"Мой Пушкин"
проект по художественной литературе (подготовительная группа) по теме

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №2» г. Сосногорска

ПРОЕКТ

по произведениям А. С. Пушкина

«МОЙ ПУШКИН»

                                                                                                               Автор проекта: воспитатель Харчевникова Г.И. -
                                                                                                   

г. Сосногорск

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Возрастная группа: дети 6-7 лет.
Тема проекта: «Мой Пушкин»
Название итогового мероприятия: «Совместная выставка работ детей и родителей «По страницам Пушкинских сказок»
Форма итогового мероприятия: продуктивная деятельность
Дата проведения итогового мероприятия: 13.11.2014 года
Ответственный за мероприятие: педагог Харчевникова Галина Ивановна, стаж работы – 11 лет
Вид проекта: комплексный, познавательно-творческий
Продолжительность: среднесрочный (от 1 до 3-х месяцев)
Сроки проведения проекта: с 02.09. по 13.11.2014 года
Цель проекта: Приобщение детей к искусству, к русской классической литературе и культуре  
посредством знакомства с творчеством А.С.Пушкина
Участники проекта: воспитатель группы, дети, родители детей, сотрудники библиотеки.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

Актуальность темы

Искусство – одно из главных средств воспитания чувств, поэтому надо учить детей понимать и любить произведения живописи, музыки, литературы. Необходимо научить детей понимать, что очень важную роль играют художественные средства, с помощью которых художник создает образ. В литературе – это выразительные средства языка, в изобразительном искусстве линии и краски, в музыке – звуки, в танце – движения. Каждые из этих видов искусства тесно связаны между собой. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким-либо видом творчества, это положительно влияет на освоение им другой деятельности, обогащает опыт, вызывает более глубокие чувства и эмоции. Одним из самых ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей, является Александр Сергеевич Пушкин и его творчество. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Рано или поздно поэт становится другом каждому читающему человеку, и задача взрослых познакомить с ним ребенка как можно раньше и сделать его стихи, сказки, жизнь частью внутреннего мира растущего человека.

Задачи проекта

1. Продолжать знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина, его произведениями.
2. Приобщать детей к культуре своего народа через усвоение художественного языка и художественных образов сказок Пушкина.
3. Развивать умение характеризовать героев и их поступки.
4. Обогащать и расширять словарный запас детей;
5. Развивать у детей образное мышление, фантазию, артистические и творческие способности.
6. Формировать навыки сотрудничества.
7. Воспитывать чувства дружбы и коллективизма.

Ожидаемый результат:
В ходе реализации данного проекта:
-- у детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно
   обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным
   средствам языка.
-- детей повышается интерес к произведениям А.С.Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового.
-- дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор,
  совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении.
-- игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества.
-- у родителей появляются смыслы в своем педагогическом образовании, появляется стремление учиться быть родителем,
   развиваются способности к самоанализу, к самооценке собственного педагогического опыта.
-- родители овладевают приемами педагогического взаимодействия, делятся друг с другом опытом, реализуют свой
   творческий потенциал, происходит осознание богатства русского языка и желание довести это до своих детей.

Продукт проекта
- проведены:
1) НОД: аппликация «За морем царевна есть…», рисование «Белка песенки поет да орешки все грызет…», «Уж небо осенью  
    дышало…», лепка «Кот ученый», беседы о Пушкине с рассматриванием иллюстраций И.Билибина
2) чтение сказок: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»;
3) заучивание наизусть стихотворений: «Уж небо осенью дышало…», «У Лукоморья дуб зеленый…»;
4) экскурсии в библиотеку (викторина по произведениям Пушкина);
5) инсценировка отрывка из «Сказки о царе Салтане» перед детьми подготовительной к школе группы №6;
6) словесные и дидактические игры: «Подскажи словечко», «Подбери картинку к тексту», «Из какой сказки предмет?",
   «Угадай произведение» (слушание музыкального произведения Римского-Корсакова «Полет шмеля»), пазлы.

- оформлены:
 -- выставка совместных работ детей и их родителей «По страницам Пушкинских сказок»

Оборудование
        

1. Книги А.С. Пушкина.

2. Картины и иллюстрации, изображающие сюжеты сказок А.С.Пушкина.

3. Настольно – печатные игры.

4. Материалы для продуктивной изобразительной деятельности и  
  художественного труда.

5. Компьютер.
6. Фотоаппарат.

Интеграция областей
1. Познавательное развитие:
  - познание

2. Речевое развитие:
  - развитие речи;
  - чтение художественной литературы

3. Социально-коммуникативное развитие:
  - социализация;
  - труд;
  - патриотизм

4. Художественно-эстетическое развитие:
  - музыка;
  - рисование;
  - лепка;
  - аппликация

ПЛАН И ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА