Технологии, способствующие поддержке детской инициативы и самостоятельности
материал по теме

   В своей профессиональной деятельности использую технологии, способствующие  поддержке детской инициативы и самостоятельности:

• организую игры и свободную деятельность с неоформленным материалом;
• метод проектов как организация жизни группы, исходя из детских интересов и вопросов;
• особо организованная среда группы – мобильная, гибкая, способная меняться в соответствии с детским замыслом. В группе оформлены перекатные модули, легкие ширмы с меняющимся занавесом, много мест для размещения продуктов творческой  и проектной деятельности детей. Все материалы доступны и безопасны. Формирую у детей правила неконфликтного и компромиссного поведения в такой среде, используя схемы-модели, различные маркеры. Размещаю в среде объекты, побуждающие детскую активность. Это новые игры и материалы, таинственные письма-схемы, зашифрованные записи, объекты, требующие завершения и пр.                                                                                                                         В данной среде предоставляю достаточно времени для активной самостоятельной деятельности детей.                                                                      Сформирована технологическая компетентность. Применяю современные образовательные технологии:   Вы их видите на слайде:                                                          
• субъектно-развивающий подход;

• технология моделирования;
•  технология проблемного обучения;
• технология сотрудничества и партнерства;
• здоровьесберегающие технологии.