Календарно-тематическое планирование на летний период старшая группа
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Меркурьева Виктория Сергеевна

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

2 половина дня

ИЮНЬ  «Неделя детства, радости, летнего настроения»

Среда 01.06.16

Беседа на тему «День защиты детей»

Цель: расширение и обогащение представлений о государственном празднике, развитие монологической и диалогической форм речи.

Утренняя гимнастика

Д.и  Когда это бывает? Цель: Уточнить знания детей о различных сезонных изменениях в природе; развивать внимание, быстроту мышления.

П.и «Вышибало». Цель - тренироваться в бросании и ловле мяча. 

Праздник посвященный Дню защиты детей «Дадим шар земной детям»

Наблюдение за солнцем. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды.

П.и  «Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт». Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений;
тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки.       Д.и «Составь предложение».  Цель: научить составлять предложения с заданным словом.

 

Гимнастика после дневного сна.

ЧХЛ: «Времена года» А. Кузнецова Цель: Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды.

П/и «Вышибалы». Цель: упражнять в ловле и перекидывании мяча; учить детей играть в команде. Самостоятельные игры детей с выносным материалом. Цель: продолжать учить детей самостоятельно организовывать игры.

Четверг 02.06.16

«Беседа о лете» Цель: обобщить и систематизировать представление о лете, о летних растениях и жизнедеятельности животных в это время года; уточнить представление о некоторых видах сельскохозяйственного труда летом; развивать связную речь, умение говорить ясно; воспитывать желание делиться своими знаниями и воспоминаниями со сверстниками.

Д.и Весной, летом, осенью. Цель: Уточнить знания детей о времени цветения отдельных растений  (например, нарцисс, тюльпан — весной; золотой шар, астры — осенью и т. д.); учить детей классифицировать по этому признаку, развивать их память, сообразительность. Утренняя гимнастика

П.и «Змейка». Цель: научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия.

Музыка 10:30

Наблюдение за насекомыми (бабочка)
Цель:
познакомить с бабочками, их образом жизни, условиями для жизни. П.и «Бабочки». Цель: научить бегать врассыпную, по сигналу менять направление. Д.и «Угадай по описанию» - воспитатель описывает насекомое, дети угадывают. Цель - научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную речь, находить сходства и различия.

Гимнастика после дневного сна

Сюжетно-ролевая игра "Кафе ". Цель: расширять у детей представления о труде работников кафе; продолжать знакомить с правилами поведения в общественных местах; развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры «Кафе»; способствовать самостоятельному созданию и реализации игровых замыслов. Прогулка. Наблюдение: природа в июне. Цель: упражнять детей по результатам наблюдения рассказывать об изменениях, происходящих в природе в июне, применять свои знания в игре. П.и. «Затейники». Цель: обогащать двигательный опыт детей, развивать творчество в двигательной деятельности. Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

Пятница 03.06.16

Беседа на тему «Летнее путешествие» Цель: закрепить знания детей о лете; названиях летних месяцев ; ягод; овощей; деревьев; животных; насекомых; развивать внимание, память, логическое мышление; воспитывать у детей интерес к окружающему миру. Утренняя гимнастика. П.и «Спящая лиса».
Цель: упражнять в беге, подбрасывании и ловле мяча. Д.и «Я видел на нашем дереве…» - развивать  память, помочь вспомнить особенности жизни дерева.

Физическая культура 11:40

Наблюдение что цветет летом?
Цель:
познакомить с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов. П.и  «Садовник и цветы». Цель - развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. Д.и  «Опиши цветок».

Гимнастика после дневного сна. Настольно - печатная игра Веселый карандаш

Цель игры: развивать внимание, наблюдательность, память, умение быстро находить изменения и недостающие элементы в предмете. Прогулка. Наблюдение: растения в июне. Цель: уточнить и систематизировать представления детей о признаках лета, упражнять в  установлении связей между состоянием растений и летними изменениями в природе. П.и. «Совушка». Цель: совершенствовать умения действовать в соответствии с правилами игры. Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

«Родина моя – Россия»

Понедельник 06.06.16

Беседа «Моя родина –Россия».

Цели: Познакомить детей старшего дошкольного возраста с ценностями «России», «Родина»; формировать у детей представления о Родной стране и ее символах; познакомить с гербом и флагом страны. Закрепить знания детей о России. Воспитывать у дошкольников эмоционально-положительного отношения к своей Родине.

Воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней. Утренняя гимнастика.  П.и «Змейка». Цель: научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия. Д.и «Составь предложение». Цель - научить составлять предложения с заданным словом. 

 

Физическая культура 10:40

Наблюдение за летним дождем
Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. П.и  «Солнечные зайчики». Цель: уточнить с детьми направления: вверх, вниз, в сторону; научить выполнять разнообразные движения. Д.и «Веселая олимпиада»

Цель: учим детей отгадывать загадки, закрепляем навыки речи –доказательства, развиваем навыки речи.

Гимнастика после дневного сна. Настольно – печатная игра Волшебные палочки. Цель: научить детей группировать предметы по их свойствам и принадлежностям к той или иной категории, совершенствовать способность к обобщению, развивать память, внимание, логическое мышление. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды.

П/и «Вышибалы». Цель: упражнять в ловле и перекидывании мяча; учить детей играть в команде. Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

Вторник 07.06.16

Беседа на тему: «Наша Родина –Россия». Цели: Познакомить с понятиями «Родина», « Отечество». Воспитывать любовь к своему Отечеству, родному краю, родной природе. Утренняя гимнастика. П.и «Живой лабиринт». Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки. Д.и Что сначала, что потом? Цель: уточнить знания детей о последовательности протекания сезонов; развивать внимание, быстроту мышления.

Музыка 10:30

Наблюдение дождя и появления радуги на небе. Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Разобрать понятие «радуга». П.и  «Найди, где спрятано». Цель: учить ориентироваться в пространстве.  «Волк во рву». Цель: учить прыжкам. Д.и «Радуга» Цель: закрепить представление детей об основных и дополнительных цветах.

Гимнастика после дневного сна. Чтение произведения М.Ю Лермонтова «Родина» Цель: Познакомить детей с великими поэтами и писателями  России, на примере которых воспитывать патриотизм, гражданственность, гордость за нашу Родину. Прогулка. Наблюдение за солнцем. Цель: Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печёт. Продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце, то на улице жарко, а когда тучи закрывают солнце, становится грустно и прохладно. Поддерживать радостное настроение. П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве.

Среда 08.06.16

Беседа на тему: «Моя малая Родина». Цель: расширить представление детей о своём родном крае; развивать интерес, любознательность к своему родному краю. Утренняя гимнастика. П.и «Совушка» Цель: развивать у детей наблюдательность, умение выполнять движения по сигналу; упражнять детей в беге. Д.и Угадай, что где растет. Цель: уточнить знания детей о названии и месте произрастания растения; развивать внимание, сообразительность, память.

 

Физическая культура 10:40

Наблюдение за дождевым червем.
Цель: познакомить с дождевым червем, с его строением, его образом жизни, условиями для жизни, средой обитания. П.и «Попрыгунчики». Цель: научить детей прыжкам на двух ногах с продвижением вперед. «Догони свою пару». Цель: учить бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад. Д.и «Добавлялки»

Цель. Развивает речевое творчество детей.

Гимнастика после дневного сна. Настольно – печатная игра Домино. Цель: Закрепление знаний о видах транспорта; воспитание внимания, сосредоточенности; активизация речи, словаря. ЧХЛ: Чтение рассказа С. Баруздина «За Родину!» Цель: с помощью литературного произведения формировать у детей представлений о войне, армии; воссоздать образ бойца — героического защитника Родины ;формировать знания об исторических фактах и явлениях; воспитывать умение слушать новое произведение, следить за развитием действия, сопереживать советскому солдату, вызывать эмоциональный отклик в сердцах ребят; обогащать словарный запас: название различной военной техники, родов войск, название городов, государств. Прогулка. Наблюдение за птицами. Цели: продолжать наблюдение за птицами, их повадками, учить сравнивать голубя и ворону. Самостоятельные игры детей с выносным материалом. Цель: закреплять умение детей делать куличики из песка; самостоятельно организовывать игры.

Четверг 09.06.16

Беседа на тему: «С чего начинается Родина». Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине; воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.  Утренняя гимнастика. П.и «Мышеловка»

  Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге и приседание. Д.и  «Угадай правило»
Цель: Описать поведение человека по отношению к объектам природы, объяснить эти действия.

 

Музыка 10:30

Наблюдение за тенью
Цель: разобрать понятие «тень», взаимосвязь облаков и солнца для появления тени. П.и «Совушка» Цель: учить выполнять действия по сигналу, плавно работать руками, бегать в определенном направлении.
 «Попади в круг». Цель: развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д.и «Скажи ласково». 
Цель: научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Гимнастика после дневного сна. Словесная игра. «Мыши» Цель: Воспитание речевой и двигательной активности, быстроты реакции на сигнал, согласованности действия. Прогулка. Наблюдение: летним вечером. Цель: попросить детей понаблюдать за солнцем, сделать вывод о его положении на небе, о длине дня, температуре воздуха, развивать связную речь, логическое мышление. П.и. «С кочки на кочку». Цель: совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, перепрыгивать через препятствия, развивать ловкость.

Пятница 10.06.16

Беседа на тему: «Я люблю тебя, Россия». Цель: Познакомить детей с российским флагом, гимном, гербом. Развивать у детей познавательный интерес к своей стране. Воспитывать любовь к родной Отчизне, чувство гордости за свою страну. Развитие у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. Утренняя гимнастика. П.и «Цветные автомобили». Цель: развивать внимание, организованность и быстроту реакции. Д.и «Что в корзину мы берем»
Цель: закрепить у детей знания о том, какой урожай собирают в поле, в саду, на огороде, в лесу; научить различать плоды по месту их выращивания; сформировать представление о роли людей в сохранение природы.

Музыкальный праздник «Россия – Родина моя»

Наблюдение за продолжительностью дня. Цель: дать представление о продолжительности дня, о том, какие изменения произошли с солнцем летом. П.и «Горелки», «Волк во рву». Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость. Д.и «Что где растет?» Цель закрепить знания детей о растениях леса и луга.

Гимнастика после дневного сна. Настольно – печатная игра Кто что делает. Цель: закрепление знаний о сельскохозяйственном труде; развитие смекалки, связной речи, выдержки. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. П.и «Солнышко». Цель: Учить детей согласовывать свои движения с текстом, вызывать положительные эмоции от игры и общения с взрослыми.

«Волшебный лес, полон сказок и чудес»

Понедельник 13.06.16

«Беседа о лесе и его обитателях». Цель: воспитывать у детей интерес к окружающей природе, бережное отношение к растениям и животным;

пробуждать эстетические чувства;

желание слушать и разучивать художественные произведения о природе; упражнять в решении головоломок. Утренняя гимнастика.  П.и «Салки с мячом»

Цель: Развивать умение выполнять движения по слову. Упражнять в метании в движущуюся цель и в беге с увертыванием. Д.и «Кто больше?» Летний день какой?

 

Физическая культура 10:40

Наблюдение за ветром.
Цель: повторить понятие «ветер». Что происходит с деревьями в ветреную погоду. П.и «Выше земли». Цель: развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. «Жмурки». Цель: упражнять детей в беге с увертыванием, ориентироваться в пространстве. Д.и «Подуй как ветер». Цель - отрабатывать силу голоса, умение делать глубокий вдох носом, выдох через рот с произношением звука у. 

Гимнастика после дневного сна. Настольно-печатные игра. «Где это можно купить» Цель: Закрепление знаний о магазинах; воспитание желания помогать родителям делать покупки. Прогулка. Наблюдение за небом и тучами. Цель: разобрать понятие «туча», раскрыть зависимость погоды от наличия туч на небе.

П/и «Поймай комара». Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках.  

Вторник 14.06.16

Беседа на тему: «Лес –многоэтажный дом». Цель: дать детям представление о лесе, как многоярусном, многоэтажном доме, где все растения и животные занимают определённую экологическую нишу и находятся в тесных взаимосвязях (исчезновение какого-либо звена ведёт к гибели других звеньев); учить детей использовать имеющиеся знания о природе, установления взаимосвязей между растениями и животными леса; воспитывать любовь к природе, желание беречь лес. Утренняя гимнастика.  П.и «Найди себе пару» Цель: Развивать внимание и быстроту реакции. Д.и «Кто где живёт» Цель: Уточнить и обобщить знания детей о домашних и диких животных, развивать логическое мышление. Воспитывать любовь к животным

 

 

Музыка 10:30

Наблюдение за птицами
Цель: продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П.и  «Веселый воробей». Цель: научить выполнять движения по тексту игры. Д.и «Звукоподражание» -  воспитатель называет птиц, дети произносят звукоподражание. Цель: закрепить произношение отдельных звуков. 

Гимнастика после дневного сна. Настольно-печатные игра. «Охотник и пастух» Цель: закрепление знаний о диких и домашних животных; воспитание произвольного внимания, сообразительности, гибкости мышления. Прогулка. Наблюдение за ветром. Цель: повторить понятие «ветер». Раскрыть зависимость между деревьями, их состоянием и ветреной погодой.

Д/и «Салат из сказок».

Цель: отметить образность и выразительность персонажей, вспомнить любимые фрагменты.

Среда 15.06.16

«Беседа о лесе». Цель: пробудить интерес к лесу и его обитателям; познакомить с правилами поведения в лесу. Утренняя гимнастика.  П.и «Воробышки и кот» Цель: Учить детей мягко спрыгивать с возвышенности, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, развивать ловкость, увертываясь от ловящего. Д.и «Что в корзину мы берем» Цель: Закрепить у детей знания о том, какой урожай собирают в поле, в саду, на огороде, в лесу. Научить различать плоды по месту их выращивания. Сформировать представление о роли людей в сохранение природы.

 

 

Физическая культура 10:40

Наблюдение за небом и облаками
Цель:  разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. П.и «Попади в круг». Цель - развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д.и «Скажи ласково. Цель - научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Гимнастика после дневного сна. ЧХЛ: «Цветик – семицветик» Цель: закрепить знание детей о литературной сказке «Цветик-семицветик»; продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя полным ответом; развивать речь, память, логическое и творческое мышление. Прогулка. Наблюдение за цветущей липой. Цель: уточнить строения дерева, рассмотреть листочки липы и ее цветы; познакомить детей с полезными свойствами цветов липы при простуде.

П/и «Хитрая лиса». Цель: развивать бег с увертыванием.

Четверг 16.06.16

Беседа: «Что растет и кто живет в лесу». Цель: Уточнить представления о лесе как о сообществе, в котором живут растения и животные; формировать обобщенное представление о том, что в лесу все нужны друг другу. Воспитывать интерес к жизни лесных растений и животных, желание знать правила поведения в лесу и выполнять их. Утренняя гимнастика. П.и «Воротца» Цель: Развитие ловкости и быстроты реакции. Д.и «Лети листок, ко мне в кузовок. »
Цель: Закрепить умение детей различать и называть деревья по форме их листьев, развивать память, внимание, умение соотносить движения со словами.

 

 

Музыка 10:30

Наблюдение за муравьями.
Цель: познакомить с муравьями, их образом жизни, условиями для жизни, их пользой для других животных. П.и «Шалтай-Болтай». 
Цели: выполнять движения согласно тексту; учить расслаблять мышцы рук, спины и груди. Д.и  «Угадай по описанию» Цель: научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную речь, находить сходства и различия.

Гимнастика после дневного сна. Просмотр мультфильма по произведению В. Катаева «Цветик – семицветик» Цель: подвести детей к пониманию нравственного смысла сказки, оценке поступков и характера главной героини. Прогулка. Наблюдение за свойствами воды. Цель: учить детей бережно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру, в воде одни предметы тонут, другие плавают.

П/и «У медведя во бору». Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

Пятница 17.06.16

Беседа «Лес – наше богатство». Цель: формировать интерес  к окружающему миру, стремление беречь природу; познакомить со старинными  народными названиями и традициями, связанными с лесом, деревьями, их целебными свойствами. Утренняя гимнастика. П.и «Гуси – лебеди» Цель: Развивать ловкость, быстроту реакции; закреплять умение выполнять действия взятой на себя роли; согласовывать слова с игровыми действиями. Д.и «Грибная полянка»
Цель: Закреплять знания о дарах природы (о съедобных и не съедобных грибах) ; формировать умение находить съедобные грибы по дидактической картине; воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира

 

 

 

Экологический праздник «Путешествие в волшебный лес»

Наблюдение за насекомыми (комар). 
Цель: познакомить с комаром, его образом жизни, условиями для жизни. П.и «Не сбивай и поймай», «Поймай комара».
Цель: продолжать учить преодолевать полосу препятствий, дрыгать легко, беззвучно. Д.и «Звукоподражание» - воспитатель называет насекомое, дети произносят звукоподражание. Цель: закрепить произношение отдельных звуков.

Гимнастика после дневного сна. Настольно-печатные игра. «Не ошибись!» Цель: закрепление знаний о разных видах спорта; воспитание желания заниматься спортом, находчивости, быстроты реакции на сигнал. Прогулка. Наблюдение за муравьями. Цель: познакомить детей с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом жизни, условиями для жизни. Познакомить муравьями. П/и «Бабочки». Цель: развивать умение двигаться красиво, подражать движениям бабочек.

«Мир цветов»

Понедельник

 20.06.16

 «Беседа о полевых цветах». Цель: Познакомить с луговыми растениями (ромашкой, колокольчиком, гвоздикой); учить называть их и узнавать по расцветке, форме листьев, цветков, стеблю; пополнять словарь за счет слов, обозначающих название растений и их признаки, воспитывать бережное отношение к растениям луга. Утренняя гимнастика. П.и «Хитрая лиса» Цель: Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле. Д.и «МОЁ ОБЛАКО» Цель. Развивать воображение, образное восприятие природы.

Физическая культура 10:40

Наблюдение за ромашкой. Цель: Расширять знания детей о ромашке и ее полезных свойствах. П.и «Мяч в центре», «Убегай-догоняй», «Салки с мячом», «Салки с хвостиками».
Цель: Развивать движения в игре. Учить действовать с мячом по сигналу. Д.и «Четвертый лишний», «Составь группу».
Цель: Развивать речь детей, накапливать словарь.

Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа К. Ушинского "Четыре желания" Цель: Развитие интереса детей к художественной литературе; воспитывать умение чувствовать красоту и выразительность языка произведения. Прогулка. Наблюдение за облаками. Цель: учить детей наблюдательности, замечать какие разные облака; развивать воображение.

П/и «Попади в цель». Цель: продолжать закреплять умение детей соревноваться командами.

Вторник 21.06.16

Беседа на тему: «Цветы»

Цель: дать понятие, что такое цветок. Учить детей классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). Отметить значение, роль цветов для жизни и деятельности человека, животных, насекомых. Учить распознавать садовые цветы от полевых, лесных цветов. Углублять знания и представления детей о цветах, их внешнем виде местах    произрастания. Утренняя гимнастика. П.и «Передай – встань» Цель: Воспитывать у детей чувство товарищества, развивать ловкость, внимание. Укреплять мышцы плеч и спины. Д.и «Что лишнее?» Цель: Закреплять знание признаков разных времён года, умение чётко излагать свои мысли; развивать слуховое внимание.

Музыка 10:30

Наблюдение за насекомыми (шмелем). Цель: расширять знания детей о внешнем виде шмеля и его значении. П.и «Салочки», «Прятки», «Догонялки», «День-ночь», «Бездомный заяц», «Мышеловка».
Цель: Совершенствовать бег детей. Развивать внимание, скорость, ловкость. Д.и «Звуковое лото», «Сложи слово».
Цель: Накапливать словарь детей. Развивать речь.

Гимнастика после дневного сна. Просмотр мультфильма «Муравьишка-хвастунишка» Цель: формировать у детей первичные представления о добре и зла через мультипликационных героев. Прогулка. Наблюдение за почвой. Цель: Познакомить с понятием почва. Выявить свойства почвы. Сходства и отличия с песком. Обратить внимание на почву (земля, песок, глина), на перекопку, рыхление. Примета: если во время дождя на лужах пузыри, дождь будет долгим.

П/и «Попади в цель». Цель: продолжать закреплять умение детей соревноваться командами; развивать бег, ловкость.

Среда 22.06.16

Беседа на тему:  «Садовые цветы»  Цель: продолжать  знакомить детей с разнообразием цветущих садовых растений. Дать понятие о жизненном цикле растения. Содействовать формированию бережного отношения к цветам, желанию заботится о растениях. Утренняя гимнастика. П.и «Найди мяч» Цель:  Развивать у детей наблюдательность, ловкость. Д.и «Насекомые» Цель: закреплять умение классифицировать и называть насекомых.

Физическая культура 10:40

Наблюдение за воронами. Цель:  Расширять знания детей о птицах семейства вороновых. П.и «Лиса и зайцы», «Третий лишний».
Цель: Упражнять детей в беге по кругу. Воспитывать чувство дружбы. Развивать внимание, ловкость, быстроту. Д.и  «Узнай по описанию»  Цель: закрепить умение узнавать растения по описанию или самому описывать нужное растение. 

Гимнастика после дневного сна. С.Р.И «Детский сад».

Цель. Закрепление знаний детей о работе медсестры и врача, воспитателя, повара и других работниках детского сада. Воспитание интереса и уважения к их труду. Развитие у детей чувства благодарности за труд взрослых для них. Прогулка. Наблюдение за растительностью на участке. Цель: закреплять представления детей о растительном мире. Воспитатель предлагает посмотреть, какие есть растения на участке. Уточнить у детей: чем земля покрыта?

П/и «Пустое место». Цель: продолжать  закреплять умение ориентировать в пространстве; воспитывать внимание; развивать ловкость, быстроту движений.

Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

Четверг 23.06.16

Беседа на тему: «Комнатное растение»

Цель:  продолжать закреплять у детей  элементарные представления о комнатных растениях: у растения есть стебель, листья; листья зеленые; растение сажают в горшок с землей и дренажем; закреплять знания названий комнатных растений; уметь отличать комнатные растения от садовых.

Закреплять умение ухаживать за комнатными растениями: поливать, рыхлить землю в горшке, протирать листья; делать все по необходимости. Познакомить детей со способами размножения комнатных растений (черенкованием, луковичками, клубнями, воздушными и прикорневыми отростками, стеблевыми черенками, делением корневищ, разрезанными листьями). Утренняя гимнастика. П.и «Карусель»

Цель: Развивать у детей ритмичность движений и умение согласовывать их со словами. Упражнять в беге, ходьбе по кругу и построении в круг. Д.и «Расскажи без слов» Цель: закреплять представления о летних изменениях в природе; развивать творческое воображение, наблюдательность.

 

Музыка 10:30

Наблюдение за солнцем. Цель: Расширять представления детей о значении солнца в жизни людей, растений и животных. П.и «Мяч соседу», «Подвижная цель», «обгони мяч».
Цель: упражнять детей в беге. Развивать глазомер детей. Продолжать учить действовать по сигналу. Д.и «Дерево» Цель: игровые действия, ведущие называет время года, дети изображают дерево в разное время года. 

Гимнастика после дневного сна. Д.и «Природа и человек» Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о том, что сделано человеком, а что даёт человеку природа. «Угадай, что где растет» Цель: уточнить знания детей о названиях и местах произрастания растений; развивать внимание, память, сообразительность. Прогулка. Наблюдение за цветами. Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими растениями; разобрать их строение, поговорить о пользе цветов; учить бережно относиться к растениям.

П/и «Найди свой цвет». Цель: формировать умение ориентироваться в пространстве, различать основные цвета спектра. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

Пятница 24.06.16

Беседа на тему: «Луговые цветы»

Цель: познакомить с луговыми растениями (ромашкой, колокольчиком, гвоздикой); учить называть их и узнавать по расцветке, форме листьев, цветков, стеблю; пополнять словарь за счет слов, обозначающих название растений и их признаки. Воспитывать бережное отношение к растениям луга. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Утренняя гимнастика. П.и  «Мышеловка»

Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражняться в беге и приседании, построении в круг и ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи. Д.и «Узнай, чей лист» Цель: учить детей узнавать и называть растение по листу, находить его в природе.

Развлечение «Цветочная поляна»

Наблюдение  за полынью.
Цель:
познакомить с полынью. Разобрать ее строение, поговорить о пользе. П.и «Спящая лиса».
Цель: упражнять в беге, подбрасывании и ловле мяча.
 «Перелет птиц».
Цель: учить выполнять действия по сигналу. Д.и  «Что где растет?» Цель закрепить знания детей о растениях леса и луга.

Гимнастика после дневного сна. Д/и «Узнай дерево по именам» Цель: найти целое по частям, закрепить название деревьев. Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать деревья по описанию или самому описывать нужное растение. Прогулка. Продолжать наблюдение за цветами. Цель: акцентировать внимание детей на то, что вечером бутоны цветов закрываются, а днем они раскрыты; закрепить строение цветов.

П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве.

Подвижные игры по желанию детей. Цель: продолжать учить организовывать самостоятельно подвижные игры.

ИЮЛЬ «Традиции русского народа»

Понедельник 27.06.16

Беседа «Народная культура и традиции»

 Цель: продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно прикладным искусством (Дымково, Городец, Гжель). Расширять представления о народных игрушках (матрешки, городецкая, бирюльки). Способствовать формированию у детей  устойчивого интереса к народному творчеству и искусству. Формировать уважение к труду и таланту мастеров. Воспитывать  чувства причастности детей к наследию прошлого. Утренняя гимнастика. П.и «Пустое место». Цель: продолжать  закреплять умение ориентировать в пространстве; воспитывать внимание; развивать ловкость, быстроту движений. Д/и «Насекомые». Цель: закреплять умение классифицировать и называть насекомых.

Физическая культура 10:40

Наблюдение «За ветром».

Цель: расширять и углублять знания о неживой природе. Формировать интерес к природным явления. Развивать умение наблюдать, анализировать. П.и «Фантазёры»

Цель: формировать творческое воображение. «Зеркало»

Цель: воспитывать артистичность и выразительность движений. Д.и «Кто больше?» Летний день какой? (жаркий, прохладный, холодный, теплый, дождливый, солнечный, радостный, знойный, длинный и т.д.)

 

Гимнастика после дневного сна. Словесная игра «Где мы были, не скажем, а что делали, покажем». Цель: Воспитание воображения, смекалки, активизация словаря. Прогулка. Наблюдение за насекомыми. Цель: закреплять и расширять знание детей о насекомых; воспитывать интерес к окружающему. П/ и «Воробушки и кот». Цель: продолжать развивать ловкость и быстроту движений. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

Вторник 28.06.16

Беседа «Русские традиции» Цели:

Вызвать у детей интерес к истории и национальным традициям России. Раскрыть значение национальных традиций (проведение праздников, игр, образу жизни и др.) для формирования культуры, нравственных качеств русского народа. Воспитывать любовь и уважение к русскому народному творчеству. Утренняя гимнастика. П.и «Угадай, кого поймали»

Цель: Развивать наблюдательность, активность, инициативу. Упражнять в беге, в прыжках. Д.и «Звуковое лото», «Сложи слово».
Цель: Накапливать словарь детей. Развивать речь. «Скажи ласково». 
Цель - научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Музыка 10:30

Наблюдение за подорожником
Цель:
познакомить с подорожником. Разобрать его строение, поговорить о пользе. П.и  «Раз, два, три - беги».
 Цель: научить бегать врассыпную, по сигналу менять направление. «Змейка». Цель: научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия. Д.и «Что где растет?» Цель закрепить знания детей о растениях леса и луга

Гимнастика после дневного сна. С.Р.И  Супермаркет.

Цели:

Научить детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников,

менять роли по ходу игры. Побуждать детей более широко использовать в играх знания    

об окружающей жизни; развивать диалогическую речь. Прогулка. Наблюдение за кошкой. Цель: закреплять знания о том, что кошка – домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек. П/и «Палочка выручалочка». Цель: развивать ловкость, быстроту движений. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

Среда 29.06.16

Беседа «Традиции русского народа» Цель: формировать знания детей о традициях русского народа, вызывать эмоциональный отклик на произведения устного народного творчества, воспитывать уважение к труду мастеров, вызывать гордость своими умениями. Утренняя гимнастика. П.и «Стадо и волк»

Цель: Развивать умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в ходьбе и быстром беге. Д.и «Составь предложение» — дети составляют предложение с предложенным словом. Цель: научить составлять предложения с заданным словом.

Физическая культура 10:40

Наблюдение «За березой»

Цель: продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы. П.и «Караси и щука»

Цель: воспитывать внимание и сообразительность. «Охотники и утки»

Цель: воспитывать ловкость. Д.и «Слова – друзья»

Цель: Учить детей подбирать близкие по звучанию слова.

 

 

 

 

Гимнастика после дневного сна. Д.и «Испорченный телефон».

Цель: развитие слухового внимания. «Кого назвали, тот и лови!»

Цель: формирование внимания, развитие скорости реакции. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: продолжать отмечать состояние погоды вечернее время. П/и «Кто дольше простоит на одной ноге?». Цель: учить быстро действовать при потере урожая. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

Четверг 30.06.16

Беседа «Народная культура и традиции русского народа» Цель: Познакомить детей с традициями русского народа; развитие эстетического и нравственного восприятия мира; воспитывать интерес к истории и народному творчеству, уважение к его традициям. Утренняя гимнастика. П.и «Гуси – Лебеди»

Цель: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражняться в беге с увертыванием. Содействовать развитию речи. Д.и  "Слоги" — дети составляют различные слоги. Цель — развивать быстроту реакции. Ветер носит листок (самолет), дети называют разные слоги до тех пор, пока лист не коснется земли.

 

Музыка 10:30

Наблюдение «За растениями»

Цель: повторить некоторые цветущие травянистые растения. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов. П.и «Быстрей по местам»

Цель: Развивать ориентировку в пространстве, умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в быстром беге, ходьбе, подпрыгивании. Д.и «Угадай по описанию» - воспитатель описывает растение, дети определяют. Цель -научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную речь, находить сходства и различия. 

 

 

Гимнастика после дневного сна. Просмотр мультфильма «Малыш и Карлсон» Цель: формировать у детей первичные представления о добре и зла через мультипликационных героев. Д.и  «Узнай по голосу»

Цель: развитие слухового внимания, формирование умения узнавать друг друга по голосу. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды. П/и «Нарисуй солнышко». Цель: развивать вестибулярный аппарат; физическую выносливость; внимание, сообразительность, ловкость, быстроту реакции. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

Пятница 01.07.16

Беседа «Семья и семейные традиции» Цель: Формировать представление о семье; воспитывать уважение и любовь к своей семье; изучение семей и традиций семьи. Утренняя гимнастика. П.и «Кто скорей снимет ленту»

Цель:  Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу. Дети упражняются в быстром беге, прыжках. Д.и "Хорошо — плохо" — дети рассуждают на заданную тему. Цель: развить связную речь, умение высказываться сложноподчиненными предложениями, видеть в одном явлении положительные и отрицательные качества.

Праздник «Ивана Купалы»

Наблюдения «За птицами»

Цель: продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П.и «Лесные тропинки». Цель: разнообразить движения. «Выше земли». Цель - развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. «Жмурки». Цель - упражнять детей в беге с увертыванием, ориентироваться в пространстве. Д.и «Подуй как ветер». Цель - отрабатывать силу голоса, умение делать глубокий вдох носом, выдох через рот с произношением звука у. 

Гимнастика после дневного сна. Д.и «Назови лишнее слово»

Цель: активизировать внимание; развивать мышление, речь. Навык правильного звукопроизношения. «Кто знает, пусть дальше считает».

Цель: развитие слухового внимания, закрепление умения порядкового счета в пределах 10,

развитие мышления. Прогулка. Наблюдение за птицами. Цели: продолжать наблюдение за птицами, их повадками, учить сравнивать голубя и ворону.

П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

«Неделя семьи, любви, верности»

Понедельник 04.07.16

Беседа «Моя семья — радость» Цель: формировать у детей представление о семье и своём месте в ней; учить детей называть членов своей семьи; знать, что в семье все заботятся и любят друг друга; понимать роль взрослого и ребёнка в семье; вызывать у ребёнка гордость за свою семью. Утренняя гимнастика. П/игра: «У медведя во бору» - развивать бег, внимание, ловкость, смекалку. Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать растения по описанию или самому описывать нужное растение. 

Физическая культура 10:40

Наблюдение за продолжительностью дня.
Цель: дать представление о продолжительности дня, о том, какие изменения произошли с солнцем летом. П/игра: «Хитрая лиса» - развивать бег, внимание, смекалку.  «Цвет и пчелы» - упражнять в беге, действовать по сигналу, движения выполнять в соответствии со словами. Д/и «Узнай дерево по именам» - найти целое по частям, закрепить название деревьев.

Гимнастика после дневного сна. Чтение произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц…»

Цель: обогащать речь детей, чувствовать и понимать характер образов лит. произведений. Прогулка. «Наблюдение за солнцем»
Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды. П/и «Удочка», «Третий лишний», «Охотник», «Земля, вода, огонь».

Цель: развивать ловкость, координацию движений.

Д/и: «Можно - нельзя», «Предметы – источники пожара».

Цель: закрепление правила пожарной безопасности.

 

 

Вторник 05.07.16

Беседа «Моя семья»

Цель: создание условий для формирования у детей представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, закрепить понятие как появляется семья, из кого она состоит. Утренняя гимнастика. П/и «Удочка»  Цель: развивать ловкость, координацию движений. Д/и: «Загадай-ка»

Цель: развивать речь и фантазию  детей.

Музыка 10:30

«Наблюдение за одуванчиком»
Цель: познакомить с одуванчиком. Разобрать его строение, обратить внимание на то какие перемены с ним происходят после окончания цветения. П.и «Садовник и цветы».

Цель - развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. Д.и «Назови соседей числа»

Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия.

 

 

Гимнастика после дневного сна. С/р игра: «Лесное путешествие».

Цель: закреплять умение детей развивать игру, сохраняя сюжетную линию. Прогулка. Наблюдение за ветром.
Цель: повторить понятие «ветер». Что происходит с деревьями в ветреную погоду. П/и «Третий лишний», «Гуси-лебеди», «Съедобное -несъедобное», «Горелки», «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль».

Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д/и «Дерево» - игровые действия, ведущие называет время года, дети изображают дерево в разное время года.  

Среда 06.07.16

Беседа «Странички семейного альбома» Цель: расширять представления о семье, учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания о родных людях. Учить детей составлять творческие рассказы о своей семье, называя близких родственников. Воспитывать интерес к истории своей семьи, вызвать желание собирать
семейный альбом, бережное отношение к семейным традициям. Утренняя гимнастика. П/игра: «Божья коровка» - развивать прыжки, ловкость. Д/и «Назови насекомое» по картинкам. 

Физическая культура 10:40

«Наблюдение, что цветет летом
Цель: познакомить с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов. П/и «Птички и кошка», «Медведь и пчелы», «Кто скорее до флажка», «Картошка», «Хитрая лиса», «Садовник».

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки. Учить детей ориентироваться в пространстве. Д/и «Вершки-корешки», «Третий лишний»(растения). Цель: обогащать и систематизировать знания детей. Развивать память, мышление, внимание.

 

Гимнастика после дневного сна. Чтение В. Бианки «Как муравьишка домой спешил»

Цель:  закрепить умение слушать внимательно, познакомить содержанием рассказа. Д.и «Скажи ласково» Прогулка «Наблюдение за летним дождем»
Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. П.и «Солнечные зайчики». Цель - уточнить с детьми направления: вверх, вниз, в сторону. Научить выполнять Разнообразные движения. Д.и «Хорошо – плохо». Цель - развить связную речь, умение высказываться сложноподчиненными предложениями, видеть в одном явлении положительные и отрицательные качества. 

Четверг 07.07.16

Беседа «Моя семья и все, кто в ней живет». Расширять представления детей о родном доме, семье и ее членах. Закрепить и расширить представления детей о своих родственниках, их обязанностях в общем семейном хозяйстве.

Познакомить детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо». Утренняя гимнастика. П.и «Найди пару», «Собери мостик», «Прятки». Д.и «Звукоподражание» -  воспитатель называет птиц, дети произносят звукоподражание. Цель: закрепить произношение отдельных звуков. 

Музыка 10:30

«Наблюдение за птицами»
Цель: продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П.и «Веселый воробей». Цель: научить выполнять движения по тексту игры. П/и «Садовник», «Картошка», «Караси и щука», «Совушка», «Что изменилось», «Волк».

Цель: развивать двигательную активность детей, координацию движений, самостоятельность. Д/и «Похож – не похож».

Цель: развивать сенсорные способности детей. Воспитывать творчество и самостоятельность.

Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы: П.Бажов «Серебряное копытце».

Цель: Продолжать развивать интерес к художественной литературе. Учить определять жанр произведения.

Прогулка. Наблюдаем за водой: 

Цель: вспомнить с детьми об аккуратном обращении с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; в воде одни предметы тонут, другие плавают. П/и: "Море волнуется". Цель: развить фантазию, умение выражать в движении задуманный образ.

 

Пятница 08.07.16

Беседа «Моя дружная семья» Цель: Развивать у детей коммуникативные умения, расширить представления о семье. Учить ориентироваться в родственных отношениях. Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам семьи. Утренняя гимнастика. П/и: "Музыкальные ребята". Цель: научить выполнять движения, не мешая друг другу. Д/ и "Кому что нужно для работы" Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится. 

Физическая культура на свежем воздухе 11:40

«Наблюдение за летним дождем»
Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. П.и «Веселый воробей». Цель: научить выполнять движения по тексту игры. Д.и «Слоги» Цель: дети составляют различные слоги. Цель: развивать быстроту реакции. 

Гимнастика после дневного сна. Просмотр мультфильма  С. Михалкова «Дядя Степа»

Цель: развивать внимание, умение сопереживать героям. Прогулка. П.и «Мы — шоферы», «Послушные листья». 
Цели: учить внимательно,  слушать команды воспитателя; развивать внимание. Д.и  «Слоги» -  дети составляют различные слоги. Цель - развивать быстроту реакции.

«В гостях у сказки»

Понедельник 11.07.16

Беседа «Моя любимая книга» Цель: Формировать мотивы участия детей в предстоящей деятельности. Утренняя гимнастика. П.и «Попрыгунчики». Цель: научить детей прыжкам на двух ногах с продвижением вперед. «Догони свою пару». Цель: учить бегать по сигналу воспитателя, не оглядываясь назад. Д.и «Кто больше назовет действий» - дети подбирают глаголы, характеризующие действия дождевого червя. Цель — активизировать словарный запас глаголами.

Физическая культура 10:40

«Наблюдение за тенью»
Цель: разобрать понятие «тень», взаимосвязь облаков и солнца для появления тени. П.и «Совушка»  Цель: учить выполнять действия по сигналу, плавно работать руками, бегать в определенном направлении; «Попади в круг». Цель - развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д.и «Найди дерево».

Цель - распознать деревья по признакам: форма, расположение ветвей, цвет и внешний вид коры, листья, цветы.

 

Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы Дж. Родари «Волшебный барабан».

Цель: продолжать знакомить детей с книгами. Учить внимательно слушать произведение и отвечать на вопросы воспитателя. Прогулка. «Изучаем деревья и кустарники»
Цель: вспомнить, как выглядит береза, познакомить с сосной, осиной, сиренью (строение, польза, изменения, происходящие с приходом лета). П.и «Палочка-выручалочка». Цель - развить быстроту, ловкость, внимание.

Вторник 12.07.16

Беседа на тему: «Сказка в гости к нам идет, чудеса с собой несет» Цель: Формировать у детей духовно-нравственные понятия: добро-зло, послушание-непослушание, согласие-вражда, трудолюбие-лень, бескорыстие -жадность, простота-хитрость и т.д. посредством воспроизведения произведений сказочного жанра.

Развивать познавательную активность и интерес к детской художественной литературе (сказкам, рассказам, устному народному творчеству) через проигрывание эпизодов. Утренняя гимнастика. П.и «Выше земли». Цель - развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. Д.и «Подуй как ветер». Цель - отрабатывать силу голоса, умение делать глубокий вдох носом, выдох через рот с произношением звука у. 

Музыка 10:30

«Наблюдение за ветром»
Цель: повторить понятие «ветер». Что происходит с деревьями в ветреную погоду. П.и «Жмурки». Цель - упражнять детей в беге с увертыванием, ориентироваться в пространстве.  «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», «Позови на помощь» Д.и. «Уроки Мойдодыра» Закрепление умений пользоваться предметами личной гигиены. Цель: формировать представление о здоровом образе жизни.

Гимнастика после дневного сна. Д.и «Радуга» Цель - закрепить представление детей об основных и дополнительных цветах. Прогулка. «Наблюдение дождя и появления радуги на небе»
Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Разобрать понятие «радуга». П/и «Цветные автомобили», «Солнышко и дождик», «Встань на свое место»

Д/и: «Соберем радугу», «Соберем цветик – семицветик»

 

Среда 13.07.16

Беседа на тему: «Путешествие в волшебный мир сказки». Цель: Закреплять знания детей о сказках и их героях. Развивать логическое мышление, внимание, любознательность. Утренняя гимнастика. П/и: "Ягодка-малинка". Цель — развить координацию речи с движением. Д/ и "Кому что нужно для работы" Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится. 

Физическая культура 10:40

«Наблюдение за тополем»
Цель: познакомить с тополем (строение, польза, изменения, происходящие с приходом лета). П.и «Круговорот», «Холодно — горячо».
Цель: добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы. Д.и «Дерево – это…». 
Цель: развивает мышление, актуализирует опыт детей, их знания, позволяет взглянуть на один и тот же объект с разных точек зрения.

Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы Л.Пантелеев «Большая стирка» Цель: продолжать знакомить детей с книгами. Учить внимательно слушать произведение и отвечать на вопросы воспитателя. Прогулка. Наблюдаем за трудом взрослых:

 Цель: закрепить знания, как надо ухаживать за посадками в огороде и на цветочной клумбе. П.и "Где вы были?". Цель: развить координацию речи с движениями, работать над речевыми навыками.

Четверг 14.07.16

Беседа с детьми:  «Какие бывают книги?» Цели: Развивать устойчивый интерес к книге, к её оформлению, иллюстрациям; Обогащать представления детей о разнообразии книг, жанрах произведений; Закреплять правила культурного обращения с книгами. Утренняя гимнастика. П.и "Платок". Цель: развить быстроту и ловкость. Д.и «Кто больше назовет действий» Цель: активизировать словарный запас глаголами.

Кукольный театр «В гостях у сказки»

Наблюдение за бабочкой:
 Цели : на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида бабочки; воспитывать доброе отношение к живым объектам, выделяя признаки живого. П.и «Ловкая пара», «Мяч сквозь обруч».
Цель: учить бросать мяч под углом. Д.и «Слоги» -  дети составляют различные слоги. Цель - развивать быстроту реакции. 

Гимнастика после дневного сна. С/р «Парикмахерская» Цель: совершенствовать игровые умения детей. Формировать умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет. Прогулка. «Наблюдение за насекомыми (бабочка)» 
Цель: познакомить с бабочками, их образом жизни, условиями для жизни. П/и «Птички и кошка», «Медведь и пчелы», «Кто скорее до флажка», «Картошка», «Хитрая лиса», «Садовник».

Цель: совершенствовать двигательные умения и навыки. Учить детей ориентироваться в пространстве. Д/и «Вершки-корешки» Цель: обогащать и систематизировать знания детей. Развивать память, мышление, внимание.

Пятница 15.07.16

Беседа на тему: «Эти удивительные сказки». Цель: закреплять знания детей о литературных произведениях и их героях; развивать наблюдательность, логическое мышление, переключаемость внимания, умение анализировать, обобщать, воспитывать интерес к чтению, умение работать дружно, проявлять самостоятельность и инициативу, культуру речи. Утренняя гимнастика. П.и  «Земля, вода, огонь».

Цель: развивать ловкость, координацию движений. Д.и «Предметы – источники пожара».

Цель: закрепление правила пожарной безопасности.

Кукольный театр «В гостях у сказки»

«Наблюдение за солнцем»
Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды. П.и «Гуси-лебеди», «Горелки», «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль». Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д/и «Назови соседей числа»

Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия.

Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы В. Бианки «Как муравьишка домой спешил»

Цель:  закрепить умение слушать внимательно, познакомить содержанием рассказа. Прогулка. «Наблюдение за насекомыми (бабочка)» 
Цель: познакомить с бабочками, их образом жизни, условиями для жизни. П/и: «Сделай фигуру», «Белое и черное», «Краски» Д/и: «Дострой дом», «Найди выход» - лабиринт.

«Солнечное лето»

Понедельник 18.07.16

Беседа «Здравствуй, наше солнышко!» Цель: Формировать познавательные интересы.  Систематизировать детские представления о Вселенной, Солнечной системе и её планетах. Утренняя гимнастика. П.и «Попади в цель» - способствовать развитию меткости, ловкости, глазомера. Д.и «Когда это бывает? » - закрепить знания детей о временах года.

Физическая культура 10:40

Наблюдение за разными видами транспорта.

Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека. П.и «Садовник и цветы». Цель - развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. Д/и: «Когда это бывает»

Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа В. Осеева « Волшебное слово» - формировать умение внимательно слушать произведение, запоминать содержание. Прогулка «Наблюдение за небом и облаками»

Цель:  разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. П.и «Попади в круг». Цель - развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д.и «Скажи ласково. Цель - научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Вторник 19.07.16.

Беседа «Солнце, воздух и вода — наши верные друзья!» Цель: познакомить детей с такими природными факторами как солнце, воздух и вода и их влиянием на здоровье и жизнь человека. Утренняя гимнастика. П.и  «Поймай комара» - предложить детям рассказать правила игры, пояснить, как нужно действовать в различных игровых ситуациях. Закрепить правила ходьбы и бега друг за другом. Д.и «Составь предложение» -  дети составляют предложение с предложенным словом. Цель - научить составлять предложения с заданным словом.

Музыка 10:30

Наблюдение за муравьем.

Цели: расширять знания об особенностях внешнего вида муравьев, их жизненных проявлениях; —       вызывать интерес к окружающему миру. П.и «Кто дольше простоит на одной ноге?», «Жмурки». Цель: учить быстро действовать при потере равновесия. Д.и «Составь предложение»

Цель: закрепить умение составлять предложение с заданным словом.

Гимнастика после дневного сна. «Найди отличия на картинке» - способствовать развитию мышления. Предложить детям книжки-раскраски – закрепить умение правильно закрашивать картинку (в одном направлении, не заходить за контур). Прогулка «Наблюдение за жуками»

Цель: познакомить с жуком, его образом жизни, условиями для жизни. П.и «Жуки».

Цель: научить бегать врассыпную, по сигналу менять направление. «Змейка». Цель: научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия. Д.и «Угадай по описанию»

Среда 20.07.16

Беседа   «Здравствуй, солнечное лето» Цель: способствовать развитию разговорной речи детей, умению рассуждать. Утренняя гимнастика.  П.и «Попади в цель» - способствовать развитию меткости, ловкости, глазомера. Д.и. «Когда это бывает? » - закрепить знания детей о временах года.

Физическая культура 10:40

Наблюдение за мать-и-мачехой. Цели: продолжать знакомство с лекарственными растениями; пополнять свой фитобар сбором лекарственных трав;

формировать умение и желание активно беречь и защищать природу. П.и «Горелки», «Волк во рву». Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость. Д.и «Угадай по описанию»

Цель: учить составлять описательный рассказ, развивать внимание, связную речь, находить сходства и различия.

Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа Л. Воронковой «Солнечный денек» - формировать умение внимательно слушать произведение, запоминать содержание. На вечерней прогулке игры по выбору детей с выносным материалом (мячи, формочки, лопатки) . Прогулка. Наблюдение за божьей коровкой. Цель: научить детей находить отличительные признаки насекомых; правильно держать их в руках и не боятся; рассказать о пользе, которую они приносят. П/и «Кролики». Цель: развивать умение двигаться в коллективе, находить свое место на площадке. Упражнять в подлезании, беге, прыжках на двух ногах.

Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

Четверг 21.07.16

Беседа «Лето дарит витамины» Цель закреплять знания детей о полезных свойствах фруктов и овощей. Утренняя гимнастика. П.и  «Кто останется в кругу?» Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений;
тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки. Д.и «Найди по описанию»

Цель: закрепить знание названий растений.

Музыка 10:30

Наблюдение за грузовым автомобилем.

Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового. П.и «Каких листьев больше?». Цель: развивать быстроту бега, мышление, ловкость. Д.и «Узнай по описанию» – закрепить умение узнавать растения по описанию или самому описывать нужное растение.

Гимнастика после дневного сна. Чтение русских народных сказок – вызвать желание слушать сказку, запоминать содержание. Прогулка. «Наблюдение за подорожником»

Цель: познакомить с подорожником. Разобрать его строение, поговорить о пользе. П/и: «Пузырь», «Зайка серый умывается», «Поезд», «Догони мяч», «Добрые слова» - с мячом. Д.и «Что где растет?» Цель закрепить знания детей о растениях леса и луга.

Пятница 22.07.16

Беседа «За что я люблю лето» Цель: развивать речь, память, внимание, воображение. Утренняя гимнастика. П.и  «Земля, вода, огонь».

Цель: развивать ловкость, координацию движений. Д/и: «Можно - нельзя» Цель: закрепление правила пожарной безопасности.

Развлечение «Встреча с солнышком»

Наблюдение за кошкой.

Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек. П.и «Один — двое», «Пройди бесшумно».

Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений(использовать ходьбу как средство воспитания у детей выносливости). Д.и «Узнай по описанию» – закрепить умение узнавать кустарники по описанию или самому описывать нужное растение. «С какого кустарника ягоды»

Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы  Басня Л. Толстого «Отец приказал сыновьям» Прогулка «Продолжить наблюдение за подорожником»

Цель: продолжить знакомство с подорожником. Разобрать, почему индейцы назвали подорожник «следом белого человека». П.и «Не сбивай и поймай», «Поймай комара».

Цель: продолжать учить преодолевать полосу препятствий, дрыгать легко, беззвучно. Д.и «Витаминка и её друзья» - расширять знания детей о витаминах.

«Правила дорожного движения»

Понедельник 25.07.16

Беседа на тему «Безопасность на дорогах» Цель: Обобщить и расширить знания детей о правилах дорожного движения в зимний период времени. Развить психофизиологические качества ребенка, обеспечивающих его безопасность в процессе дорожного движения. Воспитывать патриотические чувства к своему родному поселку. Воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей. Закреплять потребность в соблюдении правил дорожного движения. Утренняя гимнастика. П.и «Удочка» Цель: развивать ловкость, координацию движений. Д/и: «Загадай-ка»

Цель: развивать речь и фантазию  детей.

Физическая культура 10:40

Наблюдения «Путешествие с облаками»  Цель: формировать умение видеть и описывать небо в разную погоду (предгрозовое, перед дождем, после дождя, в солнечную ясную погоду), представление о том, что облака — это взвешенные в атмосфере продукты конденсации водяного пара П.и «Облака и ветер» Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, ориентировку в пространстве, воображение, пластику; активизировать знания о явлениях неживой природы. Д.и «Узнай по описанию» – закрепить умение узнавать цветы по описанию или самому описывать нужное растение.

Гимнастика после дневного сна. Д.и «Чудесный мешочек»

 Цель: научить детей узнавать предметы по характерным признакам, развивать тактильную чувствительность. Прогулка «Наблюдение «Лесные дары — грибы и ягоды»

Цель: закрепить знания детей о лесных растениях, познакомить с названиями грибов - съедобных и ядовитых. П.и «Ягодка-малинка».

 Цель: развить координацию речи с движением.

«За грибами». Цель: развить координацию речи с движением, творческое воображение, подражательность, закрепить в речи глаголы «искать», «срывать», «собирать».

Вторник 26.07.16

Беседа «Как вести себя на дороге» Цель: Прививать навыки безопасного поведения на дорогах, закреплять знания о правилах поведения на улице, учить применять личный опыт в совместной игровой деятельности. Утренняя гимнастика. П.и  «Вышибало». Цель - тренироваться в бросании и ловле мяча. Д.и «Составь предложение». Цель - научить составлять предложения с заданным словом. 

Музыка 10:30

Наблюдения «За небом и облаками».

 Цель:  закрепить представления о лете. Обратить внимание на изменения, произошедшие на небе. П.и «Хитрая лиса» – развивать бег, внимание, смекалку. Д.и «Узнай дерево по именам» – найти целое по частям, закрепить название деревьев.

Гимнастика после дневного сна. Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса» Прогулка  Наблюдение за грузовым автомобилем.

Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового. П.и «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки», «Ловишки»

Среда 27.07.16

Беседа по правилам дорожного движения. Цель: Знакомить с правилами участника дорожного движения, расширять кругозор, давать представление об опасностях на дороге - научить ребёнка жить и действовать в реальной жизни, ознакомление с правилами поведения в общественном транспорте и вне его. Утренняя гимнастика. П.и «Горелки» Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д.и «Назови соседей числа» Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия.

Физическая культура 10:40

Наблюдение «За ветром».

Цель: расширять и углублять знания о неживой природе. Формировать интерес к природным явления. Развивать умение наблюдать, анализировать. П.и «Еще вейся плетень» – упражнять в беге, действовать по сигналу, движения выполнять в соответствии со словами. Д/и «Дерево»  игровые действия, ведущие называет время года, дети изображают дерево в разное время года.

Гимнастика после дневного сна. Д.и «Угадай по описанию» - воспитатель описывает растение, дети определяют. Цель: научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную  речь, находить сходства и различия. Прогулка. Наблюдение «За собакой»

Цель: учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением животных и условиями жизни. Воспитывать интерес к жизни животных, любовь, стремление помогать в трудных условиях. Развивать умение поддерживать беседу. П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу»

Четверг 28.07.16

Беседа на тему «Правила поведения в общественном транспорте.» Цель: познакомить детей с правилами поведения в общественном транспорте. закрепить с детьми понятия «водитель», «пешеход» и «пассажир». Закрепить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте.

Развивать кругозор детей и логическое мышление, память, речь и другие психические процессы. Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь. Утренняя гимнастика. П.и «Пузырь» Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д.и

«Опиши цветок»

 Цель - научить подбирать прилагательные к существительному.

Музыка 10:30

Наблюдение «За дождем».

Цель: Продолжать знакомить детей с сезонным явлением дождем. Рассказать о влиянии дождя на рост растений. Учить детей использовать в активной речи слова прилагательные, характеризующие дождь. П.и «Божья коровка» – развивать прыжки, ловкость. Д/и «Узнай по описанию» закрепить умение узнавать насекомых по описанию или самому описывать другое насекомое.

Гимнастика после дневного сна. Д.и «Азбука здоровья» Цель: Систематизировать представление детей о здоровье и здоровом образе жизни. Прогулка. Наблюдение «За кошкой».

Цель: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек. П.и «Веселый воробей». Цель: научить выполнять движения по тексту игры. Д.и «Мой режим». Цель: Формировать у детей стремление соблюдать правильный режим дня

Пятница 29.07.16

Беседа «Правила пешехода» Цели: Расширить знания детей о правилах пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре; закрепить знания о следующих понятиях: «пешеход», «дорожные знаки», «островок  безопасности», «переход»; закрепить у детей представления о назначении дорожных знаков: «Пешеходное движение запрещено», «Велосипедное движение запрещено». Утренняя гимнастика. П.и «Горелки».

Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д/и «Назови соседей числа»

Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия.

Физическая культура на свежем воздухе 11:40

Наблюдение «За березой»

Цель: продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы. П.и «Цвет и пчелы» – упражнять в беге, действовать по сигналу, движения выполнять в соответствии со словами. Д.и «Дерево» игровые действия, ведущие называет время года, дети изображают дерево в разное время года.

Гимнастика после дневного сна. Чтение художественной литературы: В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!» Прогулка. Наблюдение «за песком»

Цель: познакомить детей с составом и свойствами природного песка; развивать способности овладевать средствами познавательной деятельности способами обследования объекта; расширять представления о песке, его качествах и особенностях; стимулировать желание для самостоятельного исследования предметов и объектов живой и не живой природы. Закрепить правила безопасности работы с песком. П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу»

Август «Мама, папа, я – спортивная семья»

Понедельник 01.08.16

Беседа на тему: "Мама, папа, я – спортивная семья! ".

Цель: Воспитание любви к физической культуре и спорту, укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию подвижных игр и игр с элементами спорта. Утренняя гимнастика. П.и «Садовник и цветы».

Цель - развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. Д.и  «Почемучки»

Цель: научить детей составлять сложные предложения, использовать союз потому что.

Физическая культура 10:40

Наблюдение «Фруктовый сад»

Цель: вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистичное представление о природе. Воспитывать бережное и внимательное отношение к природе. Расширить знания о фруктовых деревьях и уходе за ними, помочь почувствовать красоту и щедрость родной земли. П.и “Попади в круг”. Цель — развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д.и Скажи ласково” детям предлагается с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов образовать новые слова от предложенных воспитателем. Цель — научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Гимнастика после дневного сна. Литературный Досуг « День любимого стихотворения»

Цель: развивать память, внимательность , усидчивость. Прогулка «Наблюдение за небом и облаками»

Цель:  разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. П/и «Третий лишний», «Гуси-лебеди», «Съедобное -несъедобное», «Горелки», «Пузырь», «Поймай комара», «Воробушки и автомобиль»

Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д/и «Назови соседей числа»

Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия.

Вторник 02.08.16

Беседа «Спортивная семья» Цель:

Формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Утренняя гимнастика. П.и «Краски» Цель: учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега. Д.и «Назови профессию» Цель: учить детей образовывать существительные при помощи суффиксов - щик, - тель, - ист.(пианист, бульдозерист, часовщик, каменщик, строитель, учитель).

Музыка 10:30

Наблюдение «Клумба»

Цель:  развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о декоративных растениях. Развивать экологическую культуру детей на основе эмоциональных переживаний, практических действий (посадка и уход за растениями). Прививать стремление в эстетическом преобразовании действительности. Развивать творческое воображение, трудолюбие. П.и ”Жмурки”. Цель — упражнять детей в беге с увертыванием, ориентироваться в пространстве. Д.и Слоги” — дети составляют различные слоги. Цель: развивать быстроту реакции. Ветер носит листок (самолет), дети называют разные слоги до тех пор, пока лист не коснется земли.

Гимнастика после дневного сна. Чтение небылиц «Все наоборот» Г. Кружков.  Прогулка «Наблюдение  за полынью»

Цель: познакомить с полынью. Разобрать ее строение, поговорить о пользе. П/и: «Найди где спрятано», игры с воздушными шарами, «Достань кольцо», «Краски». Цель: развивать ловкость, мышление, движение.

Среда 03.08.16

Беседа «Мама, папа, я — здоровая семья!» Цель: Совершенствовать знания детей о здоровье, обретении умений и навыков, поддерживающих, укрепляющих и сохраняющих здоровье. Утренняя гимнастика. П.и «Сбей кеглю» Цель: учить детей катать мяч, стараясь сбить кеглю с расстояния 1,5-2м., бегать за мячом, предавая другим детям. Развивать глазомер, силу точность броска. Д.и «Наоборот»

Цель: Учить детей строить высказывания, используя предложенный сюжет.

Физическая культура 10:40

Наблюдение «Лиственные деревья»

Цель: напомнить о деревьях растущих на участке. Учить различать их по внешнему виду ствола, кроны, листьев.  Развивать логическое мышление. Формировать наблюдательность, умение видеть прекрасное во все времена года. Воспитывать любовь к родной природе, бережное к ней отношение. П.и “Садовник и цветы”. Цель — развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. Д.и “Что я построю из песка” дети рассказывают, что можно построить из песка. Цель: научить составлять предложения на заданную тему.

Гимнастика после дневного сна. Чтение произведения .В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!»

Цель: воспитывать бережное отношение к своему организму. Прогулка. Наблюдения  «За разными видами транспорта».

Цель: расширять знания о наземном транспорте; формировать представление о назначении автобусов, грузовых и легковых машин, их значении в жизни человека. Совершенствовать диалогическую форму речи. П/и «Удочка», «Третий лишний», «Охотник» Цель: развивать ловкость, координацию движений. Постройки из песка

Цель:  развивать конструктивные навыки, уточнить свойство песка, научить детей самостоятельно делать умозаключения.

Четверг 04.08.16

Беседа «Спорт – залог здоровья» Цель: закрепить знания о различных видах спорта, об Олимпиаде; развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься спортом. Утренняя гимнастика. П.и «Хитрая лиса» Цель: Развивать у детей выдержку, наблюдательность. Упражнять в быстром беге с увертыванием, в построении в круг, в ловле. Д.и «Чудесный мешочек» Цель: упражнять детей в счете с помощью различных анализаторов, закрепление представлений о количественных отношениях между числами.

Музыка 10:30

Наблюдаем за водой: Цель — вспомнить с детьми об аккуратном обращении с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; в воде одни предметы тонут, другие плавают. П/и: “Море волнуется”. Цель — развить фантазию, умение выражать в движении задуманный образ. Д/ и “Тонут — плавают”. Цель — закрепить знания о свойствах предметов, их весе. Активизировать словарь.

Гимнастика после дневного сна. Чтение:  р.н.с. «Садко», «Илья Муромец и Соловей – разбойник»

Цель: доставить радость детям, вызвать интерес к сказке . Прогулка.  «Наблюдение за солнцем»

Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды. П/и «Удочка» Цель: развивать ловкость, координацию движений. Постройки из песка

Цель:  развивать конструктивные навыки, уточнить свойство песка, научить детей самостоятельно делать умозаключения.

Пятница 05.08.16

Беседа «Летние виды спорта» Цель: Развитие интереса к летним видам спорта. Развивать у детей познавательные интересы; Воспитывать у детей любовь к спорту, желание им заниматься . Утренняя гимнастика. П.и «Дорожка препятствий» Цель: продолжать учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд; совершенствовать навыки пролезания под дугами; совершенствовать координацию движений. Д.и Магазин «Фрукты, ягоды» Цель: Развивать умение детей точно описывать внешний вид (цвет, форму), вкус, место произрастания фруктов и ягод; проверить, правильно ли они понимают и умеют пользоваться обобщающими словами фрукты, ягоды.

Спартакиада «Малые олимпийские игры»

Наблюдения «За растениями»

Цель: повторить некоторые цветущие травянистые растения. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов. Рассмотреть растения. Учить детей беречь цветы, не мять их. Объяснить, что нельзя рвать много цветов. П.и ”Змейка”. Цель — научить бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего, делать повороты, перешагивать через препятствия. Д.и «Звукоподражание»  воспитатель называет насекомое, дети произносят звукоподражание. Цель — закрепить произношение отдельных звуков.

Гимнастика после дневного сна. «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский.

Цель: развивать детей, сравнивать события с жизнью. Прогулка «Наблюдение за одуванчиком»

Цель: познакомить с одуванчиком. Разобрать его строение, обратить внимание на то какие перемены с ним происходят после окончания цветения. П/и «Третий лишний», «Гуси-лебеди», «Съедобное -несъедобное», «Горелки».

Цель: развивать ловкость, глазомер, самостоятельность. Д/и «Назови соседей числа»

Цель: закреплять порядковый счет, развитие зрительного восприятия.

«Неделя здоровья»

Понедельник 08.08.16

Беседа «Спорт — это здоровье»

Цель: формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни; развивать познавательный интерес, память, связную речь, умение рассуждать, делать умозаключения; воспитывать целеустремленность, организованность. Утренняя гимнастика. П.и «Медведь и пчелы» Цель:  учить детей лазить по гимнастической стенке, взбираться на скамейки, кубы без помощи рук, спрыгивать на носки, на полусогнутые ноги, бегать врассыпную. Развивать ловкость, смелость, быстроту. Д.и Когда это бывает? Цель: Уточнить знания детей о различных сезонных изменениях в природе; развивать внимание, быстроту мышления.

Физическая культура 10:40

Наблюдаем за птицами: Цель — продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П/и: “Веселый воробей”. Цель — научить выполнять движения по тексту игры Д/ и “Угадай по описанию” — воспитатель описывает птиц, дети угадывают. Цель — развить умение составлять описательный рассказ, внимание, связную речь, находить сходства и различия.

Гимнастика после дневного сна. Д.и «Съедобное – несъедобное» Цель: формирование внимания, развитие умения выделять главные, существенные признаки предметов. Прогулка. Наблюдение: растения в августе. Цель: уточнить и систематизировать представления детей о признаках лета, упражнять в  установлении связей между состоянием растений и летними изменениями в природе. П.и. «Школа мяча».

Цель: упражнять детей в подбрасывании и ловле мяча одной рукой, развивать меткость, ловкость, глазомер. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Вторник 09.08.16

Беседа «Олимпийские игры» Цель: Формирование у ребенка потребности к здоровому образу жизни. Расширять представления об олимпиаде, олимпийских играх, видах спорта, чемпионах, олимпийской символике. Развивать мышление, речь, Прививать  любовь к спорту.

память. Утренняя гимнастика. П.и «Мышеловка» Цель: Развивать у детей выдержку, умение согласовывать движения со словами, ловкость. Упражнять в беге, приседании, построении в круг, ходьбе по кругу. Способствовать развитию речи.

Д.и «Угадай, что где растет» Цель: Уточнить знания детей о названии и месте произрастания растения; развивать внимание, сообразительность, память.

Музыка 10:30

Наблюдаем за лягушкой: Цель: вспомнить внешний вид лягушки, ее движения. П/и: “Музыкальные ребята”. Цель — научить выполнять движения, не мешая друг другу. Д/ и “Какая лягушка?”. Цель — научить детей подбирать относительные прилагательные.

Гимнастика после дневного сна. Д.и «По новым местам» Цель: формирование моторно-двигательного внимания, развитие скорости движений. Прогулка. Наблюдение за солнцем. Цель: закрепить представление о солнце и его роли в жизни всего живого, развивать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе. П.и. «Совушка». Цель: совершенствовать умения действовать в соответствии с правилами игры. Д.и. «Опиши солнце». Цель: закреплять умение детей описывать солнце, сравнить солнце утром и вечером, уметь находить прилагательные, помогающие охарактеризовать его.

Среда 10.08.16

Беседа «Вредные привычки» Цель: формировать представления детей о полезных и вредных привычках,
расширять представления о том, что полезно и что вредно для здоровья, помочь осознать влияние привычек на общее состояние здоровья человека. развивать память, внимание, логическое мышление. воспитывать отрицательное отношение к вредным привычкам, желание вести здоровый образ жизни. Утренняя гимнастика. П.и «Охотники и зайцы» Цель: учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд врассыпную, действовать по сигналу. Закреплять умение бросать мяч стараясь попасть в зайцев. Развивать ловкость, глазомер. Д.и «Весной, летом, осенью» Цель: Уточнить знания детей о времени цветения отдельных растений (например, нарцисс, тюльпан — весной; золотой шар, астры — осенью и т. д.); учить детей классифицировать по этому признаку, развивать их память, сообразительность.

Физическая культура 10:40

Наблюдаем за трудом взрослых: Цель: закрепить знания, как надо ухаживать за посадками в огороде и на цветочной клумбе. П/и: “Платок”. Цель — развить быстроту и ловкость. Д/ и “Кому что нужно для работы” — дети определяют, какие предметы помогают людям разных профессий. Цель — закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится.

Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства». Цель: формировать умение внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию, оценивать поступки и действия героев, поддерживать интерес к чтению. Прогулка. Наблюдение за птицами. Цель: уточнять и расширять представления о разнообразии птиц; формировать знания об общих признаках птиц; учить видеть особенности в их строении и поведении. П.и. «Хитрая лиса». Цель: развивать умение действовать в соответствии с взятой на себя ролью, развивать ловкость и быстроту реакции. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом: вёдра, совки и т.д.

Четверг 11.08.16

Беседа о здоровом образе жизни

Цель:  научить ребёнка заботиться о своём здоровье. Утренняя гимнастика. П.и «Брось мешочек» Цель: учить детей метать мешочки в дать правой, левой рукой из-за головы стараться чтобы мешочек улетел как можно дальше. Развивать силу броска, глазомер. Укреплять мышцы плечевого пояса. Д.и «Что сначала, что потом?» Цель: Уточнить знания детей о последовательности протекания сезонов; развивать внимание, быстроту мышления.

Музыка 10:30

Наблюдение Лесные дары — грибы и ягоды: Цель — закрепить знания детей о лесных растениях, вспомнить названия грибов — съедобных и ядовитых. П.и «Солнечные зайчики». Цель - уточнить с детьми направления: вверх, вниз, в сторону. Научить выполнять Разнообразные движения. Д.и «Хорошо – плохо». Цель - развить связную речь, умение высказываться сложноподчиненными предложениями, видеть в одном явлении положительные и отрицательные качества.

Гимнастика после дневного сна. Литературная викторина «В мире сказки». Цель: помочь детям вспомнить название сказок по прочитанных воспитателем отрывкам, воспитывать любовь к русскому народному творчеству. Прогулка. Наблюдение: солнце летним вечером. Цель: попросить детей понаблюдать за солнцем, сделать вывод о его положении на небе, о длине дня, температуре воздуха, развивать связную речь, логическое мышление. П.и. «С кочки на кочку». Цель: совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, перепрыгивать через препятствия, развивать ловкость. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом

Пятница 12.08.16

Беседа «На зарядку становись» Цель: Уточнить, какую пользу приносит утренняя зарядка и режим дня. Утренняя гимнастика. П.и «Уголки» Цель: учить детей перебегать с места на место быстро, незаметно для ведущего. Развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве. Д.и «Кто летает, прыгает, плавает?» Цель: Уточнить знание детей о способах передвижения животных; развивать умение классифицировать по этому признаку; развивать внимание, память.

Физическая культура на свежем воздухе 11:40

«Наблюдение за птицами»

Цель: продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П.и «Мы — шоферы», «Послушные листья».

Цели: учить внимательно,  слушать команды воспитателя; развивать внимание. Д.и «Слоги» -  дети составляют различные слоги. Цель - развивать быстроту реакции.

Гимнастика после дневного сна. Чтение сказки «Сивка-бурка», обраб. М.Булатова. Цель: совершенствовать умение слушать произведение до конца, воспитывать интерес и любовь к русскому народному творчеству. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. П.и. «Самолёты». Цель: совершенствовать умение  детей ориентироваться в пространстве. Приучать соблюдать осанку во время бега.

«На добрый привет добрый и ответ»

Понедельник 15.08.16

Беседа «Что такое хорошо?»

Цель: Формирование навыка культуры поведения, обогащение эмоционального опыта детей. развивать навыки общения; формировать у детей навыки культурного поведения, учить употреблять в речи вежливые слова (спасибо, пожалуйста, здравствуйте, до свидания, извините) ; воспитывать дружеское отношение между детьми в процессе общения. Утренняя гимнастика. П.и «Мяч водящему» Цель:  учить детей ловить мяч, брошенный водящим руками не прижимая к груди. Бросать мяч двумя руками от груди. Развивать глазомер, моторику рук, быстроту, точность броска. Д.и «Назови три предмета.» Цель: упражнять детей в классификации предметов.

Физическая культура 10:40

«Наблюдение за тенью»

Цель: разобрать понятие «тень», взаимосвязь облаков и солнца для появления тени. П/и: «Море волнуется», «Чей дальше» - с мячом», «Прятки» Д.и «По дну океана вместе с Русалочкой»

Гимнастика после дневного сна. Д.и «Будь внимательным».

Цель: развивать слуховое внимание , речевой слух, увеличить словарный запас детей. Прогулка. Наблюдение за вечерним небом. Цель: формировать умение видеть красоту вечернего неба, развивать любознательность, воспитывать интерес к объектам неживой природы.

 П.и. «Самолёты». Цель: закреплять умение детей ориентироваться в пространстве.

Вторник 16.08.16

Беседа «Что значит творить добро?» Цель: развивать чувство удовлетворения за добрые дела;
направить детей совершать добрые поступки бескорыстно, умение прийти на помощь; 
воспитывать чувство сострадания, понимания и взаимопомощи друг к другу. Утренняя гимнастика. П.и «Пронеси мяч, не задевая кеглю» Цель: продолжать учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд. Д.и «Цветочный магазин» Цель: закреплять умение различать цвета, называть их быстро, находить нужный цветок среди других. Научить детей группировать растения по цвету, составлять красивые букеты.

Музыка 10:30

  «Наблюдение за ветром»

Цель: повторить понятие «ветер». Что происходит с деревьями в ветреную погоду. П/и: «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», «Позови на помощь», игры с водой. Д.и. «Уроки Мойдодыра» Закрепление умений пользоваться предметами личной гигиены. Цель: формировать представление о здоровом образе жизни.

Гимнастика после дневного сна. Чтение рассказа В.Дмитриевой «Малыш и Жучка».  Цель: продолжить работу по формированию у детей интереса к книге, развивать память и образное мышление. Прогулка. Наблюдение за собакой. Цель: уточнять и расширять представления детей о домашних животных, развивать связную речь детей. П.и. «Лохматый пёс». Цель: выполнять движения по тексту, развивать ловкость.

Среда 17.08.16

Беседа «Что такое доброта?» Цель: способствовать формированию понятия «доброта»; формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств; вызвать у детей желание совершать добрые поступки, помогать другим. Утренняя гимнастика. П.и «Забрось мяч в кольцо» Цель: продолжать учить детей бросать мяч в вертикальную цель (кольцо). Развивать глазомер, точность броска. Д.и «Четвертый лишний» Цель: закреплять знания детей о насекомых.

Физическая культура 10:40

«Наблюдение дождя и появления радуги на небе»

Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Разобрать понятие «радуга». П.и «Найди, где спрятано». Цель: учить ориентироваться в пространстве.  «Волк во рву». Цель: учить прыжкам. Д.и «Радуга» Цель - закрепить представление детей об основных и дополнительных цветах.

Гимнастика после дневного сна. Настольно-печатные игры по интересам. Цель: развивать дружеские взаимоотношения между детьми. Прогулка. Наблюдение за вечерним небом. Цель: формировать умение видеть красоту вечернего неба, развивать любознательность, воспитывать интерес к объектам неживой природы. П.и. «Тише едешь-дальше будешь». Цель: закреплять умение  детей ориентироваться в пространстве.

Четверг 18.08.16

Беседа «Добро и зло - твой нравственный выбор» Цель: содействовать формированию у ребят этических представлений, знаний о категориях добра и зла; активизировать умение отличать плохое от хорошего. Утренняя гимнастика. П.и «Кольцебросы» Цель: учить детей набрасывать кольца на колышки, стараясь набросить как можно больше колец. Развивать глазомер, ловкость, выдержку. Д.и «Полезные – неполезные» Цель: закрепить понятия полезные и вредные продукты.

Музыка 10:30

«Наблюдение за тополем»

Цель: познакомить с тополем (строение, польза, изменения, происходящие с приходом лета). П.и «Круговорот», «Холодно — горячо».

Цель: добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы. Д.и «Дерево – это…».

Цель: развивает мышление, актуализирует опыт детей, их знания, позволяет взглянуть на один и тот же объект с разных точек зрения.

Гимнастика после дневного сна. Чтение стихотворения С.Городецкого «Котёнок». Цель: познакомить детей с новым стихотворением, попросить ответить на вопросы по его содержанию, развивать память, связную речь детей. Прогулка. Наблюдение за вечерним небом. Цель: формировать умение видеть красоту вечернего неба, развивать любознательность, воспитывать интерес к объектам неживой природы. П.и. «Найди пару». Цель: закреплять умение  детей ориентироваться в пространстве, соблюдать осанку во время бега.

Пятница 19.08.16

Беседа «Доброта» Цель: Формировать у детей положительное отношение ко всем людям. Утренняя гимнастика. П.и «Бездомные зайцы» Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге. Д.и «Что я за зверь?» Цель: закреплять знания о животных Африки. Развивать фантазию.

Физическая культура на свежем воздухе11:40

«Наблюдение за трудом взрослых»

Цель:  дать знания о том, как надо ухаживать за посадками в огороде и на цветочной клумбе. П.и «Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки», «Классики». Д.и «Кому что нужно для работы» - дети определяют, какие предметы помогают людям разных профессий. Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится.

Гимнастика после дневного сна. Чтение сказки Д. Родари «Хитрый Буратино». Цель: вызвать у детей радость от общения со сказкой, от возможности поиграть в нее; продолжать учить детей осмысливать содержание, характеры персонажей; развивать речетворческие способности детей. Прогулка.  Наблюдение за небом и тучами. Цель: разобрать понятие «туча», раскрыть зависимость погоды от наличия туч на небе.

П/и «Поймай комара». Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со зрительным сигналом, упражнять детей в прыжках (подпрыгивание на месте).

П/и «Угадай кто кричит». Цель: развивать у детей наблюдательность, внимание, активность и ориентировку в пространстве.

 

«Неделя природы»

 

Понедельник 22.08.16

Беседа «Доктор природа» Цель: продолжить знакомить с природой родного края, с разнообразием лекарственных растений, на основе полученных знаний формировать стремление к их рациональному использованию и охране, разъяснять правила бережного отношения к природе, формирование информационной культуры, охрана здоровья детей, знакомство с профессией фармацевта. Утренняя гимнастика. П.и «Затейники» Цель: учить детей ходить по кругу, взявшись за руки вправо, влево. Повторять движения за водящим. Развивать внимание, память, творчество. Д.и «Береги природу» Цель: закреплять знания об охране объектов природы.

Физическая культура 10:40

Наблюдение «За птицами»

Цель: продолжить знакомить детей с птицами, вспомнить названия их домиков. П.и «Каких листьев больше?». Цель: развивать быстроту бега, мышление, ловкость. Д.и  «Собери символ» Цель: Формировать у детей интерес к физкультуре и спорту, знакомить с символами видов спорта.

Гимнастика после дневного сна. С/р игра «Магазин». Цель: формировать умение подбирать материал для игры из подручных средств; продолжать учить договариваться друг с другом во время игры; воспитывать дружеские взаимоотношения. Прогулка. Наблюдение за ветром. Цель: повторить понятие «ветер». Раскрыть зависимость между деревьями, их состоянием и ветреной погодой.

Д/и «Салат из сказок».

Цель: отметить образность и выразительность персонажей, вспомнить любимые фрагменты.

П/и «Трамвай». Цель: развивать умение детей двигаться парами, согласовывая свои движения с движениями других играющих; учить их распознавать цвета и в соответствии с ними менять движение.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

 

Вторник 23.08.16

Беседа «Кто охраняет природу» Цель: формировать бережное отношение к природе. Утренняя гимнастика. П.и «Пустое место» Цель: учить детей быстро бегать наперегонки в противоположные стороны. Развивать быстроту реакции, внимание. Д.и «Цепочка»  Цель: уточнять знания детей об объектах живой и неживой природы.

Музыка 10:30

Наблюдение «За воробьем»

Цель: продолжать закрепление знаний о воробьях;                       учить видеть изменения в поведении птиц с приходом лета;                                                             активизировать внимание и память. П.и «Поймай комара» - предложить детям рассказать правила игры, пояснить, как нужно действовать в различных игровых ситуациях. Закрепить правила ходьбы и бега друг за другом. Д.и «Загрязнение окружающей среды» - расширять знания, способствовать развитию речи детей. Самостоятельные игры детей в песочнице с выносным материалом (формочки, лопатки, ведерки, мячи) .

Гимнастика после дневного сна. Показ настольно театра «Теремок». Цель: развивать умение использовать интонацию при изображении литературного героя. Прогулка. Наблюдение за свойствами воды. Цель: учить детей бережно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру, в воде одни предметы тонут, другие плавают.

П/и «У медведя во бору». Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. Д/и «Мое облако». Цель: Развивать воображение, образное восприятие природы.

 

Среда 24.08.16

Беседа с детьми на тему: «Сохранить природу – сохранить жизнь»

Цель: Дать детям представление о роли леса в жизни человека; Объяснить причины и последствия лесных пожаров; Сформировать модель поведения с соблюдением правил пожарной безопасности и умением вести себя при обнаружении очага лесного пожара. Утренняя гимнастика. П.и «Эстафета парами» Цель: учить детей бегать в парах, держась за руки стараясь прибежать к финишу вперёд своих соперников. Развивать выносливость, ловкость. Д.и «Что было бы, если из леса исчезли…» Цель: закреплять знания о взаимосвязи в природе.

Физическая культура 10:40

Наблюдение «За голубями»

Цель: продолжать закрепление знаний о птичьем мире;  уточнить, чем питаются и где живут птицы, как человек ухаживает за ними. П.и «Плетень» - упражнять в ходьбе и беге в заданном направлении (по спирали, змейкой). Самостоятельная деятельность детей в уголке конструирования и в кукольном уголке. Д.и «Собери символ» Цель: Формировать у детей интерес к физкультуре и спорту, знакомить с символами видов спорта.

Гимнастика после дневного сна. С/р игра «Школа». Цель: формирование умения творчески развивать сюжет игры; обучение детей справедливо распределять роли в играх; побуждение детей воспроизводить в играх бытовой и общественно полезный труд взрослых. Прогулка. Наблюдение за облаками. Цель: учить детей наблюдательности, замечать какие разные облака; развивать воображение.

П/и «Попади в цель». Цель: продолжать закреплять умение детей соревноваться командами. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

 

Четверг 25.08.16

Беседа «Берегите природу» Цель: Научить детей любить и охранять природу. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным, формировать представления о том, что растения и животные нуждаются в охране и защите,

дать понятие о Красной Книге: познакомить с растениями и животными, которые занесены в Красную Книгу. Утренняя гимнастика. П.и «Караси и щука» Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, по сигналу прятаться за камешки, приседая на корточки. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве. Д.и «Ходят капельки по кругу» Цель: закреплять знания о круговороте воды в природе.

Музыка 10:30

Наблюдение «За комаром».

Цель: на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида комара; развивать наблюдательность, любознательность. П.и «Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки», «Классики». Д.и «Кто больше назовет действий» -  дети перечисляют действия огородника, садовника. Цель: активизировать словарный запас глаголами.

Гимнастика после дневного сна. Показ настольного театра «Курочка ряба». Цель: развивать умение использовать интонацию при изображении литературного героя. Прогулка. Наблюдение за растительностью на участке. Цель: закреплять представления детей о растительном мире. Воспитатель предлагает посмотреть, какие есть растения на участке. Уточнить у детей: чем земля покрыта?

П/и «Пустое место». Цель: продолжать  закреплять умение ориентировать в пространстве; воспитывать внимание; развивать ловкость, быстроту движений.

Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

 

Пятница 26.08.16

Беседа «Ты - часть природы» Цель: обогатить детей знаниями об окружающем мире; способствовать нравственному развитию ребенка путем формирования у него представлений о добре, милосердии, дружбе; привить любовь к природе, научить ее беречь и защищать. Утренняя гимнастика. П.и «Гуси-лебеди» Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую, чтобы не запятнали. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту. Д.и «Что это такое?» Цель: закреплять знания о живой и неживой природе. Развивать мышление.

Физическая культура на свежем воздухе 11:40

Наблюдение «За пауком»

Цель: продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни;  формировать интерес к окружающему миру. П.и «Один — двое», «Пройди бесшумно».

Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений (использовать ходьбу как средство воспитания у детей выносливости). Д.и «Кому что нужно для работы» - дети определяют, какие предметы помогают людям разных профессий. Цель: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудится.

Гимнастика после дневного сна. Дидактическая игра «Какой цветок? »

Цель: развивать умение подбирать прилагательные, обогатить словарный запас. Прогулка. Продолжать наблюдение за цветами. Цель: акцентировать внимание детей на то, что вечером бутоны цветов закрываются, а днем они раскрыты; закрепить строение цветов.

П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве. Самостоятельные игры с выносным материалом, уход детей домой.

 

«Прощай лето»

 

Понедельник 29.08.16

Беседа «Лето – это маленькая жизнь»

Цель: развивать творческие способности на основе полученных впечатлений. Утренняя гимнастика. П.и «Мы веселые ребята» Цель: учить детей действовать по сигналу, перебегать с одной стороны площадки на другую быстро с увёртыванием. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве. Д.и «Узнай птицу по силуэту» Цель: закреплять знания о зимующих и перелетных птицах, упражнять в умении узнавать птиц по силуэту.

Праздник «До свиданье, лето красное»

«Наблюдение за водой»

Цель: научить детей аккуратно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру; в воде одни предметы тонут, другие плавают. П.и «Море волнуется». Цель - развить фантазию, умение выражать в движении задуманный образ. Д.и «Небо, земля, вода».

Гимнастика после дневного сна. Д/и «Вершки и корешки». Цель: закреплять знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды - вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки; упражнять в составлении целого растения из его частей. Прогулка.

Наблюдение за птицами. Цели: продолжать наблюдение за птицами, их повадками, учить сравнивать голубя и ворону.

П/и «Ловишки». Цель: закреплять ориентировку в пространстве.

 

Вторник 30.08.16

Беседа Времена года – лето.

Цель: уточнить и расширить представления детей о лете; развивать мышление. Внимание и память детей; расширять их словарь. Утренняя гимнастика. П.и «Ловишки» Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление. Д.и «Я знаю» Цель: закреплять знания о природе. Развивать познавательный интерес.

Музыка 10:30

«Наблюдение за небом и облаками»

Цель:  разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков. П.и «Попади в круг». Цель - развить глазомер, умение соизмерять свои силы при бросании. Д.и «Каравай», игры с воздушными шарами и мыльными пузырями, «Прятки».

Гимнастика после дневного сна. Д/и «Наоборот». Цель: Развивать у детей сообразительность, быстроту мышления. Прогулка. Наблюдение за погодой. Цель: дать детям представление о состоянии погоды летом; закрепить названия сезонной одежды. П/и «Нарисуй солнышко». Цель: развивать вестибулярный аппарат; физическую выносливость; внимание, сообразительность, ловкость, быстроту реакции. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

 

Среда 31.08.16

Беседа «Вот и закончилось лето!» Цель: Закрепить знания о времени года; обобщать знания детей о природных особенностях лета. Развивать детскую фантазию, творчество. Утренняя гимнастика. П.и «Сделай фигуру» Цель: учить детей бегать врассыпную по залу, участку. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную прозу. Д.и «Чудесный мешочек»  Цель: закрепить знания у детей, чем питаются звери. Развивать познавательный интерес.

Физическая культура 10:40

«Наблюдение за почвой»

Цель:  выявить свойства почвы. П.и «Не оставайся на земле». Цель - развить ловкость, быстроту реакции на сигнал. Д.и «Что где растет». Цель закрепить знания детей о растениях леса и луга.

Гимнастика после дневного сна. С/р игра «Парикмахерская». Цель: учить детей до начала игры согласовывать тему, распределять роли, подготавливать необходимые условия. Прогулка. Наблюдение за небом. Научить детей различать ясность неба и следить за движениями облаков; описывать увиденное, используя как можно больше слов и выражений.

П/и «Кролики». Цель: развивать умение двигаться в коллективе, находить свое место на площадке. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом.

           

 

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое планирование на летний период для группы раннего возраста

Приложение № 1Перспективно-тематическое планирование на летний периодИюнь1 неделя2 неделя3 неделя4 неделя«Радость-это лето, радость-это солнце, радость-это детство»«Земля-наш дом (День России)»«...

примерное комплексно-тематическое планирование на летний период(старший дошкольный возраст)

примерное комплексно-тематическое планирование разработанно с учётом ФГТ на летний период очень удобно для работы воспитателя...

Перспективное планирование с детьми дошкольного возраста в летний период. (Старшая группа)

Чем больше всего любят заниматься дети? Конечно же рисовать, лепить, резать, клеить. В основе нашего перспективного планирования лежит художественно - эстетическое деятельность детей. Для закрепления ...

Календарно-тематический план на летний период старшая группа

Календарно-тематический план на летний период...

Планирование прогулок в летний период старшая группа

Планирование прогулок в летний период...

Календарно-тематическое планирование на летний период 2 группа раннего возраста

В документе представлен материал по календарно-тематическому планированию во 2 группе раннего возраста (2-3 года) в летний оздоровительный период. Работа с детьми построена с учетом темы (2 недели), т...