Слово «Пожалуйста!»

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй – что, без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

• За что мы говорим «Спасибо!»

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы –

Кому сказали? Сколько раз?

• «Простите, я больше не буду»

Нечаянно бить посуду.

И взрослых перебивать.

И что обещал забывать.

Но если я что-то забуду

«Простите, я больше не буду».

• - «Будьте добры!» - Это я говорю по секрету.

     - Будьте добры! – И не ждите за это конфету.

     - Будьте добры! – без игры и во время игры,

     Если сумеете, будьте скорее добры!

• Эти слова вам известны давно,

     Видишь они и просты и новы,

     Но я повторю всё равно:

     - Добрые люди, будьте всё время добры!

9. Ведущий: Много на Земле существует добрых и вежливых слов и мы должны знать их, помнить и говорить когда нужно. От них, у людей на лицах, расцветают улыбки, и вокруг становиться тепло и уютно. А вам, ребята, я предлагаю вспомнить очень хорошую песню о дружбе.

10. Песня о дружбе (по выбору музыкального руководителя и воспитателя).

11. Ведущий: А скажите-ка мне, приятно иметь добрых и вежливых друзей? Почему? А вас можно назвать «вежливыми» и «добрыми». Сейчас мы это узнаем.

12. Игра «Танцы на газете»

Содержание игры: на полу растелается газета, на которую дети встают (можно и гости) парами. По сигналу газету складывают по полам и разбегаются по залу под музыку. По окончании музыки пары встают на газету (любую).

Цель: уместиться вдвоём на газете, которую каждый раз складывают пополам. Выигрывает та пара, которая найдёт вариант уместиться на маленькой газете.  

13. Ведущий: Да, вот теперь мы видим, что вы действительно, добрые, вежливые ребята, которые всегда помогут в трудную минуту. И я вам желаю оставаться такими всегда.

14. Дети вместе исполняют песня «Улыбка» из мульфильма «Крошка Енот».

15. Молодцы! Давайте ещё раз все вместе повторим те «волшебные слова», которые сегодня здесь мы услышали. (дети по очереди называют эти слова + другие, которые знают)

***********************************************************************************

     Накануне Нового года каждая мама даже во сне может рассказать стишки про ёлочку и зайку. Папа в сотый раз проверяет, исправны ли фотоаппарат и видеокамера. Бабушка считает дни до заветной даты. Скоро, совсем скоро состоится  долгожданный новогодний утренник!

В предвкушении утренника родители волнуются не меньше детей. Особенно если для ребёнка это первый «коллективный» праздник. Как же проходит утренник и как к нему правильно подготовиться?

« Мы репе-пе-петируем…»

Как правило, сценарий утренника выбирает воспитатель или музыкальный руководитель. Роли распределяются тоже организаторами праздника. Родителям лишь объявляют, какая роль будет у ребёнка, дают текст, который следует выучить, и высказывают пожелания к «форме одежды». Но даже если роли в спектакле ребёнок не получил, обязательно выучите с ним новогодний стишок – чтобы было чем порадовать Деда Мороза.

Бывает итак: учили-учили, готовились, а ребёнок выходит на сцену и от волнения всё забывает. Что ж, от этого никто не застрахован, но порепетировать выступление на публику можно. Например, устроить предварительно небольшой концерт для друзей семьи. А на утренник пригласить «Группу поддержки» в виде бабушек, дедушек, тёть, в присутствии которых малыш будет чувствовать себя увереннее.

        Грим! Камера!

Если вы собираетесь делать костюм сами, помните, что он должен быть, в первую очередь, удобным. Ребёнок не сможет чувствовать себя свободно, если ему постоянно придётся что-то поправлять, поднимать отваливающиеся детали, испытывать дискомфорт от неудобной и жёсткой ткани.

Не забудьте о головном уборе.  «Шляпка гриба», ковбойская шляпа, корона, звериные «Ушки» на обруче позволят быстро перевоплотиться в нужную роль. А вот популярный ныне художественный грим – не лучший вариант для утренника. Движения детей непроизвольны – потрогал щёчку, почесал носик – и рисунок на лице превращается в смазанную абстрактную картинку.

Почему Петя?

Мамы часто сетуют: «Почему главную роль снова отдали Пете (Маше), а не моему сыну (дочке)?», «Почему нашей Даше (Оле) не поручили рассказать стишок?» Родительские амбиции часто приводят к обидам и конфронтации с воспитателем. Конечно, для каждого родителя их ребёнок – самый лучший и самый способный. Но воспитателю всё равно на главную роль приходится выбрать из 20 – 25 ребят кого-то одного.

Однако если ваш ребёнок уже не первый праздник остаётся «не у дел»,стоит выяснить у воспитателя причину. Возможно, ребёнок сам отказывается участвовать в общем действе. Или имеет какие-то поведенческие проблемы (не желает следовать инструкциям, теряется перед публикой и т. д.). Проблем нет, и ребёнок жалуется, что устал  сидеть «на скамейке запасных»? Тогда стоит вмешаться и попросить воспитателя дать малышу хотя бы крошечную роль. Такая возможность найдётся всегда, в любом сценарии.

Пират и три поросёнка

«Не хочу быть матрёшкой, хочу балериной!», «Не буду я играть мышонка, я морской пират!..» - заявляет ребёнок. Как быть родителям в подобной ситуации? Во многом это зависит от обстоятельств. Если сценарий позволяет без проблем заменить роль, можно попросить об этом воспитательницу. Но если ваш ребёнок заявляет, что в постановке «Трёх поросят» хочет быть не волком, а космическим воином, тут договариваться придётся уже с ребёнком.

Хороший вариант – устроить для несговорчивого актёра домашний спектакль, где он сможет «отвести душу» и перевоплотиться в любимого персонажа, а на утреннике всё же сыграть роль по сценарию.

Упс!..

Забыл текст, расплакался на сцене, упал во время танца… Что ж, и такое случается. Не стоит отчитывать ребёнка за сорванный номер. Он и так огорчён не меньше вашего. Похвалите его за проявленные старания. Объясните, что неудачи случаются с каждым, даже со знаменитыми артистами, и в следующий раз обязательно всё получится.

На заметку

• Не следует выяснять отношения с воспитателем при ребёнке. Если  у вас есть претензии или пожелания, выскажите их с глазу на глаз.
• Не опаздывайте! Суматоха, потраченные нервы, сборы впопыхах дополнительно взвинчивают и без того нервничающего ребёнка.
• Обязательно пригласите на утренник родственников. В кругу близких ребёнку будет комфортнее, да и  почему бы не сделать праздник немного семейным.
• Заранее приготовьте небольшой подарок – он послужит либо наградой за отличное выступление, либо «утешительным призом» в случае неудачи.

***********************************************************************