Методическая разработка «Детям о времени»
методическая разработка (средняя, старшая группа)

Методическая разработка «Детям о времени»

           Маленьким детям бывает трудно понять и запомнить вещи, которые они не могут потрогать, попробовать на вкус, ощутить запах. К таким вещам относится и понятие о времени. Как нелегко запомнить названия времен года, очередность и имена дней недели, месяцев в году, времена суток и другие временные понятия.

           Чтобы облегчить эти задачи в нашей группе мы придумали и сделали такое пособие, с помощью которого детям, да и взрослым интересно и доходчиво в игровой форме подается информация о различных временных понятиях.

            Наше пособие называется «Автобус Времени». Оно и выполнено в виде автобуса. Только этот автобус совсем не прост. У нашего автобуса четыре этажа Его салон вмещает в себя целый год, то есть четыре времени года –верхние окна автобуса.  Они располагаются по порядку, начиная с осени -начало нашего учебного года. За ней идут зима, весна и лето. Окна этого этажа самые большие, в них размещены картинки с самыми выразительными моментами временных изменений в природе в каждом периоде.

            Третий этаж автобуса с окнами на треть меньше, чем наверху. В этих окнах расположились месяцы в своем обычном порядке. Это тоже карточки с более подробными рисунками, например, три периода осени, яркие, запоминающиеся моменты каждого месяца. Такими же карточками обозначены все месяцы года.

            Второй и первый этажи автобуса также имеют по двенадцать окошек, но они чуть меньше по высоте и это не картинки, а прозрачные кармашки. Вот в эти кармашки мы и вставляем карточки, которые помогают детям лучше запомнить названия всех месяцев года. А секрет в том, что каждый ребенок гораздо быстрее запоминает название месяца, когда он родился. Вот под картинкой месяца, в котором рожден ребенок, мы помещаем его фотографию.

            Пособие висит при входе в группу, дети постоянно его видят и повторяют названия месяцев вместе с именинниками. В кармашках также находятся фотографии сотрудников группы. А верхние окошки помогают идентифицировать месяц со временем года

            В нижний ряд кармашков мы вставляем картинки или фотографии праздников, с которыми знакомим детей в саду: Новый год, 8 марта, день космонавтики, день Победы и другие.

           Так как мы работаем в логопедической группе, многие дети посещают группу в течение двух лет. На втором году обучения карточки уже не появляются постепенно, а находятся в кармашках постоянно. Могут дополниться только названиями в печатном виде. Многие дети начинают читать надписи и пытаются делать такие же записи. По ним можно заранее знать дату рождения детей и успеть подготовить подарки своими руками.

           Еще немаловажными деталями автобуса являются колеса, ведь без них далеко не уедешь. И не просто далеко, а никуда. Поподробнее о колесах. Их видно только два. На переднем колесе расположились дни недели со своей очередностью, обозначенной цифрами на крышах домиков. В каждом домике число окошек соответствует цифре на крыше. Около домиков фотографии детской основной деятельности в этот день. По сути расписание занятий. Дети хорошо ориентируются, когда надо подготовиться, например, к физкультуре, рисованию и другим занятиям. Родителям тоже легко понять, чем будут заняты дети в определенный день.

           На заднем колесе-времена суток с картинками ориентирами по освещенности в природе и занятий детей в соответствии с режимом дня. В них же можно помещать часики с движущимися стрелками, по которым учим детей определять время суток (второй год обучения).

           Хоть наш автобус рассказывает в основном о времени. Мы используем его и как помощника в ориентации.  Едет автобус влево, из группы –там большой мир, где еще можно узнать много интересного, в том числе и о времени. По нему определяем направления-вперед и назад, впереди и позади, вверху, внизу, выше, ниже, над, под, в, около, за, перед, между

           По вашему желанию можно добавлять какой-либо дополнительный материал с событиями, важными для вас и ваших детей. К примеру, спектакль или интересная встреча, медосмотр или открытие выставки: такой своеобразный календарь событий с датами и временем.

           Надеемся, что это методическое пособие поможет вам в работе с детьми. Желаем успехов и творческих идей!