ПАЛЬЦЫ  ПОМОГАЮТ ГОВОРИТЬ

       На развитие  речи детей младшего возраста большое влияние оказывает речевое общение взрослых с ребёнком, развитие общей моторики, а также тренировка тонких движений пальцев рук.

     Исследованиями ученых разных стран установлено, а практикой подтверждено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук.

    На основе исследований  ещё в 1973 г. М.М. Кольцов делает важнейший вывод о том, «…  что  есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи – такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция кисти руки есть еще одна речевая зона мозга». Как правило, если движения пальцев развиты  в  соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребёнка в пределах возрастной нормы.

    Для определения уровня речевого развития с детьми был проведен  такой опыт:  просили ребёнка показать один палец, два пальца, три пальца. Дети, которым удавалось повторить изолированные движения пальцами, хорошо говорили. И наоборот, если ребёнок плохо говорил, пальцы у него были напряжены, сгибались и разгибались только все вместе или, напротив, были вялыми, ватными и не могли выполнить отдельные движения.

  Таким образом, пока движения пальцев не станут свободными, добиться развития речи детей не удастся.

  Тренировка движений пальцев и кисти рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребёнка, способствующим улучшению артикуляционных движений, подготовке кистей рук к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребёнка. Не случайно упражнения для пальцев рук в Японии начинают выполнять с 2-3 месячного возраста.

     Работу по развитию движений пальцев и кисти рук следует проводить систематически по 2-5 минут ежедневно.

   Вначале дети испытывают затруднения в выполнении многих упражнений.

Поэтому отрабатываются упражнения постепенно и вначале  выполняются пассивно, с помощью взрослого. Ребёнок 2-3 летнего возраста не может правильно отвечать и делать сразу,  только по истечении 20-30 секунд он начинает правильно  отвечать, не требуйте от него невозможного.