Презентация "Развиваюшая среда в ДОУ"
презентация на тему

Слайд 1

Развивающая среда в ДОУ МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 89» Подготовил : Керимова Л.А. Воспитатель по изобразительной деятельности

Слайд 2

Развивающая среда в ДОУ Федеральный государственный стандарт дошкольного образования подразумевает создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования .

Слайд 3

Принципы организации предметно-развивающей среды : Соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта Соответствие возрастным особенностям и интересам детей Соответствие требованиям СанПиН Открытость среды для преобразований Современность среды Эстетика среды Комфортность среды

Слайд 4

Н еобходимо включить в модель уголки общения в каждой возрастной группе, и обратить внимание на такие моменты, как зона общения с любимой игрушкой, зона общения с другом. Зоны многофункциональные, трансформируемые и легко переоборудуются для любой деятельности.

Слайд 5

Создавая предметно-развивающую среду необходимо помнить : Цветовая палитра должна быть представлена тёплыми, пастельными тонами.

Слайд 6

Элементы среды используются для реализации, как одной образовательной области, так и в интеграции с другими областями . Нужно использовать все помещения детского сада: коридоры, групповые, приёмные, спальни . Необходимо, предоставить детям свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающих все основные виды деятельности.

Слайд 7

Предметно-развивающая среда организуется так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом. Размещение оборудования по секторам позволяет детям объединиться подгруппами по общим интересам: конструирование, рисование, ручной труд, театрально-игровая деятельность, экспериментирование.

Слайд 8

Обязательным в оборудовании являются материалы, активизирующие познавательную деятельность: развивающие игры, технические устройства и игрушки, модели, предметы для опытно-поисковой работы-магниты, увеличительные стекла, пружинки, весы, мензурки и прочее; большой выбор природных материалов для изучения, экспериментирования, составления коллекций.

Слайд 9

Необходимы материалы учитывающие интересы мальчиков и девочек, как в труде, так и в игре. Д евочкам нужны материалы для работы с рукоделием. Для развития творческого замысла в игре девочкам потребуются предметы женской одежды, украшения, кружевные накидки, банты, сумочки, зонтики и т. п.;

Слайд 10

Мальчикам нужны инструменты для работы с деревом. Мальчикам - детали военной формы, предметы обмундирования и вооружения рыцарей, русских богатырей, разнообразные технические игрушки. Важно иметь большое количество «подручных» материалов (веревок, коробочек, проволочек, колес, ленточек), которые творчески используются для решения различных игровых проблем.

Слайд 11

Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.

Слайд 12

Среда, окружающая детей в детском саду, должна обеспечивать безопасность их жизни, способствовать укреплению здоровья и закаливанию организма каждого их них.

Слайд 13

Важно, что предметная среда имеет характер открытой, незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию. Иначе говоря, среда не только развивающая, но и развивающаяся. При любых обстоятельствах предметный мир, окружающий ребенка, необходимо пополнять и обновлять, приспосабливая к новообразованиям определенного возраста.

Слайд 14

Спасибо за внимание! Г. Сыктывкар МАДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад № 89» Воспитатель по изодеятельности: Керимова Людмила Александровна Используемая литература: Доронова Т.Н. Использование игровых методов и приемов при обучении детей от 2 до 7 лет Дошк . образоват . учрежд . №122 «Солнышко» г. Тольятти Р.И. Жуковская. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. – 320 с. Калиниченко А.В. Развитие игровой деятельности дошкольников: Методическое пособие С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 2-е изд., переработанное и дополненное. – Москва: AkademiA , 2000. – 414 c. Карабанова О.А., Алиева Э.Ф., Радионова О.Р., Рабинович П.Д ., Марич Е.М. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.– М.: Федеральный инсти - тут развития образования, 2014. – 96 с . Интернет ресурсы: http:// www.firo.ru/wp-content/uploads/2014/11/Met_rek_RPPS.pdf http:// sch1317.mskobr.ru/files/sreda.pdf http://kotikit.ru/qanda/razvivayushhaya-sreda-v-detskom-sadu /