Семья на пороге школьной жизни ребенка.
материал по теме

Семья на пороге школьной жизни ребенка.

Цель:  обсуждение точек зрения родителей и педагогов на роль семьи в предшкольный период жизни ребенка.

Форма проведения: практикум, диспут.

План проведения

1. Вступительное слово
2. Задание «Определение степени беспокойства в связи с приближающимся школьным обучением сына или дочери»
3. Выбор факторов успешной подготовки и адаптации ребенка к школе. Диспут.
4. Решение педагогических ситуаций
5. Ролевое проигрывание проблемных задач
6. Анализ стереотипов родительского поведения
7. Результаты опроса детей предшкольного возраста «Чего ждет и хочет ребенок от родителей и учителей,  готовясь стать первоклассником?»
8. Игровое упражнение «Закончи предложение…»
9. Подведение итогов.   Буклеты.

       Приближается тот день, когда ваш малыш впервые войдет в школьный  класс.  И многих сейчас волнуют вопросы:  А готов ли мой ребенок к школе?  Как он будет учиться?  Как ему помочь, если он  встретит первые школьные трудности? Нам необходимо общими усилиями найти возможные пути преодоления трудностей в период адаптации наших детей  к школе.

        Для начала, определим степень вашего беспокойства в связи с приближающимся школьным обучением  вашего сына или дочери   (обвести кружок на тетради своего ребенка - черный  – сильное беспокойство, синий – умеренное, красный – ощущение радости, чувство уверенности)

От кого и от чего зависит улучшение вашего самочувствия  или что должно измениться, чтобы вы чувствовали себя лучше?

       Выделяют факторы успешной подготовки и адаптации ребенка к школе

Физическое здоровье ребенка

Развитый интеллект ребенка

Умение ребенка общаться со сверстниками и взрослыми

Выносливость и работоспособность

Умение ребенка считать и писать

Аккуратность и дисциплинированность

Хорошая память и внимание

Инициативность, воля и способность действовать самостоятельно

Выберите 3 самых главных на ваш взгляд фактора, пронумеруйте их по степени значимости  (обсуждение, знакомство с мнением учителей).

Часто школьные учителя и психологи обеспокоены трудностями адаптации ребенка к школе. Это может выражаться в школьных страхах и  неврозах, причиной которых могут быть на первый взгляд безобидные стереотипы родительского поведения.  Попробуем предугадать, каким может быть внушающий эффект этих фраз для ребенка - будущего первоклассника и уже ставшего им, какие чувства и переживания ребенка могут стимулировать такие стереотипы воспитания?

(обыгрывание между родителями, один говорит, другой представляет)

• «Вот пойдешь в школу, там тебе...», «Ты, наверное, будешь двоечником!..» (Могут вызывать чувство тревоги, неверия в свои силы, утрату желания идти в школу.)
• «Знаешь, как мы будем тебя любить, если ты станешь отличником!..» (Крах родительских надежд может стать источником детских страданий, потери уверенности в родительской любви, а значит уверенности в себе.)
• «Учись так, чтобы мне за тебя краснеть не приходилось!» (Родителям кажется, что их собственное самоуважение зависит от оценок ребенка. Часто такой непосильный психологический груз приводит ребенка к неврозу.)
• «Ты обещаешь мне не драться в школе и не бегать, а вести себя тихо и спокойно?» (Не ставьте перед ребенком невыполнимые цели, не толкайте его на путь заведомого обмана.)
• «Попробуй мне только еще сделать ошибки в диктанте!» (У ребенка под постоянной тяжестью угрозы наказания могут возникать враждебные чувства к родителям, развиваться комплекс неполноценности и др.)

А теперь предлагаю вам упражнение закончи фразы

С поступлением моего ребенка в школу я мечтаю, чтобы… _______________________________________________________________

С началом школьной жизни ребенок все больше становится…

_______________________________________________________________

Когда ребенок говорит, что боится идти в школу, для меня это значит...

__________________________________________________________________

Главное в учебной деятельности ребенка - это...

______________________________________________________________

Готовность своего ребенка к школе я оцениваю по тому, как...

______________________________________________________________

В моем понимании, хорошо учиться - это...

______________________________________________________________

   А хотите узнать, чего ждут ваши дети от вас, когда они станут школьниками,  и будущих учителей?

Результаты опроса:

От учителя

- пятерки

- доброты

- чтоб каждый день из школы не выгоняла

- чтобы отпускала в туалет

От родителей

- похвалы

- помогали делать уроки

- не ругали за 2ки

Уже сейчас надо обсудить или проиграть с ребенком те затруднительные ситуации, которые могут произойти в школе. Как вы думаете, какие?

Обсуждение затруднительных ситуаций:

- ребенок не может справиться с полученным заданием;

-  поссорился с товарищем;

- ребенку стало плохо (заболела голова, живот, тошнит);

-  хочет спросить о чем-то учителя, но стесняется;

-  он кого-то обидел;

-  его кто-то обидел;

-  он потерял какую-то вещь и т.д.

Буклеты.

Удачи вам, главное – стараться и у вас всё получится!!!