Игровое занятие "Путешествие с солнышком"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

МДОБУ «Кемлянский детский сад комбинированного вида»

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«ПУТЕШЕСТВИЕ С СОЛНЫШКОМ»

Воспитатель: Костюшова  Тамара Николаевна.

Путешествие с солнышком.

развивать речевую активность детей;

закреплять знание цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый), геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник), количество предметов (один, много) и умение различать высокие и низкие предметы;

повторить знакомые стихи про солнышко;

вызвать у детей эмоциональный отклик и желание в играх-заданиях.

Материал и оборудование: солнце, игрушки: заяц, медведь, ёж, белка,  деревья разной высоты, шарики и коробочки четырёх цветов, геометрические фигуры.

Ход занятия

Воспитатель с детьми входят в группу, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как светло у нас в группе! Это солнышко пожаловало к нам в гости.

Воспитатель показывает солнышко и предлагает детям поздороваться с ним. Дети здороваются, рассказывают стихи про солнышко.

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое  чистое, доброе, лучистое.         

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку

Мы захлопаем в ладошки

Очень рады солнышку.

Воспитатель: Ребята, а какое солнышко? (Ответы детей.) Правильно, солнышко ласковое, доброе, тёплое. А какое у нас сейчас время года? (Ответы детей.) Правильно, весна. А скоро наступит лето, и солнышко будет пригревать ещё теплее. Давайте у солнышка попросим тепла.  расскажем стихотворение.

Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла»

Мы ладони протянули

 И на солнышко взглянули.

 Дай нам, солнышко, тепла,

 Чтобы силушка была.

 Наши пальчики-малютки

 Не хотят ждать ни минутки.

 Прыг-прыг, словно зайки,

 Скачут, скачут по лужайке.        

(Протягивают ладони вперёд

 и ритмично поворачивают их вверх-вниз.)

(Делают движения пальцами,

 словно маня к себе.)

 (Ритмично сгибают

 и разгибают пальцы.)

 (Стучат кулачками по коленям.)

 (Ритмично хлопают по коленям.)

 (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а солнышко приглашает нас в путешествие. Вы согласны?

Дети отвечают.

Воспитатель: Солнышко с собой зовёт и задание даёт. Посмотрите, что это? (Показывает разноцветные шарики.) А сколько шариков? Правильно, много. Ребята, надо шарики разложить по коробочкам. Красный шарик — в красную коробочку, синий…?

Дети раскладывают, а воспитатель спрашивает их: «Сколько в руке шариков, какого цвета?»

Воспитатель: Молодцы! Мы с заданием справились, солнышку понравились! Дети, а солнышко на месте не стоит, оно дальше идёт и с собою нас зовёт.

Дети с воспитателем идут за солнцем.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это у нас на пути? Две дорожки (широкая и узкая девочки идут по широкой дорожке, а мальчике по узкой). Осторожно на пути ручеёк.  А как нам через него перейти?

Дети отвечают.

Воспитатель: Да, можно построить мостик. А мы с вами перепрыгнем через ручеёк.

Дети прыгают, воспитатель хвалит детей.

Воспитатель: Вот мы и пришли. Какая красивая полянка! Стоят ёлочки пушистые, веточки душистые. Здесь разные деревья растут: и высокие и низкие. Ребята, покажите высокие деревья, а теперь низкие.

Дети показывают.

Воспитатель: Посмотрите, кто под ёлочкой сидит и ушами шевелит?

Дети отвечают и находят игрушку-зайчика. Берут его на руки, рассматривают и рассказывают какой зайчик (какие ушки, какой хвостик, что любит и т. д.).

Воспитатель: Зайчик, а почему ты такой грустный? (Подносит к своему уху зайчика.) Ребята, зайчик говорит, что у его  друзей, не домиков. Давайте построим домики для друзей.

Дети строят домике из геометрических фигур (квадрат, треугольник).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Зайчик говорит вам спасибо. А давайте познакомимся с друзьями зайчика. Дети называют животных. (Медведь, заяц, ёж, белка).

- Какие это животные? (Дикие).

Кто спрятался за мишкой? (Собачка).

Какое она животное?(Домашние). Ты как сюда попала собачка? (Заблудилась).

Детки поможем найти ей дорогу домой. (Да)

Благодарим солнышко.

Воспитатель: Молодцы! С заданием снова справились и солнышку понравились!

Воспитатель: А вам, ребята, понравилось наше путешествие с солнышком?

Солнышко чудесное, очень интересное,

 С нами весело играло и задания нам давало.

— Но солнышку пора идти дальше. А для вас солнышко приготовило подарки.

Воспитатель: Костюшова Тамара Николаевна

МДОБУ «Кемлянский детский сад комбинированного вида»